张疃小学各项规章制度.docx

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1、黄 麓 镇 张 疃 小 学制 度 汇 编 第一章总则第一条：为全面贯彻国家教育方针，全面提高教育教学质量，为提高全民素质，促进学校管理的民主化和法制化，保障学校持续、稳定、健康地发展。根据中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法及有关法律法规，结合我校的实际情况，特制定本章程。本章程是学校的行为准则。第二条：培养目标是：初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想；遵守社会公德的意识、集体意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格；自我管理、分辨是非的能力。具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能，了解一些生活、自然和社会常识，具有初步的观察、思维、动手操作和学习

2、的能力，养成良好的学习习惯。学习合理锻炼、养护身体的方法；养成讲究卫生的习惯，具有强壮的身体和初步的环境适应能力。具有广泛和健康的爱美情趣。 第三条：学校近期目标是： 以教育信息化推动教育现代化，全面实施素质教育，努力朝办学有特色、教师有专长、学生有特长的方向发展。 第二章 教育教学管理第四条：面向全体、因材施教，全面发展、学有特长，使学生在德、智、体等方面都得到发展。在思想觉悟、道德情操、知识水平、兴趣特长、身心健康等方面均达到较高水准。 第五条：注重基础、鼓励冒尖、着眼发展、讲究学法、合理负担，不断增强学生的主体意识和创新精神，使学生学会认知、学会做事、学会合作、学会生存。 第六条：加强和

3、改进德育工作，在实践中不断创造学校德育工作新经验。把培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义新人作为学校的根本任务。 1、对教师进行思想政治教育，职业道德，社会公德教育和法纪教育。 2、对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育以及传统美德教育和法制教育，进行正确的世界观、人生观、价值观。 3、贯彻执行中小学生守则、小学生日常行为规范，培养学生良好的日常行为规范，树立健康向上、朝气蓬勃的小学生形象。 4、加强日常管理，加强班集体建设和少先队工作。提高班主任、少先队辅导员和任课教师的教育水平，增强全员育人意识，形成良好班风、校风。 5、整合学校和家庭教育，开发社会教育资源，建立健全学校

4、教育、家庭教育、社会教育三结合的多维、立体德育工作网络。第七条：贯彻实施国旗法，每周一早晨全体师生集中，举行升旗仪式，接受爱国主义教育。第八条：全面推广普通话，使用规范汉字。第九条：坚持以教学为中心，加强学习，改进教学方法，优化教学过程，提高教学质量。 第十条：坚持以科研为先导，树立科研为教育管理科学化、民主化服务，为提高教育教学质量服务，为教师队伍素质水平提高服务的观念，发挥科研兴教的作用。 1、加强教育理论的学习，更新教育观念，提高教师理论水平和科研素养。 2、通过课题研究，探索教育教学规律，总结经验。 3、引进和推广成功教改经验。 第十一条：认真抓好教学计划的制定、备课、上课、作业和课外

5、辅导等环节的管理。 第十二条：规范学校管理，实施教学活动。维护课程表的严肃性，不随意增减课程、课时，任何班级和教师不得随意调课、停课。第十三条：建立教学开放日制度。每学期必须确定一次教学开放日。第十四条：教材、学习资料的征订由教育主管部门统一管理。任何人不得擅自向学生推销学习资料。切实减轻学生的课业负担。 第十五条：改革考试制度。实行学年综合考核制。 第十六条：学生素质评定，全面实行等级制记分，等级分为：优秀、良好、合格和不合格。 第十七条：依照有关条例，正常开展学校的体育和卫生工作，保证学生每天有一小时体育活动时间，组织学生定期开展劳动教育、科技教育、社会实践和课外活动，促进学生身心健康发展

6、，定期对学生进行体检。第十八条：学校、班主任和任课教师要做好学生和家长的工作，防止学生流失。任何人不得歧视差生，不得以任何方式淘汰和变相淘汰学生。 第十九条：加强学籍管理，健全学籍档案。严肃招生、毕业，做好学生档案管理等制度。 第二十条：认真管理和积极使用教学设施，仪器设备、图书资料，尤其要注重发挥现代化教育设施设备的作用。第三章 后勤管理第二十一条：坚持后勤工作服务于教学、服务于教育科研，服务于师生生活的原则，制订各项规章制度，严格工作规范，自觉做到服务育人，管理育人。 第二十二条：学校经费来源以国家财政拨款，学校依法向教管中心提出经费预算，申请经费支持。 学校按照上级教育、物价、财政部门确

7、定的收费项目和收费标准，依法向学生收取费用。 学校可依法向社会募集办学资金并接受社会、组织和个人对学校的捐赠。第二十三条：坚持艰苦奋斗，勤俭办学，合理地节约使用资金，做好经费的预算、执行和决算。 第二十四条：建立健全财务制度。管理制度健全，帐目清楚。严格执行收费标准，经费开支实行民主管理，严守财经纪律，并接受主管部门审查和监督。 第二十五条：切实加强校舍、校产管理，严防公物流失和浪费，学校校产按有关规定管理。发现危房，应立即采取措施，并向主管部门报告。 第二十六条：所属学校从实际情况出发，对校园建设作整体规划，建设符合学校特点的净化、绿化、美化和人文化的校园。 第二十七条：建立健全卫生包管和督

8、查评比制度，努力创建卫生、整洁的工作学习环境，确保校内无杂草，墙壁无污迹、地面无果壳、纸屑、烟蒂、痰迹。 第二十八条：教室、办公室及实验室等门窗玻璃齐全干净、桌椅排列整齐，各类物品摆放整齐有序。 第二十九条：保证学生饮水、饮食卫生，对传染病、常见病有预防措施，控制近视发病率。第三十条：师生车辆按指定地点排放整齐，外来车辆进出校门和停放，必须执行有关规定。严禁流动商贩进入校园，任何人不得以任何形式在校内摆摊设点。第三十一条：加强安全保卫工作，防火、防盗、防电、防毒，及时发现和排除隐患，确保学校安全无事故。 第四章 教师管理第三十二条：教师享有宪法、中华人民共和国教师法及有关法律、法规规定的权利，

9、履行中华人民共和国教师法及有关法律、法规规定的义务。 第三十三条：爱岗敬业，遵循教育规律，服从领导，勤恳工作。 第三十四条：严肃工作纪律，遵守学校规章制度，衣着整洁，举止文雅，谈吐文明，以身作则，为人师表。 第三十五条：严格履行岗位职责，自觉做到：认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真辅导。开学有计划，期末有总结。 第三十六条：教师应具备良好的师德，热爱学生，自觉做到不讲教育忌语、不体罚和变相体罚学生、不擅自收费、不向学生推销商品、不搞有偿家教、不接受家长的请吃、不参与黄赌毒及一切封建迷信活动。 第三十七条：努力建立“团结、进取、健康、和谐”的人际氛围，认真处理好家庭关系，赡养父母，尊敬

10、老人，重视对子女教育。 第三十八条：保护教师的一切合法权益，尽可能地改善教师的工作条件和生活条件。保障教师（含离退休教师）享有国家政策规定的待遇，对有重大贡献的教师报请上级有关部门级予表彰、奖励。 第三十九条：执行国家教师资格证制度及教师专业技术职务评定制度，支持鼓励教师参加进修或其它方式的培训，支持鼓励教师从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见。 第四十条：学校的所有管理人员都必须遵守法律法规和学校的一切规章制度。学校依法保护教师的正当权益。 第四十一条：对取得教育、教学和科研成果，或对学校作出重大贡献的教师，予以表彰、奖励。 第四十二条：对违反教师法等法律法规

11、和中小学教师职业道德规范的教师，予以行政和经济处罚，情节严重的依法追究刑事责任。 第四十三条：教师对所受处罚不服的，可以按有关规定提出申诉。 第五章 学生管理第四十四条：凡按有关规定学校招收录取、或转入的学生，学校必须建立健全学生学籍，建立学生档案。 第四十五条：学生享有法律、法规规定的受教育者的权利，履行法律、法规规定的受教育者的义务。 第四十六条：学生有下列权利： 1、接受平等的教育。 2、使用教学资料和设备。 3、参与学校管理，评议学校、教师工作。4、法律、法规规定的其它权利。第四十七条：学生应履行的义务： 1、遵守法律、法规和学校规章制度。 2、勤学、好学，按规定完成学习任务。 3、文

12、明守纪，规范行为，尊敬师长。 4、维护学校声誉。 第四十八条：学校对家庭经济困难的学生，提供各种可能的资助，鼓励同学之间互相帮助。 第四十九条：对品学兼优、学有特长或对学校作出重大贡献的学生，学校要予以表彰、奖励。 第五十条：对违反中小学生守则、小学生日常行为规范的学生，经过教育后没有改正的可根据实际情况予以处罚。第六章 附则第五十一条：本章程如与法律、法规和上级有关政策相抵触，一律以法律、法规和政策为准。 第五十二条：本章程自颁布之日起施行。 第五十三条：本章程实施细则条例另订。党支部书记工作职责党支部书记是学校党务工作的责任人，主要工作职责是：、传达贯彻执行党的路线、方针、政策和上级党组织

13、的决议。保证和监督学校办学方向及各项任务的完成。、领导学校的政治思想工作，健全和完善相关工作制度。掌握教职工的思想动态，做好经常性的思想政治工作。、维护学校的安全团结，支持和协同学校行政领导加强校务管理。密切和学校行政的工作交流，深入教职工群众，及时反馈教职工学习工作、生活等方面的意见和建议，促进学校行政管理工作的不断改进。、领导学校教代会、工会、共青团、少先队等群团组织的工作，支持群团组织按照各自的章程开展工作，发挥作用。、主持召开党支部委员会议和党员大会，研究决定党内事务及学校行政管理中的重要问题。、抓好党风廉政建设，健全党内生活制度，严格执行党的纪律。坚持“三会一课”制度，努力提高党员素

14、质，发挥先锋模范作用。、建好业余学校，加强党建知识教育，培养和吸收优秀分子入党。、做好党内各类先进的评选和表彰工作。、定期检查支部的工作计划、决议的执行情况及时纠正工作中出现的问题。10、按时向党支部委员会、党员大会和上级党组织报告工作。11、完成上级党组织交办的其他工作。校长工作职责校长是学校法人代表，对学校及上级教育行政主管部门的工作负责，主要职责是：、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持社会主义办学方向，努力促进全体学生的全面发展，全面提高教育质量。、接受上级教育行政主管部门的领导，保证政令畅通。主持制定并实施学校发展的长远规划和年度工作目标，确立学校办学特色。主持制定有关规

15、制度，签发有关文件，督查有关机构工作计划的落实。指挥、协调各部门的工作，确保行政管理工作有序运作。、主持校务会议和教职工会议，研究解决和分析总结学校管理工作。、加强行政领导班子的团结，落实知识分子政策，组织教职工学政治、钻业务，努力建设合格的教职工队伍。、组织对学校各部门及教职工工作的检查、考核，做好评优、晋级工作。、自觉接受党组织和教职工的监督，做到勤政廉洁。配合党组织，支持学校群团组织的工作，听取意见和建议，努力改进学校行政管理工作。、领导德育工作，坚持把德育工作放在首位。采取切实措施，加强对学生思想品质、行为习惯的养成教育。、领导教学工作，坚持以教学为中心。执行国家颁行的教学计划、课程标

16、准。深入教学实践，强化教学常规管理，组织教研教改活动的开展及现代教育技术的广泛运用。、领导学校艺、体、卫、科、劳教育及学生社会实践教育，确保各类教育活动全面开展。10、领导学校后勤工作，严格后勤管理，切实保证“服务”到位。组织环境整治，不断改善办学条件和教职工福利待遇。11、负责学校人事调配和教职工聘任工作。12、负责学校安全工作，及时组织消除和整改安全隐患，确保师生学习、工作、生活安全。13、协调社会有关部门及学生家长的关系，争取良好的教育环境的形成，促进学校工作持续、健康发展。14、履行法律法规赋予的权利和义务，依法治校、依法治教，并承担相关民事责任。15、完成上级教育行政主管部门交办的其

17、他工作。教导主任工作职责教导主任是学校教育、教学、教研工作的具体组织者，主要工作职责是：、协助分管校长全面贯彻党的教育方针，执行国家颁行的小学德育纲要及教学计划、课程标准，坚持“德育首位、教学中心”。、根据学校工作计划，负责制订教育、教学、教研、师资培训等工作计划，安排学校行事历、教师任课、课程表、作息时间表，健全并执行各项业务管理工作制度。、协助分管校长选聘年级组长、教研组长、班主任，合理调配科任教师，指导拟写工作计划。组织教师学习政治、业务，努力提高师资水平。主持召开业务工作会议，研究解决工作中的问题。落实对教师业务工作的检查、指导、考核、评比和业务档案的管理，为学校实施的奖惩，提供重要依

18、据。、协助分管校长健全教育工作机构，确立各年级德育工作目标，完善“学校家庭社会三结合”教育网络，净化教育工作环境。负责指导“学校家庭社会三结合”教育，组织德育实践活动，评价德育课堂渗透，检查学生操行评定，落实学生及班级的奖惩，努力实现德育工作目标。总结交流德育工作经验，并指导、配合团队组织开展教育活动。、协助分管校长加强教学管理，切实做到规定课程的“开齐、上足”。负责组织新生招收、学生编班调班，教材征订。负责学额巩固，组织对辍学学生的入学动员。负责学生转学、休学。深入教学实际，负责督查教学工作，了解教师的教情和学生的学情，及时纠正教学中的问题。负责课外活动的组织和学科竞赛，文体科技创新等比赛，

19、突出办学特色。、协助分管校长认真组织教育教学科研活动。负责指导检查教研开展集体备课、上公开课、上示范课、教学基本功训练、课堂教学竞赛等活动。负责指导基础教育课程改革，指导教研组开发课程资源，编写校本教材。负责学校科研课题的策划和实施。负责学校教育教学经验的归纳及成果的宣传推广。、协助分管校长严格实验、电教、图书、文体、卫生等工作人员的管理，充分发挥现有设备设施的作用，为教育教学服务。、完成学校领导及上级教育行政主管部门交办的其他工作。少先队大队辅导员工作职责少先队大队辅导员是学校少先队工作的具体组织者和责任人，主要工作职责是：、在上级（学校）团组织的领导下，认真执行中国少年先锋队章程，全面实施

20、对少先队员及少年儿童的教育。、根据上级（学校）团组织、学校德育工作计划，负责制订少先队大队部工作计划、工作行事历，指导各中队辅导员拟写工作计划。并负责组织工作计划的实施。、在学校党团组织的指导下，负责审核、推荐少先队中队辅导员，审批中队、小队委干部。负责健全少先队的工作机构、工作制度，明确少先队干部的工作职责。积极吸收新队员加入少先队组织。、负责对少先队中队辅导员、中队和小队干部及升旗手、宣传员等的培养和教育，充分调动他们的工作积极性。负责对少先队员进行团的知识教育，积极培养和推荐适龄积极分子加入共青团。、围绕“四有”新人的目标，负责组织适合少年儿童特点的形式多样的大队、中队、小队主题教育活动

21、，教育少年儿童学会做人、学会学习、学会生活、学会创造，将“雏鹰行动”等活动导向深入。、深入少先队工作实际，了解各中队、小队活动情况，配合教导处共同做好少先队工作。、负责少先队工作的总结和交流，负责少先队工作的表彰奖励。负责大队部文件资料的收集、立卷。、完成上级团委及学校党团组织交办的其他工作。教研组长职责一、带领全组教师认真钻研课程标准，端正教育思想，认真执行学校教学计划，草拟并实施本组教研工作计划，指导教师制订教学(进度)计划。 二、主持教研活动，组织集体备课、观摩教学、互相听课等活动，积极进行教学改革，努力形成本学科的教学特点，不断提高本学科的教学水平和质量。三、协助教导处安排好本学科教师

22、的教学任务，检查、评价本组教师的教学质量。 四、紧密结合本学科特点，组织本组教师积极探索，努力做到寓德育于教学之中。 五、组织本学科各年级单元检测与期未考试的命题、阅卷和试卷分析工作，对改进教学方法、提高教学质量提出指导性意见。 六、组织本组教师指导本学科课外活动和学科竞赛活动。 七、组织本组教师的教育理论学习和业务进修，全面提高教师的素质。 八、关心本组教师思想、工作和生活及健康情况。 班主任工作职责班级是学校进行教育教学工作的基层单位。班主任是班集体的组织者、指导者，是学校实施教育教学工作计划的得力助手班主任的主要任务是：按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，围绕学校工作目标，开展班级工作

23、，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律，体魄健康的一代新人。一、班主任的职责1、热情关心、爱护学生，负责做好班级学生的思想政治教育工作。教育学生热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，增强学生的民族意识，重视培养良好的班风和学风，建设遵章守纪，勤奋学习，团结向上，朝气蓬勃的班集体。2、建立班级管理常规，组建、指导、管理本班的班委会、少先队中队的工作，注重培养学生干部，提高学生的能力。班主任每月至少召开一次班干部会议，分析本班情况，研究解决存在的问题。3、遵守学校工作制度，执行学校工作计划，完成学校布置的工作任务。4、指导班委会制定工作计划，组织安排好各项教育活动，开好班

24、会，寓教育于活动之中。根据学校每月教育内容每月召开一次主题班会，开展一次大型主题活动。对平时的班队活动课必须做到不占用、不空谈、有内容、有效果。5、教育并督促学生遵守中小学生守则、小学生日常行为规范及学校的各项规章制度，加强行为规范教育和养成教育，负责学生纪律管理，及时处理班上学生中的偶发事件。6、加强对学生的个别思想教育工作，耐心细致的做好待进生的思想转化工作，耐心倾听学生的心声，对待进生和犯错误的学生要做到不嫌弃，满腔热情地关心教育和帮助他们。7、教育学生努力完成学习任务，树立学习目标，端正学习态度，掌握正确的学习方法完成学习任务。8、关心学生安全及心理健康工作，组织学生开展体育、文娱、卫

25、生保健等活动。教育和督促学生认真参加课间操、眼保健操和体育锻炼。教育学生自觉维护环境卫生和讲究个人卫生，形成良好的卫生习惯。9、组织学生参加校园建设活动和绿化活动，参加社会实践活动，指导学生配合有关科任教师开展课外科技活动。10、负责联系和组织本班任课教师研究本班教育、教学工作，互通情况，统一工作要求。每学期组织任课教师开一次班集体工作研究会。11、召开家长会，并通过家访、通信、约见等多种途径，保持与学生家长的经常联系，每学期与班级学生家长普遍联系1-2次，主动做好家长与学校的沟通工作。12、加强工作计划性，注意总结工作经验和教训，每学期根据学校教育教学工作计划，制定班主任工作计划，学期结束前

26、撰写班主任工作总结或德育论文一篇。13、填好学生素质发展报告册并完成学校指派的其它工作任务。二、班主任的常规要求1、加强教育理论学习，不断端正教育思想，努力熟悉和掌握教学规律，尤其是班主任工作规律，探索做好学生思想教育工作的新方法，不断提高班主任工作水平。2、深入了解，全面掌握班级学生学习、思想、身体各方面的情况，熟悉他们的性格、兴趣、爱好和要求，及学生心理特点，及时分析学生各方面的情况和表现，使教育具有针对性、科学性。3、认真执行班主任工作职责，自觉、积极、有计划地完成工作任务，创建先进班集体。4、重视自身仪容、仪表及待人接物，言谈举止，穿着大方、得体，做好学生楷模。5、大课间操、眼保健操、

27、校会、班会、全校性活动，必须按时到岗到位，做好组织教育工作。6、贯彻执行学校常规要求，对班级学生严格要求、严格训练、严格管理，并将执行情况据实向学校汇报。7、组织学生认真填写班务日志，按时参加学校召开的班主任会议和活动。科任教师职责一、热爱学生，忠诚党和人民的教育事业，面向全体学生，对每个学生 负责，遵守中小学教师职业道德规范。二、依据课程标准，分析学生特点，从整体教学出发，在开学初制定好教学计划和课程进度安排，制定相应的教学方法、学法指导和思想教育渗透方法。三、严格按照教学常规要求，认真做好备课、课堂教学、辅导学生、作业批改、考查、教学评议各个教学环节，切实保证教学过程的工作质量，把好学科质

28、量关。 四、认真组织课堂教学，抓好课堂纪律，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，调动学生学习的积极性，提高课堂教学效果。五、落实学法指导，引导学生做好计划、预习、上课、复习、改错、小结各个学习环节，培养自学能力，提高分析问题和解决问题的能力， 使学生在学习上不断进步。六、认真做好课前准备工作。在上课前要反复熟悉教案，思考教学步骤，做好教具、实验、心理方面的准备，课前两分钟在教室门口等候上课。 七、因材施教，分类指导，注重学习有困难学生的学法指导.启发学生思考，鼓励学生“好问”热情答疑解难。组织学生兴趣活动小组，积极开展课外活动，指导学生竞赛，培养和发展学生的特长和爱好. 八、重视教材思想性

29、的挖掘，用教材本身的思想内容潜移默化、感染教育学生，帮助他们树立正确的世界观和认识事物的方法，做到寓思想教育于教学中。九、经常深入学生之中开展个别教育和谈心活动，主动参加班级集体活动和劳动，言传身教，积极协助班主任组织班集体活动和待变后进生工作，共同抓好学风和班风。 十、加强政治理论和教育理论学习.积极参加教研组开展的教育教学研究活动，掌握教育教学规律，做到教书育人。及时总结教育教学经验，撰写教学改革和教育科研论文，不断优化课堂教学程序，大面积提高教学质量。 十一、服从分配，忠于职守，支持校长、教导处、教研组长的工作，勇于承担急.难、重的任务. 十二、热爱学校，爱护校产，以主人翁的态度关心学校

30、工作.微机室管理员工作职责微机室管理员是学校电教工作的负责人，主要工作职责是：、协助学校规划与建设校园网络并严格执行相关工作制度。、负责校园网络硬件、软件的日常运行维护及安装调试工作，保障网络运行安全、稳定；负责校园网络用户注册、权限分配，定期升级防病毒、防黑客入侵、不良网站过滤等软件。、协助教导处做好教育资源应用工作的考核、培训与指导等工作。、做好微机室、多媒体室设备财产管理、清洁卫生管理及信息安全管理等工作。5、负责校园网络各种教育资源的建设和管理工作，定期贮存学校电子文件归档工作。、定期向学校领导报告网络运行情况并收集反映学校用户的意见。8、根据学校安全工作制度，做好电教室、多媒体室的防

31、火、防雷、防水、防鼠害、防尘、防静电等安全工作。11、完成学校领导分派的其它工作。实验室管理员工作职责实验室是学校重要的教学阵地。工作人员应该树立全心全意为教学服务的思想，积极主动配合学校教育教学改革，为提高教学质量，培养能力，扩大知识领域，发挥应有的作用。、熟练掌握各科仪器、设备、药品等规格、性能和使用方法，根据任课教师的要求，做好各种实验和学生实验的仪器、实物、药品的准备工作，并验证无误。、在学生实验时，要协助教师辅导学生进行实验。做好仪器的收发，检查及物品的补充工作。、建立必要的入帐、领用、借出、报废和赔偿制度，帐目清楚，仪器、设备、标本、挂图、药品等实物与帐目相符。按上级要求有分类编号

32、，危险品有专柜储藏。 、及时、完整地记录好每次实验的登记工作；及时处理好实验后的仪器、设备的清理工作。、对仪器、设备要经常检查，保持完好；玻璃仪器必须经常保持清洁干净。、注意节约，作好保养、维修工作；掌握仪器、设备、药品的库存情况，及时做好申购及报废工作。、有防火，防毒等安全措施。每日下班前应检查室内的水、电、门窗。、经常保持实验室及准备室的整洁卫生，为教学创造优美的环境。 、完成学校领导分派的其它工作。图书资料管理员岗位职责一、热爱本职工作，积极执行学校图书室、阅览室工作计划。管好、用好图书资料，为教学服务。不断提高图书资料利用率和完好程度。 二、对现有图书资料分类、编号、登记、建卡，管理好

33、图书室、阅览室、资料室所有财物。 三、做好新书添置和报纸、杂志的订阅、发行工作，经常向师生介绍推荐新书。 四、要加强图书、报刊的管理.做到一勤，二计划，四随，五防工作。即:勤快;计划用钱.计划购买，随购、随编号、随登记、随上架，防尘、 防烂、防撕、防蛙、防鼠。五、搜集和积累有关教育教学的参考资料，并主动向教师推荐。 六、定时开放阅览室，协助班主任组织、指导学生开展课外阅读活动。七、随时对师生进行爱护书籍的教育，定期检查，整理书报、杂志、资料，及时修理损坏的书籍、杂志、资料，学期结束、年终做好报纸、杂志、 资料的整理、装订和保管工作。八、严格执行图书室管理制度、师生图书借还制度、图书损坏赔偿制度

34、。九、定期向学校领导汇报图书、资料的管理情况，取得他们的支持，搞好管理工作。十、工作变动时要办好交接手续。值周领导岗位职责一、提前30分钟到校，不停地巡察学校各个角落，掌握学校全部情况。二、负责督导检查当周值周、值日教师的值周值日履职情况。三、负责当周教育、教学应急预案等问题的处理。四、负责当周学校安全工作。五、保持一天24小时手机畅通。六、要求值周值日教师做好巡查工作 ，确保安全和教育教学秩序。七、抓师生安全，配合门卫，管理好外来人员。处理好学校突发事件。八、保证教学秩序正常和校园终日整洁。值日教师工作职责一、早晨：1、进行校内排查，保证学生有序、安全地进校活动。2、认真组织好学生的晨读。3

35、、组织学生做好两操，并清点学生人数。二、中午：1、 组织学生有秩序的站队放学，并督促学生文明行走。2、在校园内巡视学生午间活动、户外活动，确保学生午间活动的安全。如发生突发事件及时与班主任联系。三、下午：放学后认真检查各班教室及办公室的卫生、安全情况，做好记录，关好门窗。四、其他：1、在值班时间内有突发事件及时与班主任、学校领导联系，冷静处理。2、按规定搞好升降国旗事宜并督促值周班搞好周内每天晨升和晚降及晴升雨降。3、佩戴执勤标志牌并督促少先队干部佩戴标志牌按时督查各班各室各环节工作的落实。对不认真落实者批评教育，造成损失者责令赔偿到位。管好钥匙并作好移交保安人员岗位职责为认真贯彻落实教体局进

36、一步加强校园安全保卫工作及学校周边地区治安秩序整治的紧急通知，切实维护学校正常的教学秩序，确保学生在校期间的人身安全和学校财产的安全，特制保安人员岗位职责：一、认真学习有关法律和治安保卫常识；服从学校安全领导小组的领导；严格执行学校各项规章制度；认真履行岗位职责；积极维护校内秩序，做好安全保卫工作。二、保安人员要严格执行学校门卫上岗时间，按时到岗值班，不迟到，不早退，不擅离岗位。因事不能值班或自行调班的应提前向学校领导报告，经同意后才能调班。三、值班期间专心致志，尽职尽责。五、做好来访人员登记、验证和检查工作。六、学生在上课时因特殊情况外出，必须验收班主任签发的有效出门证明，并通过与班主任核实

37、且做好登记工作。七、未经学校批准，不准外来人员进校参观或进行各种体育活动。八、提高警惕，严防坏人破坏，发现可疑的人和事要及时向领导和公安部门报告。九、保安人员要严格按照学校门卫管理制度，坚持24小时值班制度，师生离校后要认真清校、巡逻、封闭门，若发现有安全隐患，要及时处理或上报有关部门，确保学校财产安全。十、认真完成学校领导布置的其它突击性工作。张疃小学教学工作常规管理制度为了全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，全面推进课程改革，建立和维护正常的教学秩序，进一步规范教学行为，全面提高教学质量，根据中共中央、国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定、教育部基础教育课程改革纲要（试行），结合

38、学校教学工作实际，特制定本常规。一、教学管理指导思想：坚持以转变教学理念、强化质量意识为先导，以改革课堂教学为核心，以提升教师教学技能和专业水平为突破口，以转变教学方式为手段，充分发挥教学管理的引领、规范、评价、激励、保障功能，全面提高教学质量。总体要求：以提高教学质量为宗旨，以目标管理为基础，实行校领导、科任教师教学管理及质量负责制。1、建立教学管理责任制。（1）实行校长、教导主任、科任教师三级教学管理责任制。校长要始终围绕教学这一中心开展工作，全面规划，有效组织，科学决策与评价，深入教学第一线，及时发现、研究并处理学校教学工作中的重大问题，给教学工作以正确导向。教导主任是学校教学工作的具体

39、组织者和实施者，要充分依靠教研组，扎实有效地安排日常教学工作及教研活动，实施对教学过程的管理。科任教师对所教学科教学质量直接负责。（2）坚持教学工作例会制度。学校每四周至少召开一次教学工作例会，并形成记录，校长参加，分管校长具体负责。（3）将过程考评与结果考评、学生评价与同行评价结合起来，全面考核教学工作目标完成情况。在教师职称评聘、评优选先上，要把教学质量作为主要依据。2、健全教学管理制度。学校必须建立健全教导处工作职责、教研组工作规程、教师课堂规则、学生课堂规则、作业设置与批阅要求等教学管理制度，使教学工作有规可依，有章可循。3、加强课程管理。必须按国家课程设置方案和课程计划开齐、开全、开

40、足所有课程，认真实施省定地方课程，有组织、有计划地开发校本课程，加强对综合实践活动课程的研究、指导与管理。4、强化教务工作管理。（1）教导处要安排好“五表”：课程表、任课教师一览表、作息时间表、校历表、周（月）各项教学活动安排表。（2）加强过程管理与指导，经常督促检查教师工作及完成情况，并及时反馈，做到问题早发现早解决。（3）定期向校长、副校长、校委会成员汇报教学情况，提出改进教学方法、提高教学质量的意见与建议。（4）认真执行学籍管理规定，学生入学、转学、休学、借读、毕（结、肄）业手续完备。（5）做好各项教学服务工作，保证教学工作正常高效运转。5、完善教学资源管理。（1）充实图书、音像资料、实

41、验器材、体育设施，加强专用教室与校园网的管理，提高利用率，保证阅览室、实验室、微机室等能够按时按需开放。（2）配备专人负责教学档案资料的收集、整理、保管与使用，力求做到种类齐全、分类合理、装订规范、保管妥善。（3）任何学校及教师不得给学生乱编乱印或强行推销各种形式的复习资料。6、实行教学质量、教科研成果奖励制度。对取得优秀教科研成果或教学成绩突出的教师要给予一定的物质和精神奖励。7、建立教学事故责任追究制度。对于严重违反教学基本规律、原则和要求的教学事故予以追究。二、教学计划教学计划包括学校及各部门工作计划、教师个人教学计划。各类计划应体现基础教育课程改革纲要（试行）精神和新课标的理念、要求，

42、目标明确，内容具体，可操作性强。教学计划应依校历安排拟定。学校教学计划在开学初制定下发，其它计划必须在开学第一周内完成，并报教导处审批备案。8、学校教学(教研)计划由主管教学的校长主持制定，经校委会和各教研组讨论通过后组织实施。教学（教研）计划一般应包括指导思想、目标要求、活动安排、检查考评等，计划要突出校本教研和校本培训。9、教研组工作计划由教研组长根据学校教学（教研）计划要求制定。目标、任务要具体明确，活动安排要有针对性和实效性。10、学科教学（教研）工作计划由教师个人根据学校和教研组计划的要求，结合自己的工作实际制定。一般应包括所教班级的学情分析、学期教学目标、任务及主要措施、分单元或章

43、节确定教材的重点、难点、对教材内容提出处理意见、以单元或章节为单位拟定教学进度表等。学科教学（教研）计划应在组内讨论通过，报学校教导处审批备案。三、教学环节（一）备课备好课是上好课的基础和前提，是保证教学质量的关键 环节，不备课不能上课。11、备课要做到“五有”、“六备”。 “五有”：脑中有“标”（课程标准）、胸中有“本”（教材内容）、目中有“人”（学生）、心中有“数”（学生个体差异）、手中有“法”（方法）。“六备”：（1）备课标。要根据各学科课程标准的要求，明确本学科教学目标的任务，了解教学内容的安排，弄清本学科教学应该遵循的原则。（2）备教材。钻研课程标准，明确该学科教学指导思想、学科性质

44、和地位；明确该学科教学总目标、所教年级的具体要求和实施建议等。吃透教材的编写意图、整体结构及其与其它学科的联系，把握知识点，形成知识链，构成知识网，找准重、难点和训练点；挖掘能力点，弄清各知识点之间的内在联系和规律；根据学科特点充分挖掘教材的育人因素。（3）备学生。学情是实施教学的基础，教师要对任教班级所有学生的学科知识基础和能力基础、学习心理、学习习惯等进行全面分析，针对学生学情安排教学程序，因材施教。（4）备教法。注重实际，从学生的心理特点和认知规律出发，依据课程标准和教材，遵循教学规律和原则，创设能引导学生主动参与的教学情境，设计突出重点、突破难点的最佳教法，优化课堂教学。（5）备作业。

45、作业设计要科学灵活，分层次、有特色，精选习题，安排好基础题和能力题。科学设计作业的题量和难度，对作业提出规范要求。（6）备资料。根据教学需要，精心选备实物、模型、图示、光碟片、课件等，以形象、直观、生动、适时、科学地展现教学内容，获得最佳的教学效果。12、学校要加大对教师备课的研究与管理，防止和克服照抄教案、写而不用和不注重研究教材的现象，提倡扩大交流与合作，力争达到资源整合和共享，提高资源的利用效率，积极尝试各种行之有效的备课形式。（1）个人备课与集体备课相结合。各备课组要在重视个人备课的基础上充分发挥组内教师的集体智慧和力量。集体备课（一周或一个单元一次），坚持“五定”（定时间、定地点、定

46、内容、定研究课题、定中心发言人）。按照 “个人领悟、集体研究、把握课标、整合资源”的原则，围绕中心发言人的意见充分讨论、研究，做到一个年级同一学科在目标、进度、重点、难点、检测等方面的相对统一。教师个人要通过集体备课，更准确地把握相关教学内容，获取更多有益的信息资源，借鉴更好的课堂教学方法，积累更多的教学经验。在集体备课中，要充分发挥“老带新”、“新促老”的作用，要充分发挥骨干教师及老教师的作用，有经验的教师要起到知识把关的作用，并积极向青年教师传授好的教学经验。青年教师应开动脑筋，大胆提出自己的见解和问题，促进老教师更全面更深入地考虑问题，充分发挥全体教师的智慧。（2）模块备课与课题备课相结

47、合。模块备课是以教科书的主题单元为依托，在整合教科书内容、活动内容、练习内容、课外资源的基础上进行全盘考虑的单元整体备课。其意义在于整合教学内容，实现教学内容综合化。根据新课标、新教材的特点，可从模块思路出发，明确模块教学目标，合理分配时间，综合利用资源，精心设计，统筹安排，把静止的、分割的、单一的、平面的变为动态的、整合的、开放的、民主的、立体的备课，变教教材为用教材教，让学生真正成为学习的主人，实现教学效益的最大化。要求教师根据各自的实际情况各取所长，灵活运用。（3）课前备课、课中备课、课后备课相结合。一般要求教师在课前必须写出较为翔实的教案，教案是预设性的，是备课的前奏。课堂教学是一个复杂多变、动态生成的过程，会随时出现预想不到的突发情况，教师不能一成不变地按预设思路、步骤进行教学，要抓住富有教学价值的稍纵即逝的契机，及时调整原定计划，做好课中备课。课后做好反思总结，以积累经验，不断提高教学水平。13、编写教案是备课的一个重要环节。教案内容包括：课题、课型、教学时间、教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教学媒体、教学过程、板书设计、作