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1、编者:黄慧夷 2013 03 12学习目标学习目标1、通过掂、估、秤等方法,认识质量、通过掂、估、秤等方法,认识质量单位克和千克,初步建立单位克和千克,初步建立1克和克和1千克千克的质量观念,知道的质量观念,知道1千克千克=1000克。克。2、通过动手操作,了解用秤称物品的、通过动手操作,了解用秤称物品的方法。方法。 天天 平平 电子秤磅磅 秤秤 盘盘 秤秤 台 秤 弹簧秤说说自己认识的秤有哪些? 比较轻的物品用比较轻的物品用_秤称?比较重的物品用秤称?比较重的物品用 _ _秤来称?更重的物品用秤来称?更重的物品用_秤来称?秤来称?天天 平平电子秤、盘秤、台秤等电子秤、盘秤、台秤等磅 秤等【学
2、习活动学习活动2:】学习内容:认识重量单位学习内容:认识重量单位克克学习方式:小组合作学习方式:小组合作 探讨探讨1克及几克的重量克及几克的重量学习任务:学习任务: 1克有多重?克有多重? 掂一掂掂一掂 一个一个2分硬币,你觉得怎样?比较轻的物品分硬币,你觉得怎样?比较轻的物品用什么秤称?用什么秤称? 称一称称一称 一个一个2分硬币约有分硬币约有_重?重? 估一估估一估 把自己的物品让组里的小朋友掂一掂、猜一把自己的物品让组里的小朋友掂一掂、猜一猜,称一称看谁猜得最准确。猜,称一称看谁猜得最准确。【学习活动学习活动3:】学习内容:认识重量单位学习内容:认识重量单位千克千克学习方式:小组合作学习
3、方式:小组合作 探讨探讨1千克及几千克的重量千克及几千克的重量学习任务:学习任务: 1千克有多重?千克有多重? 称一称称一称 往盘秤上放一些有标识重量的零食,称出往盘秤上放一些有标识重量的零食,称出1千克来。千克来。 掂一掂掂一掂 1千克的物品与千克的物品与1克的克的2分硬币,你觉得怎样?分硬币,你觉得怎样?要有多少个这样的要有多少个这样的2分硬币才和分硬币才和1千克的物品一样重?统千克的物品一样重?统计计1千克千克= 克。克。 组内随便称一称,组内随便称一称, 1千克或几千克的物品。千克或几千克的物品。李奶奶从市场里买了苹果、鸡蛋和鱼。李奶奶从市场里买了苹果、鸡蛋和鱼。你能提出什么问题你能提
4、出什么问题? ?重重 1 千克千克 重重 2 千克千克 重重 500 克克 学习方式:小组合作学习方式:小组合作学习任务:学习任务:小组讨论提出问题,并汇报结果。小组讨论提出问题,并汇报结果。小组估一估,称一称,大家带来的物品的重量填入下表。小组估一估,称一称,大家带来的物品的重量填入下表。 P88、11. 说出下面的物品各重多少克。说出下面的物品各重多少克。_ 克克 _ 克克_ 克克500600200_ 千克千克 _ 千克千克_ 千克千克303035356565P88 2P88 2、写出体重写出体重P88 2、写出体重写出体重_ 千克千克_ 千克千克 _ 千克千克3035654. 4. 在在
5、( )( )里填上合适的单位。里填上合适的单位。150150( )( ) 4 4 ( )( ) 450 450 ( )( ) 100 100 ( )( )克克千克千克克克克克P89P89、4 4P89、44. 在在( )里填上合适的单位。里填上合适的单位。150150( )( ) 4 4 ( )( ) 450 450 ( )( ) 100100 ( )( )克克千克千克克克克克3、恰当运用质量单位。明明给姥姥的一封信明明给姥姥的一封信姥姥:姥姥: 您好,我已经您好,我已经9 9岁了,身体长得特别健壮,岁了,身体长得特别健壮,体重已达体重已达4646克,每天早上能吃掉克,每天早上能吃掉6060千克的鸡千克的鸡蛋三个,蛋三个, 250 250克的牛奶一盒,中午可以吃掉克的牛奶一盒,中午可以吃掉8080千克的面包千克的面包4 4个,晚上吃的更多,和爸爸妈个,晚上吃的更多,和爸爸妈妈一起能把将近妈一起能把将近1 1克的米饭吃光。克的米饭吃光。谢谢 谢!谢!千克是表示比较重的物体的质量。千克是表示比较重的物体的质量。
限制150内