四年级-语文-句子排序(含教学方法).docx

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1、句子排序 一、引入： 把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。那么，如何学会排列好句子呢？我们可以按下列方法进行。二、排列方法： 一般包括以下几个步骤： 1、仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容。 2、综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容。 3、想想全段的内容按什么顺序排列好，即找出排列顺序的依据，如，是按事情发展顺序，还是时间顺序，或方位，还是“总分”等。 4、按确定的排列依据排列顺序。 5、按排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现有的句子排得位置不对，就进行调整，直到这段话排

2、得通顺连贯为止。 三、分类教学： 1、按事情发展的顺序排列 在日常生活中，每时每刻我们都会遇到许多事情，叙事的文章，就是把作者感受最深的事，有条理地用文字叙述下来。叙事离不开记叙文的六要素，即：时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。 首先，要读懂每一句话其次，要想一想短文写了一件什么事然后，根据记叙文的六要素，找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物，以及事件发生的起因、经过和结果，这样，理清作者的思路再给句子排序就容易多了。 例

3、如： （ ）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。 （ ）他看见地上有一团白白的东西。 （ ）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。 （ ）下课了，张良在操场上玩。 （ ）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。 （ ）想着，他就若无其事地走开了。 （ ）走近一看，原来是一团废纸。 从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为4、2、6、1、7、5、3。 练习： （ ）她抓住青藤绕着大树转了几圈，把青藤拉直当绳子。 （ ）地洞又深又滑，小猴子没办法爬上来，急得大哭。 （ ）小猴子

4、很淘气，玩时不小心，掉进了地洞。 （ ）猴子妈妈看到一根很结实的青藤绕着大树生长，想出了办法。 （ ）小猴子拉着青藤就爬上了地面。 （ ）又在藤子的一头绑了一块大石头，放进洞里。2、按时间先后顺序排列 对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。 例如： （ ）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。 （ ）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。 （ ）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。 （ ）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀

5、请，到清华大学工作。 （ ）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。 （ ）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。 排列这段话时，我们可以抓住14岁、19岁、20岁、22岁、25岁这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了，正确的排列应是：1、4、2、5、3、6。 练习： （ ）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。 （ ）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。 （ ）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。 （ ）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。 （ ）每天放学后，

6、我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。3、按先总述后分述的顺序排列 根据这段话的特点，找出这句话是个中心句，其他句子都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。 有这么一个习题： （ ）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。 （ ）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。 （ ）小城里每一个庭院都栽了很多树。 （ ）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 根据这段话的特点，小城里每一个庭院都栽了很多树这句话是个中心句，其他三句话都是围绕着这句话来说的。那么，我们可按先总后分的顺序来排列句子。排列的顺序为：2、3、1、4

7、。 练习： （ ）它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。 （ ）茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。 （ ）瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。 （ ）最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。 （ ）四季海棠真是美丽极了！ 4、按空间推移的顺序排列 所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。譬如: （ ）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。 （ ）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。 （ ）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。 （ ）一天下午，我参

8、加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡咯咯哒、咯咯哒地在房子里叫个不停。 这段话，我们可以抓住屋外和屋里两个不同地点，对句子进行排列，顺序是2、4、3、1。 练习： （ ）院子四角，栽了几棵苹果树，梨树，疙疙瘩瘩挂满了果子，沉甸甸地压弯了枝。 （ ）东边猪圈里卧着两头大肥猪。 （ ）满院鸭子嘎嘎，鸡子咯咯。 （ ）推开院门，只见正面五间新建的瓦房。 （ ）西边羊栏里拴着三只绵羊。 （ ）好一派热闹火红的景像。 排列句子，整理成一段通顺的话 1. ( )吃在嘴里，又香又甜。 ( )它的形状是弯弯的，像个小月牙。 ( )剥开果皮，露出了白色的果肉。 ( )香蕉是我最喜爱吃的水果。 ( )果皮

9、是淡果黄色的，还略带些小黑点。 2. ( )高年级同学收了花的种子，把花坛整理好，摆出了一盆盆菊花。 ( )菊花不怕冷，不和别的花争艳。 ( )秋天一到，校园里的花都谢了。 ( )我爱菊花。 ( )菊花的颜色可真多呀！它们迎着秋天的阳光开放。 3. ( )北风猛烈地吹着。 ( )慢慢地，树变白了，房子变白了，马路也变白了。 ( )雪花像鹅毛一样纷纷飘落下来。 4、 ( )树枝上长出了嫩绿的叶子。 ( )春天到了，同学们在种树。 ( )再把树根埋好。 ( )过了些时候，小树全活了。 ( )他们先挖了坑。 ( )然后浇上水。 5、 ( )肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。

10、 ( )当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。 ( )肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。 ( )在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。 ( )他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。 6 ( )这样一快一慢，鱼鳞身上出现了一圈松(夏季)一圈紧(冬季)的痕迹。 ( )鱼的生长跟气候有直接的关系。 ( )于是，人们根据鱼的“生长圈”，计算出鱼的年龄。 ( )秋冬季节，气温低，鱼儿长得慢。 ( )有的科学家叫它“生长圈”。 ( )春夏季节，气温高，鱼儿吃得多，长得快。 7( )小溪的一边是果园。春天，花香弥漫秋天，硕果累累。 ( )田野的尽头，连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的波涛。 ( )

11、溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼无忧无虑地游来游去。 ( )山腰的公路，像一条银灰色的带子飘向远方。 ( )一条小溪从我们村里流过。 ( )小溪的另一边是田野。如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。 8( )我把钢笔交给老师。 ( )我心里感到很高兴。 ( )我在校门口拾到一支钢笔。 ( )老师在班会上表扬了我，还给我戴了一朵小红花。 ( )同学们都说钢笔不是他们丢的。 ( )到了学校，我问同学：“谁丢了钢笔？” 9( )几天后，树叶一片片分开了，像绽开的花朵。 ( )三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶。 ( )要是你在远处看，柳树就好像是一团淡绿色的雾。 ( )几个星期后，柳树的枝叶就变

12、成深绿色的。 ( )刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一起，像是一个个绿色的花骨朵。 10( )爸爸说：“你不是学过音序查字的方法吗？试试看！” ( )当我写到“鸭子g g 叫”时“g”字难住了我。 ( )我用音序查字法，很快在字典找到了“嘎嘎”这个词。 ( )晚上，我在家里写日记。 ( )我去问爸爸，“g”字怎么写。 11. ( )突然，一阵大风吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 ( )渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 ( )池塘的水满了，明晃晃的像一面大镜子，青蛙也叫起来了。 ( )天上的乌云黑沉沉的压下来，树上的叶子一动也不动，蝉一声也不叫。 ( )闪电越来越亮，雷声越来越响。哗

13、，哗，哗，下起雨来了。雨越下越大，树啊，房子啊，都看不清了。 ( )雨停了，太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了，蜘蛛又坐在网上了。 12、( ) “小朋友，请问解放路怎么走？” ( ) “小军，别说了，咱们快去看电影吧！” ( ) “老大爷，那可远了，是不是，我们” ( ) “我们不去了。老大爷，小亮扶着你走，我来拿包袱。” ( ) “不，不。我们还是去看电影吧！” ( ) “小亮，咱们应该帮助老大爷。” 13. ( )一根小草怎么这么厉害？ ( )拿到山上去试，果然比斧子快多了，省力多了。 ( )鲁班就是这样发明了锯。 ( )他的手指竟然被一根小草划破了，流出血来。 ( )山很陡，他抓住树

14、根和杂草，一步一步往上爬。 ( )这可提醒了鲁班，于是他马上回家，用铁照样打了一把。 ( )一天，鲁班上山找木料。 ( )他试了试，在手指上一拉就是一道口子。 14、 ( )我穿过院子向北屋走去。屋门敞开着，一眼就能望见迎面墙上的彩色画。 ( )我想：这就是我要访问的那个退休老教师吧？ ( )院子收拾得干干净净。一棵高大的槐树，枝叶长得十分茂盛。 ( )屋里坐着一位头发花白的老人，正在对一群孩子讲着什么。孩子们都睁大眼睛听着，不时发出一阵阵笑声。 ( )我轻轻地推开院门。 15. ( )我和小朋友站在枣树下，抬头望着这些大红枣，仿佛已经吃到嘴里，那么甜，那么脆，真好吃。 ( )春天，枣树上开满

15、了浅黄色的枣花。 ( )我们忍不住爬上房去打枣，妈妈不让我上房，我只好在下面拾枣。 ( )夏天，枣树上结满了小青枣。 ( )到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了很大很大的大红枣，树上好像挂满了很多小灯笼似的。 ( )我们院里有一棵枣树，那是一棵古老而又高大的枣树。 ( )这棵枣树不知道是谁种的，我嘴里吃着又甜又脆的枣，心里十分感谢种枣的人。 ( )他们在树上摇来晃去，枣好像冰雹似的打在我的头上。 ( )为了吃枣，我只得抱着头去拾枣，不一会儿就拾了一篮子。 16、( )我仔细一看，原来是一条蚯蚓。 ( )突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。 ( )爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。 ( )我和

16、爸爸正在菜园里拔草。 ( )我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。17. ( )过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。 ( )秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。 ( )小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。 ( )春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。 ( )每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。 18. ( )一天，小明来我家玩。 ( )他看了看我的几样小玩具。 ( )他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。 ( )就拿起笔画起来。 19. ( )地上躺着一个人，熊走到那个人身边。 ( )熊以为他是个死人，就走开了。 ( )这时候，他吓得连呼吸都

17、停止了。 ( )伸长鼻子闻他的脸。 ( )他等熊走开了，连忙爬起来。 20. ( )正游得高兴时，忽然一个浪头打来。 ( )我很高兴：总算尝到海水的味道了。 ( )爸爸带我到浅海处游泳。 ( )我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。 ( )原来，海水的味道又苦又涩。 21. ( )松鼠劝他好好搞卫生。 ( )他说：“哦，我是要办大事业的。” ( )狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。 ( )好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。 22. ( )这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。 ( )一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。 ( )就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。 ( )突

18、然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。 ( )拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。 23. ( )山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。 ( )这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！ ( )蓝蓝的天空飘着一片片白云。 ( )不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。 ( )这是什么地方？这是我可爱的家乡。 24. ( )老黄鹂说：“这是卷叶虫。” ( )小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！” ( )那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！” ( )老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。

19、( )老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。 ( )海棠树上有一片嫩叶卷了起来。 25. ( )老师讲课以后，让大家做四道数学题。 ( )老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。 ( )不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。 ( )上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。 ( )小宁有一道题不会做，举手问老师。 26 ( )到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。 ( )所以，人们叫它瓶子树。 ( )在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。 ( )雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。 ( )这时，一棵棵树就像查慢红花的大花瓶。 27 ( )雨停了，太阳出来了，一道彩虹

20、挂在天空。 ( )忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。 ( )满天的乌云，黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动。 ( )闪电越来越亮，雷声越来越响，哗，下起雨来了。 ( )渐渐的，渐渐的，雷声小了，雨声也小了。 28 ( )小明走在半路上忽然发现一个小朋友在雨中哭。 ( )刚要出门，天下起了大雨。 ( )小明急忙跑上前去为小明打伞。 ( )小朋友高兴地笑了。 ( )小明妈妈要小明上街去买酱油。 ( )妈妈连忙给小明一把雨伞。 29( )一会儿下棋瓢泼大雨来。 ( )下午，雷声隆隆，点光闪闪。 ( )我看在眼里，心里十分激动，也跟着跳下去。 ( )我们终于把缺口堵住了。 ( )河堤裂开了一个口子。 ( )

21、只见他脱下外衣，卷起裤管，条下水去，拿起铁锹，一锹一锹地用泥堵住那个缺口。30 ( )开始，小花苞穿着绿色的外衣。 ( )又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们展开笑脸。 ( )几天后，小花苞顶破外衣，长出几片花瓣来。 ( )现在，月季花一开满花坛，他们争奇斗艳。 ( )春天来了，月季花长出了一个个花苞。 31 ( )不一会儿，地上的纸屑便服服帖帖地变得无影无踪了。 ( )一阵大风过后，接着落下豆大雨点。 ( )又过了一会儿，操场上开始积水了，雨柱打在积水上，一个个圈荡漾开去，像一朵朵美丽的花。 ( )大约一刻钟后，雨停了，我们出了教室到操场上去玩水了。 32 ( )碧溪河从村前流过。 (

22、)村后是一望无际的桑园。 ( )我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。 ( )河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。 ( )春天，桑树抽出新芽，整个就像绿色的海洋。 33 ( )古时候，有位将军得到一张射得又远又准的好弓。( )那美丽的图案，看上去非常精美。 ( )将军高兴极了，想试一下弓。 ( )于是，它请人在弓上雕刻了各式各样的花纹。 ( )他用力一拉，没想到，弓断了。 ( )他很珍惜这张弓，想把它修饰一下。 34( )它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个园园的“大肚子”。 ( )这些花有白的，也有黄的。 ( )茎上长满了小刺，还开过几次花。 ( )我外公家有一盆仙人球。 35

23、 ( )他让一束阳光从窗户上的小孔射进来。 ( )于是他断定，明亮的太阳并不是单一的白色，而是由七种颜色组成的。 ( )1665年的一天，英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。 ( )牛顿又做了许多次试验，出现的都是这种情景。 ( )当光束从一块玻璃制的三棱镜上通过时，这束光折射在墙上，映出了一条美丽的七色光带，依次是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，同天上的彩虹完全一样。 36 ( )球场上正进行着激烈的足球赛。 ( )这是为什么呢？全场观众呆住了。 ( )这时，球滚到了荣志行的脚下。 ( )这掌声比进任何一个球都要更响亮，更热烈。 ( )可是他没有射门，却轻轻一踩，停住了脚。 ( )顿时，

24、“呼啦”一片掌声响起来。 ( )接着，观众看到荣志行弯下身去扶那个倒在地上的后卫。 37. ( )一阵风吹过树梢，树叶哗啦啦响，似乎老槐树也和我们一起在欢笑。 ( )那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。 ( )校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。 ( )说它粗壮，确实够惊人的，他那树干，两个小朋友也合抱不过来。 ( )说它高大，一点儿也不过分，它的树梢快碰到三层楼的窗台了。 38、 ( )相传，有一次，孔子带领他的学生到春秋五霸之一的齐桓公的庙堂朝拜。 ( )他吩咐学生拿水来注入欹(q)器实验，果然和他说的一样。 ( )久而久之，欹(q)器逐渐被一些催人奋进、戒骄戒躁的话语所代替，

25、而且也不只局限于放在座位的右侧了。 ( )庙堂里陈列了许多祭器，其中有一种祭器学生不认识，就问孔子，孔子说：“这是欹器，是用来盛酒的。当它空腹时，是倾斜的当倒满酒时，它就会倒下，酒全部流出来。当年齐桓公把它放在座位右侧来警戒自己不要骄傲自满。” ( )最初的座右铭，是一种叫做欹(q)器的祭器。 ( )后来，孔子也请人做了一个欹(q)器置于座位右侧，用来提醒自己要谦逊，不骄傲，不自满。 39. ( )地面上，屋顶上，到处白茫茫的。 ( )一会儿功夫，狂风夹着暴雨像从天上倒下来似的。 ( )天上乌云滚滚，雷声隆隆，就要下雨了。 ( )天空架起一道彩虹，多美啊！ ( )不一会，风停了，雨止了，太阳出

26、来了。 40. ( )小华跑到家，身上的衣服都淋湿了。 ( )豆大的雨点不停地往下掉。 ( )忽然，下起雨来了。 ( )小华赶紧把书包紧紧地抱在怀里，飞快地往家跑。 41. ( )还没钉几针，手就被扎破了。 ( )回到家里，我把书包往墙上一挂，从妈妈的针线盒里拿出针线。 ( )放学路上，我发现上衣扣子丢了一颗。 ( )我说：“不，自己能做的事情，我要自己做。” ( )找了一颗和原来一样的扣子，然后学着妈妈的样子钉了起来。 ( )妈妈看见我扎了手，说：“拿来，我给你钉。” 42. ( )河上还有一座小桥。 ( )月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。 ( )河里，一群群鱼儿正欢快地游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。 ( )我的家乡在月亮湾。 ( )岸上栽着许多桃树。树上开满了桃花，远远望去，像一片片火红的朝霞。 ( )前面有一条河，河水绕着村子缓缓地流着