小学生心理健康教育工作计划20132014.doc
《小学生心理健康教育工作计划20132014.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学生心理健康教育工作计划20132014.doc(7页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、小学生心理健康教育工作计划 一指导思想 以坚持科学发展观指导,以学校心理健康教育指导纲要和本校重点工作为抓手,坚持以育人为本,规范我校心理健康教育工作。根据我校不同地区、不同学段小学生生理、心理发展特点和规律,通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导,帮助学生获取心理健康的初步知识,培养小学生良好的心理素质,促进学生人格的健全和谐发展。 通过心理健康教育,不断转变教师的教学理念,改进教育、教学方法,改进班主任方法,提高德育工作的针对性,学科性和实效性,为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。 二、具体工作(一)队伍建设 1.教师 加强师资队伍建设是搞好心理健康教育工作的关键。学校
2、要逐步建立在校长领导下,以班主任和专兼职心理辅导教师为骨干,全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。(1)在我校资源室开放中,延续上学期全校的教师都参与的形式,本学期更好地利用资源室的各项资源,使我校的心理健康工作可以新颖、长期、面广、有效地开展,形成长效机制。(2)学习有关心理健康教育资料,进一步提高认识,充实自我,掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等,并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法,不断丰富自己的教学策略,提高教育教学水平。希望通过各级各类的培训,使我校的教师队伍中有较多的教师取得上岗证。(3)“知心姐姐”信箱的更好建设。本学年开展对本校35年级学生的个别咨询。在第
3、1次心理广播中对全校学生进行“知心姐姐”信箱开设的宣传,鼓励学生把心中的烦恼通过小纸条的方式记录后投入信箱,由2位老师个别加以辅导,帮助学生疏导,解决他们的烦恼。同时,咨询教师做好记录,资料的保存。 (4)针对教师提出的压力过大的问题,拟邀请相关專家来我校进行专题讲座,以帮助教师解决需要。 2.学生 (1) 在学生群体中有选择培养个别学生对心理知识的学习兴趣,并知晓一定的心理知识,组成一支“快乐小精灵”队伍,做好师生间信息沟通的桥梁。(根据学校计划再按排) (2) 采用多途径、多形式对学困生、德困生在思想上进行引导,在学习上进行辅导,在心理上进行疏导。(“围绕“培养自信心,养成好习惯”这一主题
4、对学困生开展心理指导服务,如正确认识自我、增强调控自我、承受挫折适应环境等;围绕“培养责任心,养成好品德” 这一主题利用实例对德困生开展心理指导服务)。 (二)资源室建设 根据学校的资金情况,加大经费的投入,在维护现有资源的基础上,对资源室再进行一定的基本建设,努力营造一个和谐、舒适、温馨的氛围。.活动器具的完善与更新。 .有针对性进行书本的添置。 .塑料地板的增加;绿色植物和餐巾纸的增添等。 (三)内容安排 1. 2月 做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。( “知心姐姐”信箱的建设,及时做好信箱资料的反馈、整理与归档)。 2. 3月 、4月 (1)认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。做好学
5、生心理咨询工作,并能有所侧重地进行跟踪调查,建立心理档案。咨询途径: 学生自愿前往咨询(团体咨询为主) 班主任老师推荐 辅导老师访谈 35月 召开特殊学生会议,并进行个别心理咨询。 46月 为了能掌握特殊学生的第一手资料,在上学期跟踪的基础上做好延续的工作,特别是与个案的个体的谈心内容的重新规划(3月)、与家长的沟通(4月)、及需要配合的方面(5月)等,进行面对面的小结。 每月一次的“快乐人生”心理健康广播,对全校学生进行心理辅导知识讲座,做到定时、定人、定内容,形式要更活泼,增加学生间的互动,同时做好记录。(人员定为三年级的部分学生)。 6从第4周开始,每周中午12:1512:45的资源室活
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学生 心理健康 教育工作 计划 20132014
限制150内