新人教版小学二年级数学上册《角的初步认识》课件.ppt

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1、你认识下面的几何图形吗你认识下面的几何图形吗角角的初步认识的初步认识观察实物观察实物 找一找图形上的角找一找图形上的角顶点边边顶点边边顶点边边角有一个顶点两条边角有一个顶点两条边巩固练习巩固练习 1 1用你孙悟空一样的火眼金睛找出哪些是角？哪些不是角？用你孙悟空一样的火眼金睛找出哪些是角？哪些不是角？ 2 2下面的三角形有哪几个角？右面的图形有哪几个角？下面的三角形有哪几个角？右面的图形有哪几个角？ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）折一折：用纸折角折一折：用纸折角请大家用不规则的纸折出一个角，请大家用不规则的纸折出一个角，看谁折的又快又好？看谁折的又快又好？ 折角的方法折角的方法红角和蓝角红角和

2、蓝角几何王国里有一对好朋友，一几何王国里有一对好朋友，一个叫蓝角，一个叫红角可是个叫蓝角，一个叫红角可是有一天，他俩吵起来了。有一天，他俩吵起来了。 观看动画观看动画“红角和蓝角红角和蓝角”下下 一一 步步你能看出这两个角谁大谁小吗？你能看出这两个角谁大谁小吗？（2）角的大小和边的长短没有关系！角的大小和边的长短没有关系！（1）归纳小结归纳小结角的大小与角的两条边叉开角的大小与角的两条边叉开的大小有关，叉开的角度越的大小有关，叉开的角度越大，角就越大，叉开的角度大，角就越大，叉开的角度越小，角就越小。越小，角就越小。角的大小和边的长短无关，角的大小和边的长短无关，下下 一一 步步画角的方法 首

3、先从一个点起，用尺子向任意方向画一条线，然后从这个点向不同的方向再画一条线，这样两条线中间所夹的部分就形成了一个角。3 3、数一数有几个角、数一数有几个角这个图中共有几个角？这个图中共有几个角？ 这个图中共有几个角？这个图中共有几个角？ （ ）（ ）3 36 6小小角，真简单，小小角，真简单， 一个顶点两条边一个顶点两条边 画角时，要牢记，画角时，要牢记， 先画顶点再画边。先画顶点再画边。1、今天我们学习了角的各部分的名称、今天我们学习了角的各部分的名称:3 3、学会用直尺画角、学会用直尺画角( (从一个点起画角从一个点起画角)角有一个顶点两条边角有一个顶点两条边角的大小与角的两条边叉开的大小有关，角的大小与角的两条边叉开的大小有关，叉开的角度越大，角就越大，叉开的角度叉开的角度越大，角就越大，叉开的角度越小，角就越小。越小，角就越小。顶点边边2 2、角的大小和边的长短无关。、角的大小和边的长短无关。作业作业 1、课本(P42第1题第3题)2、课本(P43第6题)3、请大家课后观察你周围哪 些物体的表面有角？并比较这些角的大小。观察实物观察实物找出图中的角找出图中的角找图中的角找图中的角