市场配置资源一等奖教学设计.doc
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1、市场配置资源教学设计授课人:曾洪 授课班级:高一3班 一、教学目标1. 知识目标识记:市场经济的基本含义,市场规则的表现形式,社会信用制度的基本内涵。理解:资源合理配置的必要性以及市场配置资源的方式和优点。规范市场秩序和建立信用制度的必要性、方式。市场调节存在的不足和宏观调控的必要性。2. 能力目标通过教学使学生能初步运用所学知识,结合经济生活中的实例认识市场配置资源的优缺点。3.情感态度价值观通过本课的学习,应当使学生对资源的有限性有十分明确的认识。树立起合理利用资源、不浪费资源的观念,养成勤俭节约的好习惯。通过学习市场配置资源的方式及优点,使学生明确市场竞争取胜的关键在于科技进步,使学生树
2、立起为中华民族的繁荣昌盛而努力奋斗的志向和为国争光的使命感。二、教学重点1. 教学重点:市场配置资源的方式;市场配置资源的优缺点2. 教学难点:市场如何配置资源三、教学方法探究教学法,情境教学法,讲授法。四、教学过程【导课(视频资料山西电荒)】近几年随着经济水平的发展,我国的电荒、煤荒、油荒、用工荒等问题也很日益凸显出来。大家请看一段视频,思考一下能源大省为什么也会出现电荒、煤荒、油荒等问题呢?【学生讨论】【教师归纳】像电力、煤炭以及生产他们所需要的各类生活和生产物资,我们称之为资源。相对于人们的需求而言,资源总是有限的。这样就存在着一个需求的多种多样与社会资源有限的矛盾。因此需要人们在使用资
3、源上必须有一个合理的安排,这就是就是合理配置资源问题。【新课讲授】一、 市场调节1.计划和市场是资源配置的两种基本手段【视频资料】计划经济粮票,设问,如果生活在那个年代你如何购买到鸡蛋?【学生回答】【教师引导】因为当时鸡蛋等资源供应紧张,政府采用限量凭票供应,这就是在用计划手段配置资源。请问,现如今你是如何购买鸡蛋的呢?【学生回答】【教师归纳】我们可以在市场上自由购买到品类不同的鸡蛋。1992 年开始,十四大提出我国经济体制改革目标是建立社会主义市场经济体制,也就是计划经济转变为市场经济。通过市场无形指挥棒也能够对资源进行调节,使其得到合理利用。所以我们说,计划与市场都是资源配置的方式。【名词
4、点击】市场经济就是市场在资源配置中起基础性作用的经济。2. 市场配置资源机制【材料探讨】近几年,汽车大量进入我国家庭,汽车市场十分火爆。面对庞大的汽车购买力,国外汽车生产企业纷纷涌入我国.国内汽车生产企业争相扩大自己的生产规模。许多原本不生产汽车的企业也试图涉足汽车产业。激烈的市场竞争迫使一些企业退出了汽车产业,一些企业加强管理,纷纷下调汽车价格,加快技术创新,推出性能更好,乘坐更舒适的新车型。你发现市场是如何配置资源的吗?【学生讨论】4人一小组进行讨论,并作发言。【教师归纳】大家不难发现,在市场经济中,市场配置资源就是通过价格、供求、竞争等来实现的。供不应求,价格上涨,有利可图,生产扩大,这
5、是更多的人力、物力、财力流入这个生产部门;供过于求,价格上涨,资源流出,生产规模缩小。激烈的竞争使生产厂家推出更优质的商品和服务,否则就会被市场淘汰。市场就好像一只“看不见的手”,在引导着商品生产者、经营者,调节人、物等资源在全社会的配置。【学生讨论】请同学们想一想,市场的这种调节,市场来配置资源有什么优点?供不应求价格上涨盈利增加扩大规模劳动力、生产资料流入供过于求价格下跌盈利减少缩小生产劳动力、生产资料流出在市场经济中,主要通过市场价格、供求、竞争等来进行资源配置。3.市场配置的优点及时、准确、灵活地反映供求变化,传递供求信息合理配置资源能够推动科技和经营管理的进步,提高劳动生产率有效利用
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