北师大版五年级上册语文期末复习计划.doc

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1、北师大版五年级上册语文期末复习计划周亚东一、复习时间：三周分三个阶段：1语文基础知识单项复习；2以阅读训练为主；3习作指导与训练。二、复习理念 1明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的内容得以重现，薄弱环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。 2复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进步与成功，会让他们更有复习的动力。 3复习课要内容新颖、形式多样。拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。 4复习课的主动权要交给学生。师生合作、生生合作更要密切，探究程度更要深入。 三、复习目标 （一）基础知识 1生字词：掌握本册要求学会的生字。读准字音，认清字形

2、，了解在语言环境中的字义，正确书写。 2词语：理解常用的词语并学习运用。主动积累课文中出现的四字词语和成语，正确认读，正确书写，大致了解意思。3多音字：结合课文的朗读，读准多音字。 4句子：语句通顺，表达清楚。根据要求写句子。 5读读背背：能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读读背背的词语、名言警句、谚语、歇后语、古诗词。 （二）阅读 1有一定的速度，每分钟不少于300字。 2能读懂程度适合的文章。 3能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。 4能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法。 5能理解和把握文章的主要内容。 6能联系上下文、生活实际、背景资料理解含义深刻的句子。 7能结

3、合阅读资料，联系生活实际独立思考，勇于发表自己的见解。 8在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同法。 9扩展自己的阅读面。 （三）习作： 1能写简单的记实作文和想象作文，做到内容具体，感情真实。 2能按一定的顺序写，根据表达需要分段表述。 3做到语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。 4.书写规范，字迹工整。540分钟不少于400字。 6养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。 四、复习的重难点 重点： 1.各单元的字词掌握与运用。 2.各种句型的运用与变换。 3.重点段落、古诗句、名言警句等的背诵默写。 4.阅读训练中，阅读方法的习得。 5.命题、半命题、材料作文等不同类型，进行

4、审题、选材等作文技巧指导。 难点： 1重点文章，课内古诗，单元主题的拓展与延伸；搜集、整理作者的其他作品，同一内容不同诗人的其他作品等。 2标点符号的运用。 3选择比较典型的语段作为例子进行重点训练，并概括归纳相关阅读规律、技巧。 4作文方面，教会学生审题的方法，谋篇布局的知识，筛选符合题意并具有典型性的内容。五、复习措施 1从学生已有的知识出发，从课文入手，鼓励学生主动复习，多读书、多积累、精做题、做好题、举一反三，掌握规律。 2采取“一帮一”方式，帮助后进生能有所提高。 3争取家长的支持，协助做好词语听写、课文背诵的工作。4以教科书为依据，并适当向课外拓展，以知识与能力、过程与方法、情感与

5、态度为经、以识字与写字、阅读、习作、口语交际、语文实践为纬，组织复习内容六、复习内容安排 分类复习 （一）识字、写字的复习。 1时间：课时 2形式：专题复习和训练评讲相结合 3内容：复习200个字，基本上能做到准确地拼读音节；复习巩固词语盘点中的词语，进行听写检测。 （1）听写。 （2）看拼音写字词。 （3）按要求字。 （4）形近字、同音字、多音字组词。 （5）查字典填空。 （6）选择正确字义。 （7）加偏旁组成新的字。 （8）把字正确、端正、匀称地写在方格中。 （二)阅读、积累的复习。 1时间：4课时 2形式：以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲。 3内容：背诵喜欢的部分，把喜欢的语句写下来；重点复习抓住课文主要内容的阅读方法，理解内容，体会思想感情；在理解内容、体会思想感情的过程中，要尊重学生的理解和独特体验，允许学生有其他合理的选择；复习体会句子含着的意思，结合联想和想象。 （三）复习作文。复习过程：作文是学生最头疼的一项内容，但也是最重要的一项学习内容。以书上的作文为主，课外补充写、写事、写活动的作文。1重温自己所写过的作文内容，然后进行再次修改、加工，形成第二稿。（包括说明文、读后感）2学生互批互议，交流修改意见，再度修改，正式成文。3拓宽学生的视野，再进行一些写人、抒情、写景等内容的作文练习。