2012年初级经济师考试《人力资源管理专业知识与实务》考试大纲.docx
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1、2012年初级经济师考试人力资源管理专业知识与实务考试大纲第一部分 组织行为学基础 一、个体心理与行为 考试目的 测查应试人员是否掌握人格、能力、情绪、态度和价值观的概念、意义及其基本运用,并能够运用这些知识进行有效的人力资源开发。 考试内容 (一)人格及其理论 人格概念与影响因素;人格、情境与行为模式之间的关系;精神分析、人本主义心理学对人格的观点;人格特质理论,(奥尔波特、卡特尔和艾森克的特质理论, 大五人格理论,大七人格理论)以及人格特质在组织管理中的价值胜任特征。 (二)智力与能力 智力的概念,能力的概念;基本的智力维度,智力结构的基本理论(斯皮尔曼、。瑟斯顿、吉尔福德、加德纳等人的理
2、论); 躯体能力的概念与维度,能力、知识和技能的区别;胜任特征的概念、理论以及模型。 (三)情绪 情绪的概念、分类与性质;表情和情绪状态的特点;有关情绪的理论(詹姆斯、汤姆森、拉扎勒斯等的情绪理论;情绪在理解个体上的作用与局限性)。 (四)态度与行为 态度的概念,态度的成分,态度形成的理论(学习理论、 诱因理论、认知一致性理论);态度与行为之间的关系及其影响因素;态度改变的理论(平衡理论、认知失调理论);态度改变 的影响因素;刻板印象、偏见与歧视的概念,偏见的克服。 (五)价值观 价值观的概念,价值观的特点,价值观的分类;工作价值观的类型,中国人的价值取向;自我价值定向理论。 二、团体心理与行
3、为 考试目的 测查应试人员是否掌握了团体、沟通以及团体决策的基本概念和分类。并能够进行有效的团体内部沟通和团体的决策。 考试内容 (一)团体的基本概念 团体的概念、形成和发展阶段;同质性和异质性团体;团体规范的概念、分类和作用;团体压力;从众、顺从和服从行为的概念及其研究;团体凝聚力的概念和影响因素;社会懈怠、社会促进作用的概念与产生原因,减少社会懈怠的途径。 (二)团体内部的沟通 角色、角色期望、角色冲突、角色模糊,沟通的概念和作用,双向沟通过程;沟通的障碍,克服沟通障碍的方法;垂直沟通的形式和概念,上行沟通和下行沟通,横向沟通的概念;正式沟通网络的类型,小道消息的产生原因,特点及在组织中的
4、作 用,小道消息的传播形式和应对方法。 (三)团体决策 团体决策的概念;团体决策的优势;团体决策中的团体极化现象(概念、原因和克服方法);团体思维(产生的原因以及解 决的方法);团体决策的方法。 二、工作态度与行为 考试目的 测查应试人员是否掌握工作满意度、工作投入度、组织承诺的概念以及三者之间的关系,工作满意度的特点、理论模型,工作满意度的影响后果,并能够进行科学、有效的工作满意度调查,掌握组织承诺的内容,影响组织承诺的因素以及组织承诺的影响后果。 考试内容 (一)工作态度概述 工作态度的概念以及与个体价值观的关系;工作满意度、工作投入度、组织承诺的概念以及三者之间的关系。 (二)工作满意度
5、 工作满意度的概念、特点;工作满意度的决定因素;工作满 意度的三种理论(因素模型、差异模型、均衡水平模型)及其 在实际管理中的运用;工作满意度的影响后果;组织公民行为的概念、表现形式;员工对工作不满的四种表达方式;工作满意度调查的意义、基本步骤。 (三)组织承诺 组织承诺的概念与内容;影响组织承诺的因素;组织承诺的 影响后果。 第二部分 人力资源管理 四、人力资源管理概述 考试目的 测查应试人员是否掌握人力资源管理的基本概念,人力资源 管理的产生与发展过程,人力资源管理有哪些功能与职能,并能够根据组织的规模设计人力资源的组织部门。 考试内容 (一)人力资源管理的概念 人力资源的定义;人力资源的
6、主要特征;人力资源的作用;人力资源管理的基本含义;人力资源管理的模式。 (二)人力资源管理的演变 雇佣管理阶段及其特征;早期的人事管理研究及其对人力资源管理演变的意义或作用;人事管理阶段的工作内容与特征;人,力资源管理阶段的质变表现;促使人事管理向人力资源管理转变的因素;人力资源管理阶段的特点;人力资源管理与人事管理的区别;现代人力资源管理的特色。 (三)人力资源管理的功能与职能 人力资源管理的吸纳、维持、开发和激励四项功能;人力资源管理的职能;人力资源管理的主要地位。 (四)人力资源管理部门及其责任 人力资源管理者和部门的出现过程;人力资源管理人员的类型;人力资源管理部门的设置情况与特点;人
7、力资源管理部门设置的新趋势。 五、工作分析 考试目的 测查应试人员是否掌握工作分析流程、工作分析方法、职位说明书以及工作研究、作业能力、作业疲劳、劳动强度等基本概念,并能够在组织中开展工作分析,编写工作说明书,采取措施降低作业疲劳提高作业者的作业能力。 考试内容 (一)工作分析概述 工作分析的基本概念,工作分析的主要内容,工作分析在人力资源管理中的作用。 (二)工作分析的实施流程 工作分析的基本流程,工作分析各阶段的主要工作内容。 (三)工作分析方法 工作分析的常用基本技术,包括概念、基本操作流程及各种方法的优缺点。 (四)职位说明书 职位说明书概念,职位说明书的基本内容,职位说明书编写的注意
8、事项。 (五)工作研究 工作研究的基本概念及操作流程,方法研究的概念及分类,过程分析、作业分析和动作分析的概念及基本方法,时间研究的概念、分类及实施步骤;作业能力的概念及影响因素;作业疲劳的概念、外在表现及产生原因,作业疲劳的测定方法;劳动强度的概念,体力劳动强度的分级;提高作业能力和降低劳动强度的各种措施。 六、招聘与录用 考试目的 测查应试人员是否掌握人力资源招聘的基本含义,人员挑选写录用的基本过程,并能够按照招聘过程中需要遵循的原则,组织人员招聘和录用活动,分辨招聘与人员甄选的差异。 考试内容 (一)人员招聘概述 人员招聘的含义;:招募录用与甄选的差异;招聘活动的检验标准;建立招聘与录用
9、系统韵意必;招聘过程中需要遵循的原则;影响招聘活动的因素;人员招聘的程序。 (二)人员招聘的工作流程 招聘计划的具体内容(包括:内部招聘与外部招聘的利弊,招聘规模的确定方法,招聘时间的确定,招聘范围的影响因素,招聘预算的内容);组织内部招聘的来源与方法;组织外部招聘的来源与方法;招聘来源与方法的匹配;招聘信息的发布原则;招聘效果的评估内容。 (三)应聘者的筛选与录用 人员甄选与录用的过程雇佣面试的实施过程;录用标准的确定;进行录用决策时需要注意的问题;人员辞谢的过程及其需要注意的问题。 七、绩效管理 考试目的 测查应试人员是否掌握绩效管理、绩效考核的基本概念,绩效考核体系设计各个环节的基本内容
10、以及绩效考核的各种方法, 并能够有效选择和应用绩效考核的方法工具进行人力资源管理。 考试内容 (一)绩效管理概述 绩效、绩效考核及绩效管理相关概念,绩效考核与绩效管理的区别与联系,绩效管理在人力资源管理中的作用,绩效管理的 流程。 (二)绩效考核体系设计 绩效考核的目的,绩效考核方法的选择,绩效考核指标的设、定方法及可能出现的问题,绩效考核主体的类型及选择方法,绩效考核周期的设定方式。 (三)系统的考核方法 关键绩效指标法、平衡记分卡法的基本概念、设计流程、注意事项以及优势和劣势;目标管理法及标杆超越法的基本概念、设计流程及优势、劣势。 (四)非系统的考核方法 排序法、配对比较法、强制分布法、
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