中心学校卫生管理制度.doc

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1、学校卫生管理制度韦寨镇中心校2016年9月学校卫生管理制度一、培养良好的卫生习惯1、按时作息，积极参加体育活动。2、养成良好卫生习惯，努力做到“六勤”、“六不”。“六勤”为：勤刷牙、勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤换衣、勤晒被褥。“六不”是指：不喝生水，不吃不洁变质食物，不吸烟不喝酒，不乱用毛巾、茶杯，不随地吐痰，不乱扔果皮、瓜子壳、纸屑等杂物。3、保护视力，养成良好的用眼卫生习惯，认真正确地做眼保健操；教室座位每月调换一次。不要躺着看书；不要在光线暗弱或强光下看书写字；不要在行进途中或坐在动荡的车船里看书；不要把字写得太小、过密；不要边吃饭边看书或电视。4、不要用手指沾上唾液翻课本，不把笔衔在嘴

2、里。二、学校环境卫生制度1、各班主任要每天早自习前检查该班级的卫生情况，督促本班学生做好值日工作和卫生责任区的清扫，培养学生良好的卫生习惯。2、实行每周一大扫，每天三小扫的卫生制度，并做好保持工作。明确各班的卫生责任区，每天落实三小扫（早自习前，下午上课前，下午放学前），周五下午课外活动时间进行全校性卫生大扫除，值周老师要落实检查。做到学校环境无果皮、瓜子壳、纸屑、烟蒂、痰迹、杂草、碎砖垃圾，泡泡糖渣等。3、室内门窗玻璃齐全干净，墙壁无污迹灰尘，地面无纸屑杂物，桌凳整齐，各类物件摆放有序。4、值班老师要搞好搞好宿舍卫生，每天起床后要打扫宿舍及门前卫生，整理好被褥，保持室内整洁，不乱放用品，不乱

3、扔脏物、不向室外倒脏水。宿舍中午、早晚开窗通风透气，保持空气清新。5、教室内要要配齐扫帚、小垃圾箱、铁簸箕、拖把等清洁卫生器具。6、严禁学生带零食进校园，经发现有带零食进校园或随地乱扔废弃物的，视为违纪扣该班的纪律分。7、设立流动红旗，将卫生评比情况纳入量化项目。8、值周教师要检查各班的卫生情况，发现问题要及时反馈并解决。9、全体师生要树立卫生保洁意识，形成发现脏物就清理的良好风气。三、教学卫生：按教室面积合理调配班级，室内课桌凳、黑板、讲台、灯光照明要符合要求，课程安排要有利于学生健康，符合学生用眼要求，严格控制学生的学习负担，严格控制课时，课外作业和考试次数。教师要文明执教，衣着整洁，仪表

4、端庄，公共场合不准穿拖鞋、短裤、背心，不拖留课堂。批改作业要细致，批注字迹要清楚，板书要工整，讲课声音要适中，上课时不对着学生咳嗽、打喷嚏，不抽烟。学生上课坐姿要端正，自然，书写时，头要正，背要直，眼睛距纸面一尺左右，定期调整座位，防止学生变成斜视。四、体育卫生：锻炼时先做好准备活动，有病的学生要停止锻炼，根据学生性别、年龄特点和体育活动能力分组进行不同要求的锻炼。特殊体质和有身体缺陷的学生进行保健性锻炼。五、社会实践卫生：安排社会实践活动，不能让学生干有毒、易燃、易爆等危险性大的劳动，劳动工具、劳动强度，要考虑学生年龄大小、个子高低、体力的强弱，劳动时间不宜过长，同时要注意劳动保护和安全。六

5、、饮食卫生1、注意饮食卫生，养成良好的饮食卫生习惯。要求学生统一领取和食用营养餐，提倡学生用餐前先洗手，不食用未经加热或未煮熟的食品，不把营养餐食品带到校外食用。教育学生不暴饮暴食，不要边吃边谈笑，饭前饭后不做剧烈运动，饭前便后要洗手，不吃或少吃零食，不喝生水。2、文明用餐，确保教室及环境卫生。及时将食品袋、鸡蛋壳等放进垃圾箱，不乱扔杂物，严禁把营养餐食品当玩具打闹玩耍3、珍惜粮食，远离浪费。培养学生“节约光荣，浪费可耻”的意识，珍惜食品，不随意丢弃浪费。七、传染病疫情及食物中毒等突发卫生事件登记报告制度为了规范突发公共卫生事件登记报告工作，根据中心学校及上级主管部门的卫生工作相关要求，结合我

6、校实际，特制订学校传染病疫情及食物中毒等突发公共卫生事件登记报告制度。（一）学校报告人职责制度 1、校长是事件报告的第一责任人。2、各班主任是责任报告人，主要负责本班级传染病疫情、食物中毒等突发公共卫生事件的信息收集、核实、登记、报告和分析工作。3、学校一旦发生传染病疫情及食物中毒等突发公共卫生事件，校长或值周教师必须在法定传染病报告时限内上报县疾病预防控制中心和县教育局。4、协助上级安监、卫生部门对学校发生的传染病疫情、食物中毒等突发公共卫生事件进行调查和处理，接受教育行政部门及卫生行政部门对学校传染病疫情、食物中毒等突发公共卫生事件的督促、检查。5、各班级要定期组织开展传染病防治、食品安全

7、卫生知识的宣传教育。6、学校要定期对学校学生的出勤、健康情况进行巡查。（二）监测及报告 (一)学校传染病疫情监测学校建立学生晨检、因病缺勤病因追查及登记制度。学校老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校兼职卫生老师。学校疫情报告人应及时进行排查，并将排查情况记录在专项记录本上，对学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果进行登记。1、晨检由班主任组织实施，对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人，学校疫情报

8、告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。2、班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。(二)学校传染病疫情、食物中毒等突发公共卫生事件的报告1、报告内容报告内容包括：发生或者可能发生的传染病疫情；发生或者可能发生的不明原因的群体性疾病；发生或者可能发生的重大食物中毒事件；多例相同症状的不明原因死亡等有关情况。2、报告程序和时限学校突发公共卫生事件应急处置工作领导小组发现突发事件后，在2小时内向县

9、疾控中心报告，并及时报告县教育局。（三）学校传染病疫情报告制度 在同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。 发现食物传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。 个别学校出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。 学校发生群体性不明原因疾病或者其他突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在24小时报出相关信息。 报告方式 。当出现符合本工作规范规定的报告情况时，学校疫情报告人应当以最方

10、便的通讯方式（电话、传真等）向属地疾病预防控制机构报告，同时，向属地教育行政部门报告。 （四）食物中毒报告制度 发生食物中毒或疑似食物中毒事故应及时报告当地教育行政部门和卫生行政部门。学校疫情报告人应当立即报出相关信息。提供留样食物，以便检验。 初次报告。学校在突发公共卫生事件后，在第一时间（事发后2小时），向县教育局和县疾病预防控制中心进行初次报告。进程报告。在特别重大或者重大突发公共卫生时间处置中，学校应当每天将事件变化情况报告县教育局。 结案报告。事件处置结束后，应在一周内将事件处理结果逐级报告上级教育行政部门直至省教育厅。 八、学生健康检查及健康档案管理制度 第一条：学生健康档案管理，

11、是学校管理工作的重要组成部分，也是学校对学生进行全面考核的一项重要内容。为保障学生身体健康，完善学生在校期间的健康管理，消除安全隐患，特制定本制度。第二条：本制度依据的法律法规是中华人民共和国教育法、中华人民共和国传染病防治法、学校体育工作条例、学校卫生工作条例等。 第三条：本制度适用的学生范围：我校在校学生。 第四条：学校成立由校长负责的学生健康工作小组，负责指导、协调学生的体质监测及健康档案管理。 第五条：学校委托镇级以上医疗机构对在校学生进行常规健康体检后，应建立体检健康档案。九、晨检制度为增强学校疾病预防及控制力度，提高师生防病意识，保障师生身体健康，防止各类传染病的发生，特制定学校学

12、生晨检制度。1、每天早上学生进班后，由班主任作为检查人负责进行晨检工作。晨检主要采取询问、观察、触摸等形式，如发现学生身体不适，特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时立即通知校长及学生家长，同时将学生送卫生院进行检查。2、对未到校的学生，班主任应及时进行电话联系，问清原因并尽量及学生本人通话，以确定学生的真实情况。如果学生有病要问明病情及去向，如实登记到晨检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈返校。3、班主任填写好晨检统计表签字后8：30前交值周教师处。做到认真、细致，无遗漏。4、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。告知学生在家或校外出现发烧、咳

13、嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗。5、病情痊愈，持县级以上医院痊愈证明方可回班上课。十、因病缺课及病因登记制度 为了保障广大学生的身体健康，有效防止传染病疫情在学校的发生，早期发现传染病病人和疑似病人，做到早隔离，早治疗，根据中华人民共和国传染病防治法和中心学校及上级主管部门的卫生工作要求特制定本校学生因病缺课及病因追查及登记制度。1、班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。 2、发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人。3、学校疫情报告人要进行进一步排查，以

14、确保做到对传染病病人的早发现、早报告。4、班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。5、学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。6、各班主任负责每天班内因病缺课同学的联系工作，密切关注其健康状况，学生凭医疗机构痊愈证明方可返校。7、学校疫情报告人对因病缺课情况进行统计，并按要求上报有关部门。8、学校突然出现大量学生不明原因缺课时，要及时上报卫生部门和教育行政部门。十一、新生入学预防接种证查验制度为贯彻实施中华人民共和国传染病防治法及疫苗流通及预防接种管理条

15、例，进一步加强学校传染病预防控制工作，认真执行接种证查验制度，规范学校内预防接种工作，特制定本制度。1、新学生办理入学手续时，应要求其家长或监护人必须出示接种证。2、学校班主任负责查对学生各疫苗免疫剂次和标准免疫程序，检查学生是否完成规定剂次的疫苗接种，并对学生的预防接种情况记录在花名册上，接种证交还儿童家长保存。3、当发现无接种证的儿童时，应告知家长到儿童原来接受预防接种的预防接种门诊去补办接种证。暂时难以补办接种证的，可由原来接受预防接种的预防接种门诊或疾病预防控制中心出据证明。4、对必须接种而尚未接种的学生要求及时进行补种。学校应主动及当地预防接种门诊取得联系。当地预防接种门诊的医生应尽

16、快到学校对登记记录进行核对，学校负责通知家长去进行接种。5、学校对学生查验接种证登记和疫苗查漏补种的资料存档，以备疾控部门和教育部门的复查。十二、学校饮用水卫生管理制度为进一步加强学校饮用水、生活用水卫生，保障师生的饮水、用水安全，特制订本管理制度。（一）在校内醒目位置设置饮水、用水卫生公告栏，告知师生饮水、用水安全须知，包括不宜饮用生水、提倡喝开水，一旦发现饮用、生活用水水质污染或不明原因水质突然恶化及水源性疾病暴发事件时，学校必须立即采取应急措施，及时报告卫生及教育主管部门。（二）加强对水源的防护，落实相应的水源保护措施，水源30米以内不许存在污染源（三）保温桶卫生安全管理要求1、水质符合

17、饮用水水质卫生规范2、定期清洗保温桶并记录 3、值周教师每日清洗，保持洁净4、每日对自来水水质进行观察（四）生活用水卫生安全管理要求1、使用的供水管材、管件必须清洁，卫生。2、水质符合生活用水水质卫生规范。及时更换破损供水设施；3、长期停用，恢复使用前应对供水设施进行清洗、消毒；4、随时对水质进行观察。（五）加强饮用水、生活用水的常规管理1、有专职或兼职人员负责对学校饮水安全和水源的安全监测，发现异常应立即停用并报告；2、有专职或兼职人员对学校使用的供水设施、设备进行维护和保养；3、开水温度必须达到100，并应保证需要学生饮用；4、加强饮水卫生健康教育，教育学生不饮用生水、提倡喝开水，发现水质

18、出现异色异味等现象应立即停用并报告十三、学校健康教育工作制度1、学校成立健康教育工作小组，并贯彻落实上级教育行政部门、卫生行政部门等有关部门关于健康教育的各项工作要求。并结合学校师生健康状况及各时卫生工作重点制定和实施健康教育工作计划。2、学校健康教育工作由健康教育小组主管；学校全体师生有参及和配合执行各项健康教育工作制度的责任和义务。配备1名以上兼职健康教育人员3、学校健康教育工作包括健康体检和体质监测、健康知识宣讲、健康资料档案管理等。4、学校至少每2年对全体师生进行健康普查，建立健康档案并科学管理。对存在健康缺陷或疾病的师生进行跟踪随访，督促他们尽早矫正和诊治。5、学校要结合师生健康状况及各时期防病工作重点，通过课内外教育活动，利用黑板报、宣传栏、视频、读物等载体，定期向师生宣传身心发育发展知识和传染病、学生常见病、食品卫生及营养、慢性疾病预防、安全及健康等方面的知识，并做好健康教育档案工作。6、每学期要对学校环境噪声，室内空气质量、采光、照明，黑板、课桌椅等设施按国家有关标准进行定期检查监测。7、执行学校卫生工作条例、学生体质监测评价方案等文件精神。8、建立健全健康教育工作领导机构，成立领导小组。9、重视学生心理健康教育，开设心理咨询室。 10、养成良好的卫生习惯，防止传染病的发生。11、教育学生不吸烟，不酗酒，远离毒品。