小班下学期第四周逐日计划.doc

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1、2016-2017学年第二学期小班第四周逐日计划（3月6日-3月10日） 主题教学活动 周一 备课人： 单开玲 王乐 宫春丽 语言社会领域组 主题教学活动 活动名称：故事给妈妈的妈妈送甜蜜活动领域：语言社会活动目标：1.体验和外婆之间甜蜜的爱。2.学习用多种方式表达对成人的爱。3.理解故事的内容，知道拥抱、亲吻、关怀是一种亲情表达方式。重难点分析：重点：学习用多种方式表达对成人的爱。难点：理解故事的内容。活动准备：物质准备：图片，故事磁带，长围巾，黑板。精神准备：提前渗透妈妈的妈妈是外婆，感受外婆对自己的爱。活动过程：一、导入谈话导入。指导语：小松鼠要给她的妈妈送甜蜜，你们猜猜她会送什么甜甜的

2、礼物？小结：教师用简单的图示加以记录。如“可能是糖”，就画一颗糖，将幼儿讨论的结果展示在黑板上。二、展开1.倾听故事。出示挂图，完整讲述故事一遍。提问：（1）妈妈的妈妈是谁?（2）妈妈送给外婆什么礼物?外婆心里觉得怎么样?（3）小松鼠送给外婆什么礼物?外婆心里觉得怎么样?（4）外婆喜欢这些礼物吗?你喜欢吗?2.再次完整讲述故事一遍，加深幼儿对故事的理解。3表达对妈妈的爱。教师扮演妈妈，让每个幼儿给“妈妈”送甜蜜的礼物：拥抱、亲吻，说一句甜蜜温馨的话等。三、结束鼓励幼儿回家后向爸爸妈妈、爷爷奶奶表达自己对他们的爱。周二（上午） 备课人：张盼 王乐 健康音乐领域组主题活动活动名称：好娃娃活动领域：

3、音乐、健康活动目标：活动目标：1.幼儿通过学唱歌曲好娃娃，激发其尊敬长辈，懂礼貌，关心老人的情感。2.发展幼儿对音乐的表现力与想象力，能初步跟着歌词做动作。3.引导幼儿在理解歌词内容的基础上，初步学唱歌曲。重难点分析：重点：能用自然好听的声音演唱歌曲。难点：幼儿能够根据歌曲内容进行动作创编。活动准备：物质：教具：歌曲好娃娃、PPT学具：心理：幼儿以往照顾、关心老人的经验。活动过程： 一、导入引导幼儿进行发音练习。指导语：小朋友们，你们还会唱我们之前学的问好歌吗？我们一起来唱一唱好不好？提醒幼儿用自然好听的声音进行发音练习。问好歌 21=c 41 2 3 4 5 - 5 4 3 2 1- 小 朋

4、 友 你 好， 张 老 师 你 好！ 二、展开1.通过谈话，引出课题。 指导语：今天老师要给大家介绍一位很能干的小朋友，每个人都夸他是一个懂礼貌，尊敬老人的好娃娃，那他平时是怎么样能做得呢？我们一起来看一看好不好？2. 帮助幼儿理解歌词，初步感受歌曲。（1）启发幼儿结合平时对待老人的态度，说一说好娃娃的表现。指导语：这是谁？爷爷年纪怎么样啦?好娃娃是怎样对待爷爷的?爷爷高兴吗?（2）教师引导幼儿学说歌词第一段，并用同样的方法启发幼儿学说歌词第二段。（3）教师根据幼儿的回答用歌词进行总结。结合图片，引导幼儿完整的说歌词。（4）教师进行范唱，让幼儿初步感受歌曲。指导语：老师还把好娃娃做的这些事情编

5、成了一首好听的歌曲呢，歌曲的名字就叫好娃娃，我们一起来听一下吧！（教师完整范唱一遍）3.幼儿学唱歌曲并完整歌唱。（1）教师鼓励幼儿学唱歌曲第一遍，及时发现问题并纠正。（2）歌唱第二遍，教师提示幼儿以轻松愉快的心情歌唱，并提醒幼儿用自然好听的声音唱出来。 4.幼儿掌握歌曲后，教师引导幼儿根据歌词内容创编动作，进行简单的歌表演。 引导语：这首歌曲小朋友都能够用好听的声音歌唱啦，你们能不能用好看的动作表演呢？5. 教师引导幼儿欣赏第三段歌曲。师：其实这首好听的歌曲还有第三段呢，我们一起来听一下吧！三、结束 教师针对幼儿的表演情况进行评价，并及时对幼儿进行尊老爱老教育。 指导语：小朋友今天表现可真棒呀

6、！你们喜欢歌曲中的好娃娃吗？我们要向好娃娃学习什么呢？2.请小朋友回家把这首歌唱给妈妈听，并与妈妈吗一起表演。周三 备课人：单开玲 王乐 宫春丽 科学美术领域组 主题教学活动 活动内容：红花献给好老师领域：美术、社会 活动目标： 1.体验泥工活动的乐趣。2.锻炼手指动作的灵活性。3.用团圆、压扁的技能制作“玫瑰花”。重难点分析：重点：用团圆、压扁的技能制作“玫瑰花”。难点：锻炼手指动作的灵活性。活动准备：物质准备：棉棒、橡皮泥活动过程： 一、导入 谈话活动，激发兴趣。问：“小朋友们，你们爱幼儿园的老师吗？”“今天是妇女节的节日，不仅是妈妈、奶奶、姥姥、阿姨的节日，还是老师的节日。我们一起来制作

7、小礼物画红花送给他们吧？”“这是什么花啊？”二、展开1.观察玫瑰花，初步了解玫瑰花的组成。师：“玫瑰花有花苞、花茎。”2.教师出示范样，请幼儿仔细观察,教师讲述制作过程。（1）把橡皮泥平均分成六分，把每个团圆、压扁。（2）选其中一个卷起来，把后面的每一个依次压一点摆好，在卷起来。（3）用绿色的橡皮泥把棉棒裹起来，与花苞连接在一起。3.幼儿动手制作，教师巡回指导。（1）分泥要均匀。（2）与棉棒连接时要轻轻的。4.送礼物现在就拿着我们的礼物给老师们送礼物吧！三、结束活动结束：下午的时候我们在制作美丽的花送给妈妈吧！ 周四 备课人：单开玲 王乐 科学美术领域组主题教学活动活动内容：小提包领域：美术、

8、社会 活动目标： 1.会用圆形纸和长条纸制作小提包，鼓励幼儿用自己喜欢的花纹进行装饰。 2.体验参与手工活动的乐趣，增进对家人的情感。重难点分析： 重点：会用圆形纸和长条纸制作小提包，能用自己喜欢的花纹进行装饰。难点：体验参与手工活动的乐趣，增进对家人的情感。活动准备： 物质准备：油画棒、胶水、折纸。 活动过程： 一、导入 播放PPT，引导幼儿欣赏各式各样的包。问：“你喜欢那个包？上面画的是什么？谁最喜欢背漂亮的包？”二、展开 1.出示教师制作的范样。激发幼儿兴趣。2.教师示范提包的制作过程。（1）示范讲解折包的步骤，重点示范第二步：两端向内折。（2）装饰小提包，幼儿可结合课件示范图案的画法，

9、也可自己装饰不同的花纹及图案。（3）贴包带，将长纸条粘胶水贴在适当的位置。3.幼儿制作小提包，（1）在教师的带领下逐步学习折包的方法。（2）请幼儿独立装饰小提包，鼓励用自己喜欢的花纹装饰。4.作品展评将做好的提包固定在展板上，供幼儿集体欣赏、评价。三、结束 活动评价：将幼儿的作品布置在展板上，请幼儿互相参观欣赏。周五 （上午） 备课人：张盼 王乐 健康音乐领域组主题活动活动名称：早操队形练习活动领域：音乐、健康活动目标：1.积极参加早操活动，感受运动的快乐。2.学习模仿操，初步掌握整套操节的基本动作。3.练习走队形，初步了解操前队形走法。重难点分析：重点：尝试操前队形走法. 难点：初步掌握整套

10、操节的基本动作。活动准备：物质准备：教具：早操音乐、户外场地。活动过程：一、导入通过谈话活动引出主题。指导语：小朋友前几天我们学习了解放军叔叔走路，谁还记得是怎么走的？ 二、展开1.练习走方形队形，一个跟着一个走。要求：幼儿间隔距离要适当，不能太远也不能太紧密，提醒幼儿在走队形期间有特殊情况（如：掉鞋）一定要在队伍外侧解决，不能在队伍里面影响后面小朋友前进。2.学习切断分队走。要求：排头精力要集中，听哨声进行切断分队走，四个派头要相互配合，在一条平行线上。3.听音乐牛奶歌，根据音乐做模仿动作。提示幼儿动作尽量标准，配班教师辅助指导。4.教师喊节拍慢动作完整示范，幼儿跟做动作。引导幼儿一起学一学

11、。6.根据歌曲内容，听音乐分句学习早操动作。7.引导幼儿完整学做模仿操，教师巡回指导，及时鼓励，肯定幼儿的表现。三、结束 对幼儿的活动进行评价，鼓励幼儿积极参与早操活动的兴趣。室内游戏活动（下午）周一 备课人：张盼 王乐 健康音乐领域组区域活动区域主题： 我的好妈妈开放区域：阅读区、美工区、建构区、特色区游戏目标：1.通过开展区域活动，幼儿愿意去参与其中。2.在活动中，幼儿大胆展示自我。 3.引导幼儿懂得与小朋友交往的方式。场地准备：教室4个区域材料准备：阅读区：为幼儿准备关于讲述妈妈的绘本。美工区：彩纸，胶棒，木棒。建构区：为幼儿准备充分的建构材料、雪花片等。特色区：开放一部分，为幼儿准备做

12、饭用的各种食材。活动过程：1.引导语：小朋友们过两天就是三月八日妇女节了，这是妈妈，阿姨，老师，奶奶，姥姥过的节日，我们怎么样为他们庆祝节日呢？你们相送她们什么礼物？我们一起来看看，今天我们开放的区域活动中我们能为妈妈，阿姨他们做些什么呢？（1）在阅读区中，为幼儿准备我妈妈、猜猜我有多爱你、像妈妈一样、大卫不可以等，引导幼儿领会妈妈对孩子的爱，知道要爱妈妈，听妈妈的话，并能够安安静静看书，有更多的新发现。（2）在美工区中，为幼儿准备好剪好形状的彩纸，彩笔，胶棒，引导幼儿发挥想象力，为妈妈做一朵漂亮的手工画，送给妈妈，以表示对妈妈的爱。（3）建构区中，利用各种形状的拼插玩具，为妈妈制作一份自己完

13、成的礼物，可以拼插花朵，还可以拼小花篮等等不同的造型。（4）特色区中引导幼儿为妈妈准备一份丰盛的饭菜。教师为幼儿提前准备好几样菜供幼儿参考，再为幼儿准备一些半成品，引导幼儿发挥想象力，相互合作努力区完成。 2.引导语：小朋友们，我们的区域活动马上就要开始了，请小朋友按规则选择自己喜欢的区域开始游戏吧。3.结束音乐响起，小朋友迅速将物品归位，会制定位置做好。 4.教师总结评价，幼儿分享感受与收货。周二 备课人：张盼 王乐 健康音乐领域组区域活动区域主题： 亲亲好妈妈（大二、小二）开放区域：阅读区、美工区、建构区、特色区游戏目标：1.通过开展区域活动，幼儿愿意去参与其中。2.在活动中，幼儿大胆展示

14、自我。 3.引导幼儿懂得与小朋友交往的方式。场地准备：教室4个区域、小一班部分场地。材料准备：阅读区：为幼儿准备关于自我成长的绘本。美工区：彩笔，画纸。建构区：为幼儿准备充分的建构材料、雪花片等。特色区：在餐厅区域活动中，小朋友尽情展示自我，掌握交流技能。活动过程：请大二班的哥哥姐姐做自我介绍，做简单小律动互动，拉近之间的距离。教师介绍本次主题“亲亲好妈妈”，知道3月8日是妇女节，是妈妈、奶奶、姥姥、阿姨、老师的节日，这都是爱我们的人，这一天我们能为她们做什么呢?介绍每个区域的主题1.在阅读区中，我们有很多有关妈妈的书，小朋友可以通过阅读回想妈妈对我们的爱。2.在美工区中，我们用自己的小手来给

15、她们制作爱心礼物。3.建构区中，大哥哥姐姐可以带着弟弟妹妹一起动手搭建美丽的公园。4.特色区请小朋友们来制作喜欢的美味佳肴，大家一起庆祝妇女节。5.介绍进去规则和注意事项：（1）如果区域内人数以满，请选择其他区域。（2）鼓励小朋友合作游戏。（3）爱惜物品，养成物归原处的好习惯。周三 备课人：王乐 单开玲 科学美术领域组 美术特色游戏名称：红花想给好妈妈游戏目标：1.体验泥工活动的乐趣。2.锻炼手指动作的灵活性。3.用团圆、压扁的技能制作“玫瑰花”。游戏准备：橡皮泥、棉棒游戏过程： 一、导入上午我制作了美丽的玫瑰花送给了老师们，大家开心吗？现在我们在来制作一朵花送给家里的妈妈、奶奶们好吗？二、展

16、开1.观察玫瑰花，初步了解玫瑰花的组成。师：“玫瑰花有花苞、花茎。”2.教师出示范样，请幼儿仔细观察,教师讲述制作过程。（1）把橡皮泥平均分成六分，把每个团圆、压扁。（2）选其中一个卷起来，把后面的每一个依次压一点摆好，在卷起来。（3）用绿色的橡皮泥把棉棒裹起来，与花苞连接在一起。3.幼儿动手制作，教师巡回指导。（1）分泥要均匀。（2）与棉棒连接时要轻轻的。4.送礼物现在就拿着我们的礼物给老师们送礼物吧！三、结束活动结束：鼓励幼儿对妈妈、奶奶说出我爱你。 周四 备课人：张盼 王乐 健康音乐领域组音乐游戏游戏名称：小鸡出壳游戏目标： 1激发幼儿对音乐游戏活动的兴趣，体验小鸡出壳的愉快情绪。2探索

17、小鸡出壳的动作，能随音乐有节奏地做动作。3发展幼儿的创造力和音乐表现力。游戏准备：物质准备：场地准备：教室材料准备准备：歌曲小鸡出壳、小鸡头饰、呼啦圈。精神准备：有观看小鸡出壳动画影像的经验。游戏指导：1.游戏玩法：教师以故事导入，以提问的方式，引导幼儿回忆小鸡出壳的过程。幼儿边做动作边回答，教师总结指导。熟悉动作后，引导幼儿能够边音乐边做动作，在音乐结束有“小鸡出壳啦”提示音时，小朋友做出小鸡完全出壳的动作。2.指导重点：（1）鸡妈妈生了一个蛋，小鸡躲在蛋壳里睡着了。过了几天，小鸡醒了，小鸡不知道怎么从蛋壳里出来，可着急了，你们能帮它想想办法吗？(2) 幼儿边说做相应的动作，也可以引导其他的

18、孩子学做这个动作。教师边指导边总结。（如脚蹬、翅膀推、屁股拱、肩膀撞等动作）（4）在音乐的背景下激发幼儿用肢体动作表现小鸡出壳，幼儿扮演小鸡，钻进小呼啦圈，表示蛋壳里的小鸡，随音乐做动作玩游戏。播放音乐引导幼儿随音乐表现小鸡出壳。（5）教师不断进行指导，引导幼儿积极参与到游戏中来。（6）师幼交流小鸡出壳的感受。周五 备课人：单开玲 宫春丽 语言社会领域组分享阅读活动内容：分享阅读我妈妈 活动目标：1.仔细观察图片，知道画面所表达的内容。2.结合生活经验大胆讲述对画面中妈妈所呈现的各种本领的理解，3.通过形象的图画场景联想母爱，感受妈妈爱我，我也爱妈妈的母爱之情。重难点分析：重点:感受妈妈爱我，

19、我也爱妈妈的母爱之情。难点：仔细观察图片，知道画面所表达的内容。活动准备：物质准备：ppt、绘本、抒情音乐活动过程：一、导入 1.谈话引入，激发阅读兴趣出示图1：（“爱心和花朵”图案），说说自己的感受这是一块花布，你看了感觉怎么样？这么漂亮这么美丽的花布会穿在谁的身上呢？ 二、展开1.出示图2：（绘本我妈妈封面），引导幼儿观察后猜测这是一位怎么样的妈妈？这是一位小朋友的妈妈，她看上去会是一个怎么样的妈妈？过渡：这个小朋友觉得自己的妈妈很棒，所以他想要向大家介绍一下他的妈妈，所以他把妈妈画在这本书里，这本书的题目就叫我妈妈，我们一起来看看二、结合课件，阅读、理解绘本2.观察阅读第一部分，理解画面

20、内容并大胆讲述。3.呈现四种妈妈的本领，引导幼儿观察并讲述妈妈棒在哪儿？这是我的妈妈，她真的很棒。我妈妈是个手艺很好的大厨师，也是一个很会杂耍的特技演员。她不但是个神奇的画家，还是全世界最强的女人！（1）为什么是大厨师？从哪里看出来的啊？ （2）蛋糕图 在图上看到了什么？谁做的杂耍图 妈妈在干什么？和真正的特技演员有什么不同？她在玩什么？（小包暗示妈妈很会理财；抱抱熊玩具暗示妈妈是我的好玩伴；房子暗示妈妈总是把家里打理地井井有条；汽车暗示妈妈是个驾驶的好手；茶壶和香橙暗示妈妈很会照顾家人的饮食）化妆图 妈妈在干什么？化妆后妈妈会变得怎样？ 拎东西图 小朋友看妈妈是不是拎了很多东西啊，是不是像个

21、大力士一样啊。那妈妈为什么要拎那么多东西呢东西？（因为她把家里人需要用的，吃的都带回了家。）5.这个妈妈怎么样？过渡：这个妈妈啊有更棒的本领呢？我们继续往下看6.结合自身经验尝试说说自己对画面的理解。（1）园丁图片：这是一个看起来怎么样的妈妈，她很会什么？（2）天使图片：妈妈在干什么？为什么说妈妈像天使？你的妈妈也为你唱歌吗？什么时候？（3）狮子图片：咦！妈妈呢？你从哪里看出来？为什么妈妈会变成一直狮子呢？她为什么会生气呢？那妈妈变成狮子小朋友还爱妈妈吗？（4）蝴蝶图片：咦！这回妈妈变成了什么？你从哪里看出来这是妈妈？为什么要把妈妈画成蝴蝶呢？你的妈妈也像蝴蝶一样美丽吗？（5）沙发图片：咦！妈

22、妈怎么变成一个沙发呢？坐在沙发上是什么感觉？为什么妈妈像沙发一样呢？（6）猫咪图片：妈妈怎么会变成一只小猫咪呢？小猫咪是怎么样的为什么妈妈像小猫咪一样？（7）犀牛妈妈：我妈妈怎么会变成一只犀牛呢？犀牛是怎么样的？为什么妈妈像犀牛一样？7.感受温暖的母爱（1）出示图11：不管妈妈变成什么样子，她都是我的妈妈，你们看这个妈妈在？这说手是谁的？她们像在（2）最后一个画面：妈妈和宝宝紧紧拥抱在了一起，你猜宝宝在对妈妈说什么呢？妈妈又在对宝宝说什么呢？8.整体讲述故事，讨论“我妈妈”教师：这就是这个小朋友的妈妈，你的妈妈又是怎样的呢？谁来介绍一下自己的妈妈？你们的妈妈爱你们吗？你们爱自己的妈妈吗？三、结

23、束活动延伸：妈妈是我们最熟悉最亲密的人， 妈妈给我们很多很多的关怀给了我们很多很多的爱，所以回家后请小朋友对自己的妈妈说一声“我爱你，妈妈”好吗？户外游戏活动周一 备课人：宫春丽 单开玲 语言社会领域组户外活动一活动名称：大型玩具发展动作：综合活动准备：大型玩具指导重点：1.组织幼儿分别站成两队，讲述玩游戏时的游戏规则；前面小朋友上完台阶后面小朋友才可以上，玩完后站在队伍的最后面，不推不挤。 2.分别进行游戏。户外活动二活动名称：走跑小燕子找窝发展动作：练习听信号向指定方向小碎步、走和跑。活动准备：哗啦圈指导重点：1.教师讲解游戏玩法。每一个呼啦圈是一个燕窝，小朋友来当燕子，老师当燕子妈妈，妈

24、妈带宝宝一起去春游，当老师说到：“下雨啦，孩子们快回窝”时，孩子们就要跑回自己的家，当出现没有找到家的小燕子时，我们应该怎么做呢？邀请他进自己的窝。2.引导幼儿变换动作走，如小碎步、起踵步等。3.游戏规则：听到指令后才可回窝。4.过程中引导幼儿进行团结友爱、互相帮助的教育。周二 备课人：张盼 王乐 健康音乐领域组户外活动一活动名称：投掷毒丸子发展动作：锻炼幼儿臂力的发展活动准备：报纸球指导重点：将幼儿分为四组，男生两组，女生两组，游戏男生女生分开进行。首先请两组男 生分别站在场地两侧，在场地两侧分别放有毒丸子（报纸球），在规定时间内两组分别想对方阵地扔毒丸子，时间停止，看哪组毒丸子少，毒丸子少

25、的一组获胜，反之则失败。失败者接受惩罚，学小动物叫。女生跟上述同样进行。规则：（1）每次只能扔一个 （2）仍的时候要控制好高度，不能扔到小朋友身上。周三 备课人：单开玲 王乐 健康音乐领域组户外活动一活动名称：钻爬小刺猬背果果发展动作：通过爬的练习，发展幼儿动作的协调性、灵活性。活动准备：安全的场地，钻圈、小筐、“果子”指导重点：玩法：将幼儿分两组做游戏：排好队，按顺序走过桥，钻山洞，在地上打个滚拿到果子贴在身上，到终点吧果子摘下来，放在筐里。返回到队伍拍下一位小朋友的手，回尾端战队等候再一次游戏。最后看哪个组摘的果子多。规则：1.拍手后下一个小朋友才能走。2.在地上打个滚才能摘果子。户外活动

26、二活动名称：综合拍球发展动作：锻炼幼儿单手连续拍球的技能。活动准备：场地、球指导重点：1.玩法：玩法：幼儿分成人数相同的四队，每人一个篮球，教师讲解拍球的技巧，幼儿自主练习。周四 备课人：单开玲 王乐 科学美术领域组户外活动一活动名称： 新授谁的小蛇跑的快发展动作： 走跑活动准备：每人一条皱纹纸指导重点：1.玩法：播放欢快音乐，游戏开始，幼儿随着音乐地上摆动彩带，也可以拉着彩带曲线跑，还可向空中自抛自接。2.规则：及时提醒幼儿，避免碰撞。户外活动二活动名称：中型玩具发展动作：综合活动准备：中型玩具。活动指导：1.组织幼儿分别站成两队，讲述玩游戏时的游戏规则；前面小朋友上完台阶后面小朋友才可以上

27、，玩完后站在队伍的最后面，不推不挤。 2.分别进行游戏。周五 备课人：徐乐 健康音乐领域组户外区域自选活动活动主题：寻找春天活动目标：1.幼儿自主选择区域活动，体验自由选择和自主参与区域游戏的快乐。2.培养自主探索意识和勇敢精神，扩大交往范围，锻炼大胆交往能力。3.在户外区域中感受春天到来的美好，并通过各区域游戏活动，发展幼儿走跑、攀登、跳跃、平衡、投掷、钻爬等运动技能。活动准备：物质准备：手环、大沙包、轮胎小车、玩沙工具、（雪花片、玩具水果、小虫子图片、宝箱图片）道具、跳绳、呼啦圈等。心理准备：幼儿对户外区域自选游戏的兴趣经验。活动过程：1.各班提出活动要求，分别进行安全教育。（1）对幼儿进

28、行区域自选活动的安全教育，做到不推、不挤、自觉排队、互相谦让、不离开警戒线范围，并遵守游戏规则，有秩序地进行区域选择。（2）手环在完成区域游戏后再带上。2.各班老师对幼儿进行场地、材料及游戏规则介绍。趣味沙池：与好朋友一起玩沙，进行各种造型，不扬沙，不打闹。钻笼探险：排好队去攀登，然后小心的钻过笼子滑下滑梯到达终点。快乐骑行花香传递：幼儿骑小车运鲜花，按照交通规则，到终点再回点起点，体验快递员叔叔送花忙的情节。轻松荡桥：幼儿脚踩锁链，从起点行至终点。漫步云梯：幼儿排好队挑战梯子，锻炼幼儿手脚平衡能力。挑战攀缘鸟儿捉虫忙：幼儿选择攀缘墙，向最高点攀登，摘下架子上的虫子。轮胎小车花儿朵朵开：将雪花

29、片用小框从起点运往终点，再返回原点。好玩的轮胎：能够手扶轮胎绕过障碍，从起点至终点再返回起点。跳跳乐：幼儿自由拼摆呼啦圈，进行双脚跳或单脚跳，自由选择跳小绳或结伴组合跳大绳。开心山洞洞中寻宝：幼儿从起点钻过山洞至终点，途中可摘取山洞璧上的宝箱，一次只能摘一个。快乐迷宫水果宝宝回家：从迷宫起点带着水果宝宝穿过迷宫至终点，将水果宝宝送回终点的家中。3.带领幼儿在户外集合，进行热身运动。4.各区负责教师进入游戏区，进行安全排查。各区域教师排查本区域材料安全，并及时反馈，确定无安全隐患后幼儿方可进入活动场地。5.播放活动音乐，幼儿自主参与游戏活动。6.教师细致观察幼儿活动情况，鼓励支持幼儿大胆参与，注

30、意灵活调整区域人数和活动时间。7.以主持人口令为结束指令，各班集中组织幼儿清点人数并组织幼儿有序回班。8.各班组织简单讲评，自然结束。请幼儿反馈自主选择的区域活动及活动体验，表扬鼓励幼儿的进步，简单点评活动状况并调整幼儿在活动中出现的问题。户外活动二活动名称：玩沙发展动作：锻炼小肌肉群的发展。活动准备：玩沙工具、沙池指导重点：1.幼儿站队带玩沙工具来到沙池旁，激发幼儿的玩沙兴趣。 2.幼儿自主选择玩沙工具，教育幼儿不争不抢。 3.请幼儿自己说出玩沙的规则：不能将沙子扔向别人，不能向上抛扔沙子。 4.幼儿自由玩沙，教师一旁指导。 5.将玩沙工具收回，将幼儿鞋中的沙子倒出，站队带回活动室。6.回教

31、室幼儿分享玩沙感受。生活活动周一下午 备课人：张盼 宫春丽 语言社会领域组活动内容：生活自理能力整理衣物指导重点：会初步自己叠外套。指导措施：1.引导幼儿知道自己的事情自己做。2.外套逐渐变薄，指导幼儿叠外套的方法。3.表扬叠的好的小朋友，并像大家示范。周二 备课人： 单开玲 宫春丽 活动内容： 生活自理能力我是值日生 指导重点：知道值日生在一日生活活动中的任务。指导措施：1.出示值日生的袖章，引导幼儿了解值日生仔一日生活中负责的任务。2.通过谈话，激发幼儿争当小小值日生。周三下午 备课人：张盼 宫春丽 语言社会领域组活动内容：生活自理能力物归原处指导重点：让小朋友养成物归原处的好习惯。指导措

32、施： 1.让小朋友分辨零乱的一角和整洁的一角哪个更舒服。 2.了解物归原处的重要性。 3.请小朋友说一说什么时候要物归原处。周四下午 备课人：张盼 宫春丽 语言社会领域组活动内容：生活习惯早晚要刷牙指导重点：指导早晚刷牙的重要性，养成早晚刷牙的好习惯。 指导措施： 1.讲述小狗熊牙疼的故事，说一说小狗熊为什么牙疼？ 2.了解牙齿的缝隙里会残留一些脏东西。3.告诉小朋友要少吃糖。4.初步学习正确的刷牙方法。周五下午 备课人：单开玲 宫春丽 活动内容：安全教育乘车安全指导重点：引导幼儿懂得乘坐汽车时不随意按动车内按钮，开关车门注意安全。指导措施：1.认识车内的特殊标志如：灭火器、安全逃离枪。2.观看小视频，了解乘车时的安全。