小水小学地震应急预案.doc

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1、小水小学地震应急预案为提高学校紧急处置地震灾害的能力，确保地震来临时，能够快速、高效、有序地开展地震应急工作，最大限度地减少损失，保障全校师生的生命财产安全，依据中华人民共和国防震减灾法规定，特制定地震应急预案。一、防震减灾工作领导小组(地震应急指挥部)组 长：贝晓强（校长）副组长：孙国权成 员：各班主任及其他教师。职 责：1、全面负责学校地震应急工作，进行自救互救、避震疏散知识和安全常识的宣传教育、提高学校师生应急意识和抵御地震灾害的能力；2、制定地震应急预案，并组织演练；3、临震预报发布后，负责对学生进行防震、避震、自救互救知识的强化宣传和校应急预案的实施；4、地震发生后，全面负责学校地震

2、应急工作，指挥各工作组按预案确定的职责投入抗震救灾；5、负责向上级汇报灾情，争取援助。二、防震减灾工作组织机构及职责：防震减灾工作领导小组下设办公室、应急疏散组、抢险救灾组、安全保卫组：（一）、办公室组成及职责组长：孙国权成员：刘宁 苏其钥。职责：1、承担草拟学校开展地震应急工作的报告、总结及上情下达，下情（灾情）上报职责；2、承担领导组在地震发生后提出的具体应急工作方案；3、协调各专业组之间的应急救援工作；4、制定和定期修定学校地震应急预案、应急救援工作程序；5、负责宣传，承担领导组的日常事务；6、组织开展学校防震知识的宣传、培训，组织应急模拟演练；7、进行应急资金的调度及所需物资、装备、设

3、备、器材的供应，负责接待及后勤保障工作；8、安排应急期间的值班工作。（二）、应急疏散组组成及职责组 长：王富建成 员：为突发地震时在校的所有上课教师、班主任。职 责：1、地震发生时，具体负责师生就近避震，并组织有序、快速疏散；2、制定学校地震应急疏散平面图和各年级疏散路线图，包括设立紧急避难场所并设置标志等，利用学校操场和空旷地带，以方便疏散为原则，当地震发生时，在教室的师生，谁上课谁负责组织学生就地避震并在震后有序疏散；3、组织开展师生避震、疏散、简单救护等演练；4、妥善安置受伤师、生工作，做好灾情调查、统计、上报（指挥部）工作；5、疏散安置应急期的生活必须食品（吃、穿、住、用）等工作。应急

4、信号员：赵宗琴职 责：管理、发布应急信号。（三）抢险救灾组组成及职责组 长：张成胜成 员：当班任课教师、各班主任在第一时间组织学生进行紧急疏散和学生伤亡统计、上报及安抚学生工作，除校抗震救灾指挥部领导组要求的人员到规定地集合外，其他人员全部为抢险救灾组成员，包括：非当班教师、后勤工作人员等。职 责：1、负责组织抢险救灾队伍进行自救互救，抢救被埋压人员；2、抢救重要财产、档案等；3、开展或配合有关部门尽快恢复被破坏的供水、供电等设施；4、负责轻伤员救治、联系急救中心抢救重伤员；5、负责可能发生的火灾预防和扑救。（四）安全保卫组组成及职责组长：孙国权成员：刘学军、张玉珍。职责：地震发生后，负责重点

5、部门（部位）的安全保卫保护工作，避免哄抢和人为破坏；负责维护治安，协助开展伤员救治和火灾等扑救工作。三、震前应急准备：震前应急准备工作在本预案公布后，当临震预报发布时的紧急情况下完成。 1、应急工作领导组办公地点及通讯方法：指挥部办公室设在学校广场正中位置，总指挥电话：（校长电话）。 2、指挥部办公室要定期修定学校预案，并组织指挥部成员学习和熟悉预案，并适时组织演练；周密计划和充分准备抗震救灾设备、器材、装备、工具等，并落实数量明确到人；少先队利用宣传栏经常开展防震科普知识宣传。 3、疏散组要制定人员疏散方案，疏散路线，疏散场地环境平面图并在校办公室备案。 4、抢险救灾组熟悉预案，明确职责，尤

6、其对水、电设施及火险等经常进行检查；负责抢险工具、器材、设备的落实；组织抢险救灾组成员定期进行演练。 5、制定治安管理措施，加强对重点部门、设施、线路的监控及巡视。 6、出现地震谣传，校办公室、总务处要及时平息地震谣传或误传，开展防震科普知识培训，提高师生识别地震谣传的能力，安定人心，保证学校安定。 四、临震应急响应：政府临震预报发布后，或突发地震（一般3级以上）时，学校立即启动“地震应急预案”。（1）、政府临震预报发布后，学校地震立即急指挥部指挥长宣布进入“应急状态”，做好地震应急准备，应对可能面临的地震。（2）、突发地震时，立即启动“地震应急预案”。五、突发地震时的应急措施：突发地震时，指

7、挥长（代理指挥长）启动“地震应急预案”，应急信号员发布应急信号。（1）应急避震信号员发出“地震警报”信号（停电时信号为：三响短促哨声，连续多次），进入应急避震状态。、任课教师：立即停止授课，转为避震疏散组成员，负责该班级的应急避震、紧急疏散工作。立即告知学生“地震来了，不要慌乱”，命令学生迅速就地避震。、学生：迅速躲避在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，蹲下，并用双手或书包保护头部。、上实验课、微机课的师生：迅速关闭电源、火源、气源等次生灾害源，预防次生灾害的发生。然后执行、。（2）、紧急疏散信号管理员发出解除“地震警报”信号（停电时信号为：一声长哨，连续多次），进入紧急疏散状

8、态。、避震疏散组其他成员：迅速到达指定的紧急疏散线路及场地，负责学生疏散过程中的安全。、教学楼每层设立一名疏散指挥员（避震疏散组组长指定当时不在上课的教师担任），安排各班级有序疏散。任课教师：组织学生安全有序疏散，并提醒学生注意安全，不要相互拥挤。教室讲台、靠楼梯最近的任课教师应立即赶到楼梯口做好安全防护工作。、其他在校教师应立即赶到学生疏散路线相关节点做好防护工作。、学生：在教师指导下，按规定的次序、路线，迅速，有序地撤离至指定地点。各班主任清点人数，检查学生受伤情况，稳定学生情绪，并向年级组长或学校办公室、校长办公室汇报统计结果。（3）、自救互救根据师生受伤情况，自救互救组开展救助工作。、

9、学校后勤部门迅速在疏散地设立临时救护点，组织救治。、各班班主任及任课教师组织学生开展救助，配合、协助卫生保健员对轻伤者给予必要的消毒、清洗、包扎等医疗处置。、如有伤势较重的伤员，学校无能力处置的，就近送医或在第一时间内联系“120”医疗急救中心，请求救治。、安全办公室以及后勤部门检查学校食堂、宿舍、教学楼、实验室等重点部位，查看是否受损及损坏情况，检查是否发生火灾、水灾等次生灾害，并组织人员采取相应预防、处置措施。、发生火灾等次生灾害后，学校应在处置的同时，向“119”、“110”等部门提出救援请求。（4）、教育安抚突发地震后，针对学生可能出现的情绪紧张、神情焦虑等心理问题，学校心理咨询室立即

10、开展防震减灾心理疏导工作，舒缓学生震后心理压力。（5）、灾情报告突发地震后，应急疏散组应立即对地震中师生伤亡、校舍损坏等情况进行统计、汇总，了解、收集学校地震应急中采取的基本措施，起草“学校地震应急情况报告”，经指挥长审阅、批准，震后半小时内将“学校地震应急情况报告”报教育、防震减灾行政主管部门。有新生重大灾情的，随时报告；无新生重大灾情的，震后2小时、6小时内分别做好续报工作，以后每天报告1次。（6）、震后教学保障、安全保卫组震后应立即对校舍进行安全检查，如发现有校舍受损，应对其进行封闭，并组织安全鉴定。、校舍受损无法满足教学需要，应搭建帐篷或活动板房，设立临时教学点。（7）、应急结束政府或

11、教育、防震减灾行政主管部门确认近期不再有破坏性地震发生，则宣告应急结束，恢复正常教学秩序。六、保障措施：、由总务处综合考虑学生人数、班级分布等情况，在学年初（即9月初）制定“应急疏散路线图”、“应急疏散秩序表”，并印发到全体教师，在各班级张贴公布。学校班级分布等因素有变动的，应在变动后15天内更新“应急疏散路线图”、“应急疏散秩序表”。、办公室制定“学校应急通讯录”。内容包括：学校地震应急指挥部及下设各组人员办公室、住宅电话及移动电话，教育、防震减灾行政主管部门联系电话、电子邮箱及上述部门相关负责人的移动电话等。各班班主任应当建立“学生家长通讯录”，并报年级组长及总务处部门备案。、总务处在师生

12、中建立“防震减灾志愿者”组织。并结合课外兴趣小组活动等形式对志愿者进行地震科普、医疗救助等基本知识培训，提高志愿者参及地震应急救援的能力。、学校经常举行地震应急演练。学校每学期组织一次全校的地震应急演练。、后勤部门对学校的通讯设施及其他应用于应急的设备、设施进行检查、维护，保证正常运转。、后勤部门根据学校建筑布局、空地情况，利用广场设立“应急避难场所”。七、预案管理：1、预案由学校分管领导及安全管理人员制定，经学校防震减灾工作领导小组讨论通过后，公布实施，并上报教管中心备案。2、预案的学习培训、修订更新等日常管理工作由学校分管领导承担。3、学校应急疏散路线图、应急疏散秩序表、学校应急通讯录、学

13、生家长通讯录等应当作为附件及预案一并存放。共和镇小水小学2015年9月30日 小水小学防震应急演练方案地震灾害是人类不可抗拒的自然灾害之一，其突发性强,破坏性大，对国家和人民生命财产构成了巨大威胁。为了保证破坏性地震临震预报发布后，能迅速全面做好各项抗震救灾准备工作及破坏性地震发生后，高效、有序地开展应急疏散自救工作，最大限度地减轻地震灾害，减少学校人员伤亡，特制订本演练预案。一、防震演练领导组组 长：贝晓强副组长：孙国权成员：各班班主任及其他科任教师二、演练目的和意义1、为了进一步搞好学校安全工作，确实保障师生员工的生命安全；2、为了提高师生员工避震防震的安全意识，使师生了解有关地震知识；3

14、、为了让师生员工掌握正确的避震防震技能，并向社会上的家长和人民群众做进一步的避震防震宣传。4、让师生员工和群众在地震突发时，能采用正确的避震防震方法，从而确保安全。三、演练步骤1、让学生熟悉应急避震的方法。2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。四、演练安排1、演练时间： 2015年10月9日下午课外活动。2、演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。3、警报信号：地震发生的信号：三次长警报声；代表发生地震，学生进行应急避震。地震发生后，组织疏散的信号：连续长警报声。代表主震结束，学生进行疏散。五、管理

15、人员职责 应急避震演练要有组织、有计划的开展。老师及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。管理人员及老师应做到：1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。2、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。3、及时纠正学生不正当的动作。4、当发生意外事故时，要及时作出处理。5、集合后各班及时清点人数，向贝晓强校长报告。六、地震发生时的应急避震从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的

16、时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相

17、交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。 5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。 6洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。 7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。 8、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。七、疏散的集中地点和路线 等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。当听到疏散的信号后，按

18、预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。（一）、疏散路线和集中地1、正在上课时人员疏散路线：六年级、五年级学生及科任教师从西二楼楼梯下楼，从西安全门撤出到安全地带；四年级学生及科任教师从东安全门撤出到安全地带，二、三年级学生及科任教师从教学楼的正门门口撤出到安全地带；一年级学生及科任教师从一楼西安全门撤出到安全地带。2、疏散目的地：学校操场。3、课间休息时撤离：学生就地跑出操场，本年级教师立即到本年级教室指挥学生撤离。4、撤离负责教师：撤离时由当时上课的教师负责楼梯间的疏散，防止发生碰撞踩踏事故的发生。（二）、疏散注意事项1、要有顺序地疏散，在下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。2、

19、老师应在楼梯处把守，指挥学生有秩序疏散。 3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。 4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。 5、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。八、学校义务救护队。义务救护队由学校男教工组成：孙国权、王富建、刘学军、张玉珍。紧急疏散到操场待命。如有人身伤害事故出现，由寇盼带领，立即进行救护。苏其玥负责联系医院。张成胜率领学校义务救护队救护受伤师生。九、注意事项1、全体师生在思想上必须高度重视，齐心协力，密切配合搞好本次防震演练工作。为以后在突发地震时、全体师生把意外事故

20、和伤亡减小到最低积累经验和实践方法。2、各班主任或代课教师在疏导学生时，要科学有序地组织学生疏散。防止造成楼梯拥挤、踩踏事件的发生。十、演练结束当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。各班老师要及时总结经验，不断提高学生应急避震演练的效果。共和镇小水小学2015年9月30日小水小学开展防灾疏散安全演练活动汇报材料 为了开展全国中小学生安全教育的宣传活动，进一步深化全校师生的防震减灾意识，保证全校师生在地震发生后安全、有序、快速地进行逃生，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，我校于10月9日下午课外活动开展了避震防灾应急疏散演练活动。 在演练之前，各班主任就地震灾害发生时的自救常识对孩子进行了安全教育，学校领导对演练活动做了整体的部署。10月9 日下午三点半，一声急促的哨子声在校内响起，各班学生在班主任老师的带领下，分别从各自的教室迅速有序地按预定疏散路线撤出教学楼，疏散到教学楼前的空旷地带。在疏散过程中，教室门口和楼梯口都有班主任和教师把关，以防孩子在疏散过程中跌倒、踩踏，保证全体学生安全撤离，演练活动井然有序。 这次演练活动进一步增强了教师、学生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救的基本方法，同时提高了抵御和应对紧急突发事件的能力。附：安全演练相关图片