【创新设计】2011高考历史一轮复习 1-2君主专制的演进、强化与晚期的政治形态课件 人民版必修1.ppt

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1、【考纲下载】1.汉到元政治制度的演变2.明清君主专制制度的强化课时课时 2 2 君主专制的演进、强化与晚期的政治形态君主专制的演进、强化与晚期的政治形态 【学考点睛】 1. 从高考角度看，西汉刺史制度、唐朝三省、宋代分割相权、明代内阁与六部、地方行政沿革等成为近两年高考考查的重点。 2. 从知识角度看，皇权与相权、中央与地方这两对矛盾，左右着专制主义中央集权制度的发展。 3. 从考查趋势看，以创设新情景、选择题的方式考查专制主义中央集权制中的皇权与相权、中央与地方矛盾，仍将是命题的主要形式。提示：科举制作为具有鲜明中国特色的选官方式，其实是一种将“天下英雄”诱入最高权力者能够控制的范围之中的制

2、度。但是，科举制度又保证了专制政府行政人员的来源。有相当文化素养的士人从政，为行政效率的提高创造了条件。提示：在分权的基础上中央对地方实行多层次、多渠道的管理，建立起中央严格控制地方行政地方官吏必须服从上级，地方服从中央最后听命于君的管理体制。探究1：唐宋时期解决皇权与相权矛盾的方式与汉代有什么明显的区别？汉代通过剥夺宰相的决策权来限制相权；唐宋时期通过设置宰相群体来分散相权。探究2：怎样认识中国古代监察制度的作用？ (1)中国封建社会的监察制度，对加强政府对官吏的监督，调整统治阶级内部的矛盾，起了一定的积极作用，也是中央加强对地方控制、强化皇权、巩固封建统治的重要手段。(2)封建社会监察制度

3、作为封建专制主义中央集权的重要组成部分，伴随着封建社会的衰落，至明清时期，其消极作用越发突出。探究3：中国古代选官制度体现了怎样的演变趋势？ (1)由以家世、门第为选拔标准，逐渐演变为以学识、才能为选拔标准。(2)由地方评议推荐的方式逐渐演变为以考试作为选拔的主要依据。 探究1：明清时期君主专制制度有何突出特点？(1)既有继承又有发展。如监察制度、选官制度、行省制 度等都体现了继承性的特点。而内阁、军机处的设置则是一种新举措。(2)程度空前强化主要体现在特务统治的加强、八股取土的推行、军机处的设置和文字狱的严酷等方面。(3)体现了时代特征。君主专制逐渐达到顶峰，并且走向反动，反映了我国封建专制

4、制度渐趋衰落的时代特征。探究2：为什么说军机处的设置是专制皇权发展到顶峰的标志？军机处设立后，军机大臣只是跪受笔录，全国的军政大权完全集中到皇帝手中，君主专制制度发展到了顶峰。易错点1明朝以前，宰相被赋予决策大权，地位十分巩固；明朝内阁不是法定的中央一级的行政或决策机构，而是皇帝的侍从咨询机构，无决策权，阁臣的升降由皇帝决定，职权大小依皇帝旨意而定。2文字狱是封建王朝为加强思想文化控制而迫害士人所造成的冤案，是一种专制工具，而非监狱。易混点1三公九卿制与三省六部制之间的区别。从应用时代看，前者确立于秦、盛行于汉，后者确立于隋，盛行于唐；从丞相职权地位看，前者丞相协助皇帝处理全国政事，有相对独立

5、的决策权、审议权和行政权，而后者三省长官均为宰相，相权一分为三；从其作用地位看，前者使专制主义中央集权制趋向巩固，后者却使专制主义中央集权趋向完善。2明朝内阁是皇帝的侍从咨询机构，无决策权；而英国的内阁是君主立宪制下的最高行政机构。重难点1正确认识三省六部制的作用三省六部职权相互牵制，互为补充，分工明确，提高了 办事效率；三省长官都是宰相，使秦汉以来宰相权力一分为三，削弱了相权，有利于加强皇权；三省六部制的 确立和完备标志着隋唐中央集权制度进一步完善和封建政治制度成熟；三省六部官吏听命于皇帝，虽能减少中央 政令失误和腐败，却不能从根本上杜绝。2. 专制主义中央集权制度发展的总趋势(1)皇权加强

6、，相权削弱。不断改革中央行政机构，强化皇权，分散削弱相权，强化皇帝对中央和地方官吏的控制与监视。(2)中央权力加强，地方势力削弱。不断改革地方行政机构，分散或收回地方权力，加强中央对地方，特别是对边疆地区的严密管辖。(3)对人们的思想控制日益加强，思想文化专制不断加强。3明清时期君主专制的强化对中国社会的发展产生了怎样的影响(1)积极影响：明清时期中央集权制度的强化，在当时的历史条件下具有一定的积极意义，对于稳定和重建封建统治秩序、恢复和发展社会经济、粉碎内部分裂叛乱、抵御外来入侵、巩固和发展统一的多民族国家都起到了重要的作用。(2)消极影响：从目的看，它是为了维护渐趋衰落的封建制度和“家天下

7、”的皇族统治，具有历史的反动性。从措 施看，它是以强化封建专制为核心，最大限度地把对全国的统治置于皇帝一人之下，这就违背了时代潮流，阻碍了历史进步，在根本上潜伏了更大、更强烈的统治危机。 1【图文探究】 阅读下面两幅图片：图一描绘的是大学士杨荣、杨士奇、杨溥及阁员五人在内阁大臣杨荣家的杏园中聚会的场面，是当时仕宦生活的真实写照。图二是清代军机处值房内景。请回答：(1)内阁制设于何时？设立这一制度的目的是什么？(2)军机处设立的直接目的是什么？有何影响？其特点是什么？提示：(1)内阁制设立于明永乐帝时；为了加强专制而建立。(2)清朝设立军机处最初的目的是为了用兵西北。影响：军机大臣均由钦定，只能

8、秉承皇帝的旨意办事，因而军政大权进一步集中到皇帝手里。军机处的设立，进一步加强了君主专制制度。特点：军机处具有保密性强，机构精干，办事效率高等特点。2【知识拓展】 两汉时期，皇帝对丞相待之以礼。丞相谒见皇帝时，皇帝起立，赐丞相座。丞相病了，皇帝还要亲自去探视。隋唐时期的宰相大臣上朝奏事也有座位。但到宋朝，宰相只能站着同皇帝议事。据说是宋太祖改变这一做法的，有一天，宰相范质等人向宋太祖奏事，开始大臣们还坐着，宋太祖称自己眼睛昏花看不清，让大臣们近前指给他看。等范质等人回到原处，座位已被撤掉。此后宰相大臣就只好站在皇帝面前议事了。明代自朱元璋起，明文规定“大朝议”须“众官皆跪”。清朝的官僚上朝跪地

9、时间特别长，以至于大臣们都备有特别的护膝。宰相大臣由坐到站再到跪的上朝礼仪变化，说明了什么问题？提示：皇权加强；相权削弱。3【知识拓展】 阅读案例，回答问题：案例一汉文帝的车驾至中渭桥时，突然从桥下窜出一人，把皇帝的御马吓得又叫又跳，文帝大怒，把这人交给廷尉张释之治罪。经审讯查明，此人在桥下躲避皇上车驾，误以为车驾已过，急着回家，没想到惊吓了御马。张释之认为此人是偶然过失，只是违反了“清道令”，判以罚金后释放。案例二汉武帝推行币制，主管财政的官员颜异表示反对，武帝不悦。后来，有人在颜异面前批评朝政，颜异未加反驳，只是冷笑一声。廷尉张汤弹劾道：“身为九卿重臣，不公开表示意见，而是在肚子里诽谤皇帝

10、，这叫腹诽，属大不敬！”颜异因此下狱，死在监狱里。(1)从以上案例来看，汉朝廷尉的职责是什么？(2)张释之和张汤对冒犯皇帝的行为判决轻重悬殊，排除其他因素，在立法指导思想上有什么不同？(3)案例一如果发生在唐朝，是否会维持原判？为什么？提示：(1)负责司法。(2)从“无为”到“有为”，儒家思想成为统治思想，以礼入法、礼刑结合成为立法的指导思想。(3)不会。中华法系至唐朝完全形成，触犯皇帝罪不可恕。或者：会。因为我国古代司法具有“人治”的特征，遇到开明君主或明智的司法官会维持原判。【命题视角】明清时期，君主专制制度空前强化，废丞相、特务统治、八股取士等内容独具时代特征。命题视角主要为明初加强中央

11、集权的措施、影响及对这一现象的认识，以及与其他时期的专制主义中央集权制度的比较等。 【高考真题】1(2009江苏，2)唐代中枢机构中书省、尚书省和门下省的精细分工体现了()A施政观念上的民主追求B剥夺相权的创新设计C行政运作程序的有效制衡D弱化君权的重要进步答案：C2(2009浙江，16)关于明代内阁，下列表述正确的是()A明太祖罢除丞相职务，设内阁制B内阁成员的地位和权势有过提高C内阁正式成为统率六部百司的机构D司礼监最终取代了内阁答案：B 【创新预测】1.“文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷。虽称藩臣，实非王臣也。”旧唐书中的这则材料反映出当时的实质问题是()A君权与相权的矛盾B中央与地方

12、的矛盾C汉族政权与少数民族政权的矛盾D文臣与武将的矛盾答案：B2下面是某电视专题片中出现的三组镜头，分别反映了不同朝代为解决洪水灾害，中央政府的运作情况：蜀郡洪水为患，丞相与诸卿拿出治理方案，交给皇帝裁决渝州发生洪灾，中书省按皇帝旨意起草文件，交门下省审核后，再交尚书省，尚书省交工部、户部办理徐州府爆发洪灾，阁臣据皇帝旨意写成诏书，直送工部、户部执行赈灾。据所学知识判断，上述历史场景最早出现的朝代分别是()A秦、唐、元B汉、宋、明C秦、元、清 D秦、唐、明答案：D(2009乌鲁木齐模拟)简要叙述秦朝、唐朝、北宋、明朝君权与相权关系的有关史实，揭示其历史演变的总体趋势。并指出其影响。(11分)点

13、评 优点:书写较认真，语言简练且思路清晰。缺点:部分答案没有紧扣“君权与相权”这一中心信息，如秦朝设立“九卿”，且对“丞相”的职责表述不清。对趋势的解答不到位，到明朝初年“相权被削弱直至被彻底废除”。解题指导:本题以中国古代君权与相权关系为切入点，考查君主专制这一热点，设问既有史实又有理论上的要求。这就提醒我们应特别关注小专题的备考复习。综评:审题能力有待加强，总体难度中等偏上。【参考答案】(1)史实：秦朝：确立至高无上的皇权，在中央设置丞相，辅佐皇帝处理全国的政事。唐朝：实行三省六部制，三省的分工使宰相的权力一分为三，削弱了相权，加强了皇权。北宋：在宰相下设参知政事、枢密使、三司使，把宰相的职权一分为三，便于皇帝总揽大权。明朝：明太祖废除丞相制度，权分六部，直属皇帝。皇帝的权力空前提高。(2)总体发展趋势：君权日益加强，相权日益削弱直至被废除。(3)影响：君主专制制度走向极端。 点击此处进入 作业手册