1第一节《声音的产生与传播》.pptx

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1、第一节第一节 声音的产生与传播声音的产生与传播一、一、 声声 音音 的的 产产 生生用乒乓球和水放大了音叉的振动用乒乓球和水放大了音叉的振动转换法转换法敲音叉发声敲音叉发声音叉振动音叉振动人说话发声人说话发声声带振动声带振动小鸟鸣叫发声小鸟鸣叫发声鸣管里空气振动鸣管里空气振动蟋蟀鸣叫发声蟋蟀鸣叫发声后肢摩擦翅膀振动后肢摩擦翅膀振动 一切发声体都在一切发声体都在振振动动, 振动停止振动停止, 发声也发声也就停止就停止.飞行的蜜蜂发声飞行的蜜蜂发声翅膀振动翅膀振动弦乐演奏发声弦乐演奏发声弦振动弦振动管乐演奏发声管乐演奏发声空气振动空气振动小溪潺潺流水小溪潺潺流水水振动水振动应用应用:机械唱片机械唱

2、片一、声音产生一、声音产生 1、声音是由于物体的振动产生的。声音是由于物体的振动产生的。 一切正在发声的物体都在振动，振一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。动停止，发声也停止。2、声源：振动发声的物体叫做声源。声源：振动发声的物体叫做声源。 二、声二、声 音音 的的 传传 播播 我们我们通常听到的声音是怎样通通常听到的声音是怎样通过空气传到过空气传到我们的我们的耳朵引起听觉的耳朵引起听觉的呢？呢？我们在水面上拍手，金鱼会怎么样？我们在水面上拍手，金鱼会怎么样？金鱼听到拍手声赶紧游向水底。金鱼听到拍手声赶紧游向水底。以上现象说明了什么？以上现象说明了什么？ 水可以传声水可以传声除了

3、空气等气体外，液体也能传播声音。除了空气等气体外，液体也能传播声音。如：渔民利用电子发声器捕鱼，水中的如：渔民利用电子发声器捕鱼，水中的鱼会被鱼会被岸上岸上的说话声吓的说话声吓跑。跑。以上实验现象说明了什么？以上实验现象说明了什么？桌面可以传声（木头可以传声）桌面可以传声（木头可以传声）空气、水、木头都可以传声，真空不能传声，可空气、水、木头都可以传声，真空不能传声，可见，传播声音需要介质，传声介质可以是固体、见，传播声音需要介质，传声介质可以是固体、液体、气体。液体、气体。 声音能靠一切声音能靠一切气体、液体、固体气体、液体、固体物质作媒介传播出去，这些作为传播物质作媒介传播出去，这些作为传

4、播媒介的物质常简称为媒介的物质常简称为介质介质。 声音是靠声音是靠介质介质传播的。传播的。思考：思考： 如果如果没有介质，例如在真空中没有介质，例如在真空中声音能否传播？声音能否传播？声音声音靠介质传播，真空不能传声。靠介质传播，真空不能传声。 课课 时时 作作 业业2 2、如图，宇航员为什么要通过无线电交谈？、如图，宇航员为什么要通过无线电交谈？三、声三、声 音音 传传 播播 的的 速速 度度分析下表：分析下表：1、声速的大小跟介质的声速的大小跟介质的种类种类有关。有关。 声音在不同介质中传播速度一般不同，声音在不同介质中传播速度一般不同，一般情况下：一般情况下：2、声速的大小跟介质的声速的

5、大小跟介质的温度温度有关。有关。 3、 记住：记住：15oC时，时，v空气空气=340m/s v固体固体v液体液体v气体气体注意注意 ： 发出的声音，在不同的介质中可发出的声音，在不同的介质中可以以不同的速度独立向前传播。以以不同的速度独立向前传播。 如：用铁锤敲击一次注水的长水管，如：用铁锤敲击一次注水的长水管，在另一头应能听到分别由铁管、水、在另一头应能听到分别由铁管、水、空气传来的三次声响。空气传来的三次声响。四、回声现象四、回声现象有时我们对着高山喊话，会产生回声现象，在什有时我们对着高山喊话，会产生回声现象，在什么情况下会产生回声呢？么情况下会产生回声呢？四、回声现象四、回声现象1、

6、定义：定义：2、听到回声的条件：听到回声的条件：回声到达人耳的时间比原声回声到达人耳的时间比原声慢慢0.1秒秒以上。以上。3、回声的利用：回声的利用： 海底的深度是海底的深度是s=vt/2。 回声是声音从振动的发声体发出，回声是声音从振动的发声体发出，遇到山崖、墙壁等障碍物遇到山崖、墙壁等障碍物反射反射回来使其回来使其又传入人耳的声音。又传入人耳的声音。利用回声可以测定距离。利用回声可以测定距离。3、回声的利用：回声的利用： 利用回声可以测定距离。利用回声可以测定距离。 例如要测定海底的深度，可以从船上发出特定例如要测定海底的深度，可以从船上发出特定的声音，并使用特定的仪器接收到回声信号，并记

7、的声音，并使用特定的仪器接收到回声信号，并记录下回声和原声之间的时间间隔录下回声和原声之间的时间间隔t，在查出声音传，在查出声音传播速度播速度v的条件下，即可求出海底的深度。的条件下，即可求出海底的深度。 易错点易错点: 海底的深度海底的深度s=vt。正确的应是。正确的应是s=vt/2。一、声音产生一、声音产生 1、声音是由于物体的振动产生的。声音是由于物体的振动产生的。 一切正在发声的物体都在振动，振动停一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。止，发声也停止。2、声源：振动发声的物体叫做声源。声源：振动发声的物体叫做声源。 3、注意注意 ： (1)发声体既可以是固体和液体，也可以是

8、气体；发声体既可以是固体和液体，也可以是气体； (2)发声体肯定在振动，但振动却不一定发声。发声体肯定在振动，但振动却不一定发声。二、声二、声 音音 的的 传传 播播1、声的传播需要声的传播需要介质介质，真空真空不能传声。不能传声。2、传播声音的物质可以是传播声音的物质可以是固体、液体、固体、液体、气体气体。3、声以声以声波声波的形式传播着。的形式传播着。三、声三、声 音音 传传 播播 的的 速速 度度1、声速的大小跟介质的声速的大小跟介质的种类种类有关。有关。 声音在不同介质中传播速度一般不同，声音在不同介质中传播速度一般不同，一般情况下：一般情况下：2、声速的大小跟介质的声速的大小跟介质的

9、温度温度有关。有关。 v固体固体v液体液体v气体气体3、 记住：记住：15oC时，时，v空气空气=340m/s4、注意注意 ： 如：用铁锤敲击一次注水的长水如：用铁锤敲击一次注水的长水管，在另一头应能听到分别由铁管、管，在另一头应能听到分别由铁管、水、空气传来的三次声响。水、空气传来的三次声响。 发出的声音，在不同的介质中可发出的声音，在不同的介质中可以以不同的速度独立向前传播。以以不同的速度独立向前传播。练练 习习1声音是由于物体声音是由于物体 产生的。产生的。2声音靠声音靠 传播，声音在传播，声音在 中不能传播，中不能传播，在不同介质中传播的速度在不同介质中传播的速度 （相同（相同/不同）

10、，不同），声音在空气（声音在空气（15）中的传播速度为）中的传播速度为 m/s。3.通常人们说话的声音是靠通常人们说话的声音是靠 来传播的，人耳贴在来传播的，人耳贴在枕头上能清楚的听到枕边机械手表的枕头上能清楚的听到枕边机械手表的“嘀嗒声嘀嗒声”，表明表明 能够传声，将要上钩的鱼，会被岸上的说话声或能够传声，将要上钩的鱼，会被岸上的说话声或脚步声吓跑脚步声吓跑,表明表明 能传声。能传声。4.若要区分自己的拍手声和被高墙反射回来的回声，若要区分自己的拍手声和被高墙反射回来的回声，你至少要离高墙你至少要离高墙_米远。米远。5、下列说法中正确的是、下列说法中正确的是( )A只要有振动的物体，人们就能

11、听到声音只要有振动的物体，人们就能听到声音B凡是人耳听到的声音，则其声源一定在振动凡是人耳听到的声音，则其声源一定在振动C声音的传播速度取决于振动的频率，与介质的性质无关声音的传播速度取决于振动的频率，与介质的性质无关D只要发声体发出的是可听声，人们就一定能听到只要发声体发出的是可听声，人们就一定能听到6、将敲响的鼓面用手一按，鼓声立刻消失，这是因为、将敲响的鼓面用手一按，鼓声立刻消失，这是因为( )A手使鼓面跟空气隔开了，挡住了声音的传播手使鼓面跟空气隔开了，挡住了声音的传播 B鼓面的振动停止了鼓面的振动停止了C鼓的振动频率变小了，鼓的音调变低了鼓的振动频率变小了，鼓的音调变低了 D鼓的振动

12、幅度变小了鼓的振动幅度变小了7 7、下列的实验和实例中，能说明声音的产生和、下列的实验和实例中，能说明声音的产生和传播条件的一组是传播条件的一组是( )( )在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；放在真空罩里的手机，当有来电不停地跳动；放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；拿一张硬时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；锣发声时用手按住锣，些，比较两次的不同；锣发声时用手按住锣，锣声就消失了锣声就消失了 A A B

13、B C C. . D D 产生回声的条件是人发出的声音与回声之间要有产生回声的条件是人发出的声音与回声之间要有0.1s0.1s的时间间隔的时间间隔那么产生回声时障碍物离我们最近应该是多远？那么产生回声时障碍物离我们最近应该是多远？V=ts s由由得得S=Vt=340m/sS=Vt=340m/s0.05s=17m0.05s=17m利用回声可以测量距离利用回声可以测量距离为什么平时在教室里讲话听起来比在操场上响亮？为什么平时在教室里讲话听起来比在操场上响亮？声音在传播过程中遇到障碍物被反射，如果反射回声音在传播过程中遇到障碍物被反射，如果反射回来的声音到达人耳比原声晚来的声音到达人耳比原声晚0.1

14、s0.1s以上，人耳可以区分以上，人耳可以区分原声和回声；如果回声到达人耳，比原声晚不到原声和回声；如果回声到达人耳，比原声晚不到0.1s0.1s，人耳就会分不出原声和好回声了，回声就使原声加人耳就会分不出原声和好回声了，回声就使原声加强，使声音听起来更响亮。强，使声音听起来更响亮。3 3、音乐会现场广播，歌唱演员在台上的歌声是通、音乐会现场广播，歌唱演员在台上的歌声是通过空气传向剧场内听众，同时通过无线电波传向过空气传向剧场内听众，同时通过无线电波传向1000km1000km外收音机旁边的听众，哪里的听众先听到外收音机旁边的听众，哪里的听众先听到歌声？（无线电波的传播速度是歌声？（无线电波的传播速度是3 310108 8m/sm/s）4 4、将耳朵贴在长铁官一端，让另外一个人敲一下、将耳朵贴在长铁官一端，让另外一个人敲一下铁管的另一端，你会听到几个敲打的声音？铁管的另一端，你会听到几个敲打的声音？