2010年海南大学社会实践调查报告.doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《2010年海南大学社会实践调查报告.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2010年海南大学社会实践调查报告.doc(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 篇一:海南大学社会实践报告海南大学 大学生暑期社会实践报告 实践内容:小区茶座服务员工作 2011级机电工程学院 机械电子工程(1)班xxx学号:20110508xxxxxx 2012年8月18日实践单位:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 实践时间:xxxxxxxxxxxx 实践目的:通过满足顾客要求,为顾客制作简单的茶水饮料提升自己的交流水平和动手能力实践内容:简单的茶水简餐制作,卫生清洁,接待礼仪方面的工作。摘要:第一次参加社会实践,我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想,修身养性,树
2、立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动,有助于我们在校中学生更新观念,吸收新的思想与知识。近三个月的社会实践,一晃而过,却让我从中领悟到了很多的东西,而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情,拉近了我与社会的距离,也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才干,进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂,在那片广阔的天地里,我们的人生价值得到了体现,为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!正文: 暑假的社会实践时候我盼望已久的事情了,在我刚上大学的时候,我就计划着合适才能到社会上实习呢,不过这个愿望不
3、会等太久,很快就快实现了,我已经迫不及待了。我已经做好的心理准备了,那就是实习的时候一定是很累的,要吃很多在学校吃不到的 苦,但是我既然能从高中那样艰苦的学习中杀出重围,考上大学,那在实习中的苦又算得了什么呢。盼啊盼,终于盼来了结束我的实习生活的时候,不是因为我怕苦怕累,而是盼着回到学校见我的老师,见我的同学,盼着向他们述说我那刻骨铭心的实习经历,而今天我终于可以一个人静静的坐下来诉说我的那些酸甜苦辣的经历了炎炎夏日烈日当头,而室内依然是那么凉爽,正是因为有这样的环境,激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我是否有能力依靠自己的双手与大脑维持自己的生存,同时,也想通过亲身体验社会实践让自
4、己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性,更为重要的是检验一下自己所学的专业能否被社会所用,自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践,找出自己的不足和差距所在。那天终于来了,通过招聘网站,我来到香格里拉小区,从此我的实习工作就拉开了序幕。接待我们是老板娘,他跟我根据网上的信息谈好了薪金,并为我介绍了我的工作内容,第一天上班并不是周末,人很少。我在隔间里看电视看了好久就下班了。上班时我都是中午到店里,先打扫了各个包间,把里面的餐具收拾好并擦了桌子,随后等待客人的到来,这里的人总的来说不算多,来了客人我把茶泡好,走了我立马收拾好。周末店里很忙,老板不在我一个人看店时有
5、些忙不过来,又一次我同时照顾店里的客人还要处理外面的订单,如果客人要的东西没有了我还得到超市去买,水不够我要去楼上打,周末下班总有一种如释重负的感觉。不过老板人很好,晚餐他跟老板娘同我一起吃,会点隔壁饭店的东西,吃的还不错。就这样一天一天过去了,觉得有时忙有时闲,有的顾客很客气,有的挑三拣四,不过大多数人很好说话。总之在那打工时个不错的体验。老板也说我很勤快,希望我能够再继续干,不过时间有限,我结束了我的暑期实践之旅。 总结:这次实践是我第一次参加社会实践活动,给我留下了美好的映像,不仅得到了有趣的工作,还获得了宝贵的经验。更为关键的是我以作为服务员的身份与人交流的过程中,我学会了如何与别人交
6、流,能够融洽得处理客人的问题,这是最为宝贵的经验。篇二:海南大学2010年暑期社会实践优秀论文附件4海南大学2010年暑期社会实践优秀论文(调查报告)获奖名单(共110篇) 一等奖(12篇)1. 海南年产6万吨生物柴油项目设计黄俊浩等(材料与化工学院)2. 海南省安定县文笔峰旅游调研报告陈希源等(信息与科学技术学院)3. 海南发展低碳经济问题及其对策蔡淑如等(外国语学院) 4. 来自魅力海南的吸引山东滨州滨城区居民海南旅游情况调查胡洪博等(环境与植物保护学院)5. 农村义务教育问题调查报告朱晓波等(海洋学院)6. 儋州市城市公共交通系统评价体系探究柳青等(机电工程学院)7. 农村社会发展困境与
7、公共权力分工协调张隆敏等(政治与公共管理院)8. 海南岛内居民对国际旅游岛态度的调查报告邹建平等(政治与公共管理院)9. 保护海洋,我的蓝色梦想记蓝色营厦门海岛保护之旅童霞等(园林园艺学院)10. 海口市外来务工人员子女的城市生活适应性调查郑博等(经济与管理学院)11. 海南省建设国际旅游岛背景下旅游景区厕所文化现状调查林冬冬等(校团委)12. 海南省公期民俗的特色探索及其发展分析章頔等(大学生创新院) 二等奖(25篇)1. 海南天然橡胶加工业与环境保护的调研罗静等(材料与化工学院)2. 材料专业虚拟实验室制作李法等(材料与化工学院)3. 海南咖啡产业调查及前景分析黄祥峰等(材料与化工学院)4
8、. 海南大学学生膳食调查及营养配餐优化配置研究彭健等(食品学院)5. 抗震与安全近年村镇校舍震害成因及建筑物抗震知识调查结果的分析陈雪芳等(土木建筑工程学院)6. 关于海南农村家庭存在问题的研究报告张闯等(农学院)7. 调查武汉市流浪动物管理问题林佳等(农学院)8. 关于琼中乌石农场绿橙如何走上品牌之路的调查张首仁等(农学院)9. 海南民间故事收集黄斌清等(海洋学院)10. 企鹅珍珠贝幼苗在两种附苗器上的生长比较林冬冬等(海洋学院)11. 海南农村义务教育的调查及落后状况分析朱晓云(海洋学院)12. 海南省英语翻译行业现状及就业前景巫梦婉等(外国语学院) 13. 海南国际旅游岛景区“碳足迹”调
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2010 海南 大学 社会实践 调查报告
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内