班级文化建设我们的班级-我的精神家园.doc
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1、我们的班级,我的精神家园班级特色文化建设材料作为一名普通的班主任,创建一个具有独特魅力的班级一直是我追求的目标。也正是这个目标让我在几年的教学生涯中寻找着支点,使所教的班级成为我的精神家园。因此,在百花齐放的班级管理方式中,我用自己的教学实践进行着探索和尝试。一、班级基本建设:每一个新的班级从成立开始,我就十分重视班级建设,建立了一系列班级规章制度,推行班级个人量化考核,使班级管理正规化、制度化,逐步形成“团结互助,活泼进取,求真务实,勇于创新”的优良班风,几年来,我的班级在学校德育量化考评中一直名列前茅。1、建立一支有创新精神、团结互助的班干部队伍。 班干部是班级文化建设的主力军和带头人。要
2、形成一个好的文化氛围,并形成管理上的面,必须建设一支强有力的班干部队伍。为了充分调动班干部的积极性,我是这样给他们打比方的。班长就好比是总经理,其他班干部就好比是部门经理,总经理能够高屋建瓴,统筹规划,不能是事务型的,因为事必躬亲,时间长了就会觉得很累,有点力不从心,而要做管理型的,把各项事务都布置下去,自己检查督促,其实班主任也要做管理型的,如果事事到场,也是很累。其他班干部也要提高工作的效率,如安全委员每天同学们走后再留下来把一个个窗户关好,把灯、风扇、电源等关好,然后再锁门,这需要很长时间,能够坚持一个学期,这样的班干部确实工作认真负责,值得表扬,但我不提倡这种做法,因为他完全可以提高效
3、率,安排靠窗的同学关好窗,自己检查督促,自己不会那么累,也有利于加强同学们的集体意识。又比如收作业本,有的科代表亲自到每一个同学面前收,这样耗时对自己的工作积极性又是一种打击,因为经常收不上,其实,完全可以要求每个小组长收上来,把没交作业的名单汇总,有针对性地去催交作业,效果就好多了,这样也有利于培养学生的团队意识。 2、创建和谐的教室文化 教室是学生获取知识、开展班级活动的主阵地。积极和谐的教室文化对学生的心理健康、个性发展具有积极的暗示作用。窗明几净的教室环境,发人深思的名人名言,丰富多彩的学习园地,都是教室文化的重要组成部分。其实班主任都会注意这些方面。在学生第一次进入教室前,我就在前后
4、墙贴好了标语,前面是团结、自信、务实、奋进,后面是苦读三年,幸福一生,左右贴上四幅名言,学生第一天走进教室就进可以感觉到一种学习的氛围。接着还有一个学习园地,让学生写了一幅对联:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,作为边框,中间有时贴上学习方法,或学生的奋斗目标。“让每一个班级成员用班级的每一寸地方来表现自己。”这是我创建教室文化的宗旨。一个教育专家说过,要努力使学校的墙壁也会说话,让教室成为一个能够耕耘出春天的“村庄”。在教室后面的黑板上我会留一块空着让学生每天在上面写一些东西,如温馨提示,今日天冷,注意加衣,天气炎热,注意保持教室卫生。还有名人名言,凡人凡言,表扬等,同学们都乐意去写。 3、创
5、建健康高雅的班级精神文化 一个班级有一个班级的精神,开展健康的活动文化是一个极其重要的途径。如校运会前,学生干部在班上组织同学们写班级口号,全民参与,然后收集起来,输入电脑,在屏幕上显示出来,让同学们举手表决,选出班级口号。我们班还组织了一次登山活动。一次次精心组织策划的活动激励着每一个同学,增强了他们之间的团结与信任,使他们体会到自己所在的集体是幸福温暖的集体,班集体由此焕发出无穷的力量和生机。 我喜欢给学生们讲故事。小故事大道理,组织学生参加各种活动,如去外地,我在车上就组织学生唱歌,当然我带头示范,给他们讲单口相声,唱了许多歌曲,可以说我们是一路欢歌笑语到了,这样就不会觉得旅途疲劳,也增
6、进了班级的凝聚力和向心力。 4、开展丰富多彩、形式多样、新颖别致的主题班会。 班主任跟学生几乎天天打交道,一谓地进行空洞的说教,只会让学生觉得烦燥,助长他们的逆反心理。我基本上每周都进行一次主题班会,大多数时候做成课件,图文并茂,还有动听的音乐。基本上让学生自己主持,通过多种形式的活动让学生参与其中,经过切身感悟讨论探究一些问题的解决策略, 这样既可以让学生真正有所收获,也锻炼了部分学生的组织策划能力,使得班级能够更加团结,凝聚,积极向上。5、定期召开家长会。第一学期召开两次大型的家长会。第一次是在第一次月考后的一个星期天上午,所有的家长都到齐后,总结月考成绩,针对学生的特点进行分析,要求每一
7、位家长切实做好青春期的教育,和孩子一起平稳渡过这一阶段的学习生活,家长们受益匪浅。第二次是在期中考试以后,这次家长会我会采用了一个特殊的方式。因为在这之前我都会让每个学生给自己的家长写了一封信,一方面汇报自己的学习成绩分析自己的得与失,另一方面和家长说说心里话,进行心灵的沟通。然后让学生把这封信亲自交给自己的家长,并让家长再给自己写一封信。这种方式通常会收到意想不到的效果,有很多的家长写的信情真意切,真实感人,有的给孩子介绍学习方法,有的和孩子畅谈人生,有的和孩子化解矛盾,有的和孩子诉说自己的良苦用心真是可怜天下父母心啊。家长会上,我会读了几篇有代表性的来信,每当读到感人之处,很多家长都为之动
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