2015年小学英语教师个人专业发展计划.doc
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1、2015年度小学英语教师个人专业发展计划通榆县明德小学 刘大军一、指导思想随着教育改革的不断深入,科技水平的不断发展,社会对教师的要求也越来越高,高素质人才的培养要靠教育,教育的质量和水平有赖于教师的素质和水平。因此教师的专业发展问题尤为重要。二、现状分析优点:首先, 我是一名小学英语教师,从事教育工作将近14年了,始终能做到自觉遵守教师职业道德规范,教书育人,为人师表,教育学生争取做到“晓之以理,动之以情”,本着”廉洁从教,乐于奉献“的宗旨。本人一直履行着自己的职责,在工作中,本人也时时以高标准来严格要求自己,一丝不苟地承担着英语教学的任务。其次,作为一个准备为教育奉献终身的小学英语教师,我
2、觉得,在我的职业生涯中,我必须学会发展自身的职业能力,以便适应不断发展的教育需求. 再次,随着课程改革的不断深入,我需要学习新的教育教学理论,反复研读新课程标准,更新教学观念,潜心投入教学实践,留意抓紧教育教学的各个环节,做到理论联系实际。改进之处:1 教学中要尽量避免急躁的情绪。要根据学生的接受程度及时调整自己的教学进度。2 及时与学生沟通,采取双方都认为最合适的方式来进行教学,以使教学效果达到最佳。个人发展计划一、思想方面:深入学习英语新课程标准,不断更新教学观念,将学生的发展作为教学的出发点和归宿。充分调动学生的积极性,在教学中尊重学生的不同兴趣爱好,调动他们的学习兴趣及学习积极性,更好
3、地完成教学目标。二、教学工作:从事英语教学,但却无时无刻不在学习中成长,在不断更新自己的教学理念,善于“站在巨人的肩膀上”,并注意总结自己的教学方法和过程,而且能做到随机应变。乐于听取一些有利于自身进步的有用的意见和建议。希望在一定的教学时期能形成拥有自己的教学风格和教学方法。在教学中,除了尽量让学生学得轻松,还注重教学质量和打好每教一课的铺垫。同时我认为,在课堂中学生也可以是老师的老师。课堂上,做到学生和教师“双赢”才是成功的教学课堂。1、通览教材,备课深入细致;认真研究教材,参阅各种资料,准确把握难重点,及时进行教学反思,并归纳总结经验。 2、提高课堂教学效率。根据不同学段学生的特点,注重
4、讲练结合。3、扎实有效地采用导学案与任务型相结合的教学模式,激发学生学习英语的兴趣。4、坚持一单元测试一次的巩固训练工作,力争教学扎实有效;批改作业,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。5促进个人专业发展,确立教育教学新理念,注意搜集专业发展的新动向、新信息,不断更新知识,以适应时代发展的要求和学生学习的需求。 6、我将认真钻研教材上好每一节课,坚持经常教后反思,不断总结教学的得与失,积极听课以学习其他教师的优秀的教学方法,认真对待每一节公开课并主动积极听取其他教师的意见。以此来提高自己的教学水平.三、提高个人素养1、多读书,用教育理论充实自己。2、多总结,让自己在反思中不断提高
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