思想政治学习社会实践调查报告.doc

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1、河南理工大学2009级思想政治理论课暑期社会实践报告思想政治调查报告调查报告 农村网络普及情况调查作 者 张金龙 系 别 机械学院 专 业 机制 年 级 09-3 学 号 310904010326 成 绩 指导教师 陈海龙 2011年 9 月 10 日农村网络普及情况调查学院：机械学院 专业班级：机制0903 姓名：张金龙 学号：310904010326 调查原因:网络已经成了人们生活中必不可少的一个工具,城市中的网络普及情况接近90%,满足了城市人群畅游网络的需要,然而在农村,网络普及情况不容乐观,希望了解到农村网络普及到底有多少,面临怎样的困难?以供提供解决的参考。调查时间：2011年月日

2、2011年月日调查地点：河南省潢川县魏岗乡邓店村调查对象：河南省潢川县魏岗乡邓店村村民调查方式：走访指导老师：陈海龙正文：网络的出现，改变了世界。人们在互联网上可以从一个国家自由地“冲浪”到另一个国家，商业活动也因此改变了固有的传统模式，电子商务随之兴起，近些年的网购也风靡起来，同样方便了不少人。作为一种基于网络环境而进行的商务活动，不仅仅是改变了商业的交易方式更为重要的是它引发了一系列深刻而深远的变化，而这种变化是全面的、整体的，既包括商业模式、管理模式，也涉及社会文化、人们的生活模式、思维方式和价值观念等等。我国是一个农业大国，网络在农村的发展应用状况会是怎么样呢？带着这个疑问，我于201

3、1年8月10至8月24号，在我村9个自然村进行走访提问式调查，调查人群来自各个阶层，具有较强的针对性。结果显示当今网络在农村的发展应用上相当匮乏。这样就留下一个值得深思的问题：如何开启农村这一巨大的未开启网络市场，从而改善广大农民的生活。我村邓店村，位于河南省潢川县魏岗乡，共有9个自然村庄组成，人口约4000人，这次调查走访了全部9个自然村庄。调查内容包括：1、你了解网络吗？你家里目前网络情况，根据您的了解，贵村已经有多少户人家买了电脑？ 2、一个月网费要多少钱，电脑多少钱？3、贵村有网吧等利用网络资源的场所吗4、你认为是电脑价格还是网络费用还是其他什么制约了网络在农村的普及，您认为网络在农村

4、普及有哪些困难，有哪些问题需要解决？5、您的电脑知识是从哪里学到的，如果有人到村里帮助大家学习电脑知识您认为有必要吗？下面是我走访我们乡11各自然村庄调查到的内容：一第一站：邓店村大张营，对象：自己。(1)家里没有网络，有电脑，我们村有31户人，其中有网络的2户。(2)据了解一年网费800元。(3)我们村没有网吧。(4)我认为是农村人的文化水平限制了网络的普及，甚至好多人不知道网络上到底能干什么。本人比较支持下乡帮助农民学习电脑知识的行为。二第二站：邓店村前张营，对象：一个姓李的初中学生，（1）家里没有网络，没有电脑，该村78户人，有网络的6户。（2）一个月网费800元。（3）村里没有网吧，平

5、时上网到镇上上网。（4）该学生表述：我认为家里需要网络，可是家长不给安，怕我玩游戏影响学习，我认为应该让家长明白，网络上有用的东西很多。三第三站：邓店村南黄营，对象：张姓农民。（1）家里没有网络，没有电脑，该村55户人家，3户有网络。（2）不清楚网费（3）村里没有网吧（4）该农民表述：村里有学问的都在外地了，在家的都是些农民，大部分不会玩电脑，对于网上到底能干什么，不太了解。四第四站：邓店村王雁，对象：朱姓大学生。（1）家里有电脑，有网络，但是是自己从学校带回家的笔记本，安的无线网卡，暑假结束后，就带到学校，该村98户人，12家有网络（2）一年网费800元（3）村里没有网吧（4）该学生表述：我

6、认为是文化水平限制了网络在农村的发展，还有部分人不识字，根本不会考虑安装网络，按网络的都是家里有学生上学的，或是稍微有知识的一些人五.第五站：邓店村仓店，对象：张姓妇女，（1）家里没有电脑，没有网络，村里有110户人，安网络的13家，（2）网费800每年，（3）村里没有网吧（4）该村妇表示：其实家里考虑过安电脑，但是考虑到家里孩子，怕耽误孩子学习，另外，网费不便宜六.第六站：邓店村前宋营，对象：一位养猪专业户，（1）有电脑，有网络，村里55户人，有网络的4家（2）网费800每年（3）村里没有网吧（4）该农户表示：网络给他带来了不少好处，自己家从采购食料，到出售生猪，大部分都是在网上谈生意，网络

7、带来了不少实惠，但是由于基础较差，曾今花了不少钱学的，如果能有相关培训的话，会对农村网络普及有很大的贡献七.第七站，邓店村后宋营，对象：宋姓大学生，（1）没有电脑，村里72户人，有网络的只有3家，（2）网费800每年，（3）村里没有网吧，（4）该学生表述：网络是通过电话线安装的，由于现在都用手机，很少有家庭安固话，所以好多家庭没有机会安装网络，应该说是设备不先进吧，没有普及宽带和光纤，费用还比较高，所以好多家庭不考虑安装网络八.第八站，邓店村何庄，对象：王姓农民，（1）没有电脑，村里63户人，有网络的7家，（2）网费每年800，（3）村里没有网吧（4）该农民表述：去年没有一家有网络，本村一高三

8、学生由于高考补报时信息没有及时看到，自己家又没有电脑查询，导致没有被录取，所以今年有孩子上高中的家庭，提前把网给安了，没想到原来报考也在网上九.第九站，邓店村魏营，对象：张姓学生，（1）家里有电脑，村里55户人，有网络的6家，该学生表述：家里有电脑，是因为开小卖部，村里电脑普及率低，主要是因为好多人不会操作，如果有人给农民上上课，讲讲网络的利弊，让大家懂得网络到底可以做哪些事情，我想，网络普及率会大幅上升调查总结：整理我村9个自然村庄的网络普及情况的调查，总共607户，其中有网络的仅有56户，普及率9.23%，这在网络如此发达的二十一世纪显得是如此的不和谐。主要制约网络普及率的因素有：农村农民

9、普遍文化水平不高，不懂网络的用处；网络硬件设施陈旧，网费较贵，网速慢；有部分农民对网络存在偏见，认为会影响孩子身心健康发展以及孩子的学习。 启发：如果给广大农村人民提供学习网络知识的机会，网络会对农村的生活、工作产生巨大的影响。地方政府应该采取相应措施以改善农村网络的硬件设施，搞好农村网络的基础建设，普及网络应用知识让更多的农村人了解互联网的好处，让农民切身感受到知识、信息以及资源的国际化给世界带来的巨大变化。解决好以上问题，是提升农村网络普及率的引擎。希望在不久的将来互联网也能成为农村人认知世界的一种渠道，成为农村娱乐生活的一部分。社会实践调查报告评语： 社会实践调查报告成绩： 评定教师签字： 年 月 日 思想政治理论课实践教学评价表（由指导教师填写）接受实践单位实践学生姓名学生实际实践时间自 年 月 日实践天数至 年 月 日社会调查题目指 导 教 师 鉴 定指导教师对思想政治理论课实践教学学生的鉴定： 成绩： 指导教师： 年 月 日