中考物理真题针对演练：热学实验.docx

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1、中考物理真题针对演练：热学实验1.（2022江苏无锡）在做“观察水的沸点”实验中，测量温度时，温度计的玻璃泡应_在水中。当观察到水中有大量气泡产生，温度计的示数保持不变，如图所示，说明水正在沸腾，沸点是_。为验证水沸腾时需要吸热，接下来的操作是：_。2.（2022吉林）图甲是“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验装置。实验时将装有海波的试管放到水中加热，而不用酒精灯直接给试管加热，这样做既可以使海波受热_，又可以使海波的温度上升较慢，便于记录数据。根据实验数据绘制的图象如图乙所示，由图象可知海波是_，第时海波处于_（填物质的状态）。3.（2022枣庄）小刚同学在探究某种物质熔化特点的实验中，根

2、据实验数据画出了该物质熔化过程中温度随时间变化的图像。由图像可知，该物质是_（选填“晶体”或“非晶体”），其熔点是_，在熔化过程中温度_；在加热6min时，该物质处于_（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）。4.（2022南通）在“探充水沸腾时的温度变化特点”的实验中，两组同学在相同的环境中，用如图甲所示 的装置分别进行实验，并绘制出如图乙所示的a、b两个图像，由图像可知：实验时水的沸点为 _ ； 此时大气压 _ 1个标准大气压；如果两组同学的实验中，水从开始加热到沸腾所用的时间相同，则他们所用水的质量的大小关系为ma_mb。（后两空选填“大于”、“等于”或“小于”）5.（2022玉林）如

3、图甲所示是“探究水沸腾的实验”装置。（1）用酒精灯持续对水加热，发现温度计示数缓慢_；（选填“升高”或“降低”）。一段时间后，发现温度计示数不变，此时温度计示数如图乙所示，可知水的沸点为_；（2）若在更高纬度的地方进行此实验，则发现水的沸点_；（选填“降低”、“不变”或“升高”）；（3）水沸腾后，烧杯上方出现大量“白气”，这是水蒸气_（填物态变化名称）形成的小水珠。6.（2022湖北武汉）在探究水沸腾时温度变化特点的实验中，某组同学用如图甲所示的实验装置进行了两次实验，两次实验所用水的质量相同。（1）实验中可以看到，水沸腾时形成大量的气泡不断上升、_（填“变大”“变小”或“不变”），到水面破裂

4、开来，里面的水蒸气散发到空气中。水蒸气遇冷_（填“汽化”“液化”“升华”或“凝华”），在烧杯口周围形成“白气”；（2）通过两次实验发现，水在沸腾过程中，虽然水的温度保持不变，但必须_；（3）图乙是该组同学第二次实验绘制的图像。第一次实验中同学们发现，水沸腾前每加热2min温度升高5oC，则图乙中t0=_oC。7.（2022桂林）如图甲是小桂“探究海波熔化的特点”的实验装置。（1）小桂安装器材时应该 _（选填“由上往下”或“由下往上”）安装。（2）图乙是小桂根据实验数据绘制温度时间图像，由图像可知，海波熔化时温度保持不变，此温度为 _，可以判断海波是 _体。（3）小桂观察乙图发现，和两段图像中，

5、温度升高快慢不同，这是因为物质在不同状态时的 _（选填“密度”或“比热容”）不同造成的。8.（2022广州）小明用红外成像测温仪拍摄桌面，拍得画面显示桌面上A、B、C位置的温度如图1所示，接着他用手快速摩擦其中一个位置，在另一个位置喷上温度为25.5的酒精，再用红外成像测温仪拍摄桌面，拍得画面如图2所示。（1）小明在A、B、C哪个位置用手快速摩擦桌面？（2）喷在桌面上的酒精发生了哪种物态变化？该物态变化过程要吸热还是放热？（3）图2中A、B位置发出的红外线在真空中的传播速度大小是否相等？ 9.（2022绥化）图甲是用海波和石蜡“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。（1）组装器材时，应先固

6、定图甲中的_；（选填“A”“B”或“C”）（2）开始实验后，某一时刻温度计的示数如图甲所示，温度为_；（3）根据实验数据绘制的两种物质熔化时温度随时间变化图像如图乙所示，由图像可知石蜡是_（选填“晶体”或“非晶体”），海波熔化持续了_min；（4）由实验可得到晶体熔化特点：_；（5）由实验可知，晶体的温度是熔点时，可能处于_态。A固 B液 C固液共存10.（2022北京） 小京为探究水沸腾前后温度随吸收热量变化的特点，进行了如下实验：用如图甲所示的装置给一定质量的水加热，当水温为90C时，每隔一分钟记录一次水的温度，从计时开始，经5min水沸腾。水沸腾后持续加热一段时间，并记录水的温度。根据实

7、验数据得到了水的温度随加热时间变化的关系图像，如图乙所示。（1） 在此实验中，水吸收的热量是通过_来反映的；（2） 由图像可得出的实验结论：水在沸腾前，_；水在沸腾过程中，_。11.（2022辽宁本溪铁岭辽阳）小明利用如图甲所示的装置，探究冰熔化过程中温度的变化规律。（1）组装器材时，先将酒精灯放置在铁架台上，接下来调节_（填“a”或“b”）的高度。（2）实验过程中，某时刻温度计的示数如图乙所示，为_。（3）根据实验数据，小明绘制出了被测物质的温度随时间变化的图像如图丙所示。冰熔化过程共用了_min，第3min时的内能_（填“大于”“小于”或“等于”）第2min时的内能；分析图像可知，冰熔化的

8、过程中吸收热量，温度_。（4）冰全部熔化后，继续加热直到杯内水持续沸腾，试管中的水_（填“会”或“不会”）沸腾。12.（2022山东临沂）用图甲所示装置探究水的沸腾特点。（1）组装实验装置时，对于盛水的烧杯和测水温的温度计，应先调整_（选填“烧杯”或“温度计”）的位置；（2）实验过程中，某时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为_oC；（3）观察到水沸腾后实验现象：温度计的示数保持不变；水中产生大量气泡，气泡不断上升且_（选填“变大”或“变小”），到达水面破裂；（4）实验结束后撤去酒精灯，水还能继续沸腾一小会，这说明水沸腾时不需要吸热。这种判断是_（选填“正确”或“错误”）的；（5）由实验数

9、据作出水的温度随时间变化的图象如图丙所示。根据图象，请给实验提一条合理化建议：_。13.（2022沈阳）在探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验中，小雨所用实验装置如图甲所示。（1）为了使冰受热均匀，试管中应加入_（选填“碎冰块”或“大冰块”）；（2）小雨绘制出冰熔化时温度随时间变化的图像，如图乙所示，由图像可知冰是_（选填“晶体”或“非晶体”）；（3）小雨还想利用这套实验装置探究水沸腾时温度变化的特点，他先把试管和搅拌棒取出，再把温度计插入烧杯的水中。为了缩短给水加热的时间，烧杯中的水应该_（选填“增加”或“减少”）一些。记录测量数据后，小雨又绘制出了水沸腾时温度随时间变化的图像，如图丙所示；

10、（4）小雨通过对比图乙和图丙，发现冰的熔化过程和水的沸腾过程有着相同的特点：都需要吸收热量，温度都_（选填“升高”、“降低”或“不变”）。14.（2022聊城）图甲是某小组“探究海波熔化时温度变化规律”的实验装置，每隔记录一次温度值。实验数据记录如下表：时间/01234567891011海波的温度/4044464848484848485053（1）实验中需要的测量工具是温度计和_；（2）在时，温度计的示数如图乙所示，此时的温度为_；（3）由记录的实验数据可知海波是_（选填“晶体”或“非晶体”）；（4）由实验知，海波熔化需要的条件是：_；继续吸收热量；（5）另一小组在利用相同的器材进行这一实验时

11、，观察到海波熔化过程中温度计示数缓慢上升。产生这一现象的原因可能是_（填字母）。A 烧杯中的水少 B 对试管内的海波不断搅拌C 温度计的玻璃泡碰到了试管壁 D 海波熔化过程中吸热，温度升高15.（2022益阳）小明用如图所示实验装置探究“水沸腾时温度变化的特点”：（1）该装置的错误之处是_；（2）将烧杯盖住目的是_；（3）小明做完实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间变化的情况，得到变化的图像如图所示：如果要喝一杯奶茶（牛奶与茶水的质量之比约为），有A、B两种方案可选择：A先将滚烫的热茶冷却，然后加冷牛奶B先将冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却结合图，你认为方案_的冷却效果较好。16.

12、（2022荆州）实验小组按照如图甲所示的装置进行“探究水的沸腾”实验。当水温上升到90时，每隔1min记录一次温度。（1）在组装器材时，应该按照_（选填“由上到下”或“由下到上”）的顺序。（2）小组在实验过程中，第2min时温度计示数如图乙所示，此时水的温度为_。全部实验数据见下表，由表可知：水面上方的气压_（选填“大于”“小于”或“等于”）一个标准大气压。时间/min01234567温度/909398100102102102（3）图丙是A、B两个实验小组根据各自的实验数据描绘出的水的沸腾图像，两图像不同的原因可能是_。（写出一种即可）17.（2022营口）在“探究冰熔化时温度的变化规律”的实

13、验中，实验装置如图甲所示。（1）组装器材时应先固定_（选填“A”、“B”或“C”）的位置。为使冰块均匀受热，应选用_（选填“大冰块”或“碎冰”）进行实验；（2）实验过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示，此时冰的温度为_；（3）图丙是根据实验数据绘制的冰熔化时温度随时间变化的图像，分析图像可知：第6min，处于_（选填“固”、“液”或“固液共存”）态；冰熔化时需要吸收热量，温度_；冰是_（选填“晶体”或“非晶体”）；04min升温比812min升温快的原因是_。18（2022大连）小明在探究“某固体熔化时温度的变化规律”时，所用实验装置如图甲所示。（1）除了实验装置中的器材外，还需要的测量工具是

14、_；（2）放置温度计时考虑到固体融化前后体积的变化，温度计玻璃泡应该放置在固体颗粒中间略_（选填“靠上”或“靠下”）的位置；（3）实验过程中，小明每隔一段时间记录一次温度，观察到第5min时试管内出液体，第10min时试管内固体全部变成液体。根据实验数据在方格纸上描点如图乙所示，请用笔画线，将图像补充完整_；（4）由图乙中图像可以判断出该固体是晶体，依据是_；（5）小刚也用该固体和相同的实验装置完成了实验，他根据数据画出的图像如图丙所示。则小刚实验中存在的问题可能是_（写出一条即可）19.（2022四川内江）如图所示，在试管里盛适量的水，用带玻璃管的胶塞塞住试管口，加热试管使水沸腾，玻璃管口冒

15、出的“白气”推动管口处的小叶轮转动。下列说法正确的是（）A. 水在沸腾过程中，不断吸收热量，温度升高B. 实验过程中通过热传递使试管内水的内能增大C. 玻璃管口冒出的“白气”是水汽化形成的水蒸气D. “白气”使小叶轮转动的过程相当于汽油机的压缩冲程20.（2022江苏扬州）盛夏来临，小明发现人们常常穿浅色的衣服，是不是穿浅色的衣服凉快？小明打算通过比较阳光下衣服的温度来作出判断，即探究衣服温度与颜色的关系。（1）小明将同款不同色的三件衣服同时放在太阳下晒，对于衣服温度的测量，他提出两个方案。方案1：用一支温度计在阳光下先后测量三件衣服的温度。方案2：用三支温度计在阳光下同时测量三件衣服的温度。

16、你认为方案1是否可行？_，并说明理由_；方案2需在实验室同一型号的多支温度计中选取三支，你选取的办法是_；（2）按照正确的方案进行实验，测得数据如下表。（环境温度为32）白色黑色红色5min38.7超过40超过4020min37.136.936.5分析数据可知：三种颜色的衣服在短时间内接受阳光照射，温度升高，深色衣服_本领强；当衣服温度较高时，向外放热使温度降低，_衣服放热本领最强；（3）夏天在户外穿什么颜色的衣服，请你从物理学的角度提出一条合理建议。_21.（2022江苏泰州）在“比较酒精和碎纸片燃烧时放出的热量”实验中（1）由于燃料充分燃烧放出热量的多少不仅与燃料种类这一个因素有关，因此实

17、验时必须控制酒精和碎纸片的_相等；实验中还需控制被加热的水的质量和初温均相同，以便于_；（2）如图是小明安装好的实验装置，其中存在的错误是_；（3）小华纠正了小明的错误，又组装了一套相同的实验装置，备好秒表，在两燃烧皿中分别加入准备好的酒精和碎纸片，读出水的初温后，进行如下操作：先点燃酒精，再点燃碎纸片；保证酒精和碎纸片燃烧时间相同，读取温度计的示数；待酒精和碎纸片充分燃烧结束，分别读取温度计的示数；小红认为上述操作中，操作_是错误的，小明根据正确操作获得的数据，算出了燃料的热值，发现结果小于该燃料的实际热值，原因是_。22.（2022湖南岳阳）图甲是“比较不同物质的吸热能力”的实验装置。（1

18、）两支试管里水和煤油的质量_（选填“相同”或“不同”）；（2）相同时间内，水吸收的热量_（选填“大于”、“等于”或“小于”）煤油吸收的热量；（3）由图乙可知，_的吸热能力更强。23.（2022广州）小明想了解热水在图1 的哪个杯子中降温更快，他往两杯子中倒入等质量热水同时开始计时， 测得水温随时间变化的图象如图2。（1）由图2可推测杯_ （选填“甲”、“乙”）中的热水先降温至40；（2）_杯（选填“甲”、“乙”）中的水在010min放出的热量较多，依据是_ ；（3）是什么因素造成了两杯热水降温快慢的不同，小明猜想可能是两个杯子开口散热面积的不同和杯身散热的不同。请设计实验探究热水降温快慢与玻璃

19、杯开口大小是否有关，写出实验步骤（已提供足量热水，从图3中自造器材）。实验步骤：（ ）24.（2022常州）小组同学比较沙子和水的比热容，实验装置如图甲、乙所示。（1）在两个相同的易拉罐内分别装入初温、_相同的沙子和水。（2）用两盏相同的酒精灯同时加热沙子和水，加热过程中需用玻璃棒不断搅拌。搅拌的目的是：_。测得实验数据如表格所示。加热时间/012345温度/沙子1822293745水181921232527（3）时，温度计显示沙子的温度如图丙所示，其读数为_。（4）加热相同的时间，发现沙子的温度升得更高，有同学认为此过程中沙子吸收热量比水吸收热量多，该观点_（正确/错误）。（5）分析数据可得

20、沙子的比热容_（小于/等于/大于）水的比热容。2022年中考物理真题针对演练：热学实验参考答案1.（2022江苏无锡）在做“观察水的沸点”实验中，测量温度时，温度计的玻璃泡应_在水中。当观察到水中有大量气泡产生，温度计的示数保持不变，如图所示，说明水正在沸腾，沸点是_。为验证水沸腾时需要吸热，接下来的操作是：_。【答案】 . 浸没 . 99 . 撤掉酒精灯，观察水是否仍然沸腾。2.（2022吉林）图甲是“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验装置。实验时将装有海波的试管放到水中加热，而不用酒精灯直接给试管加热，这样做既可以使海波受热_，又可以使海波的温度上升较慢，便于记录数据。根据实验数据绘制的

21、图象如图乙所示，由图象可知海波是_，第时海波处于_（填物质的状态）。【答案】 . 均匀 . 晶体 . 液态3.（2022枣庄）小刚同学在探究某种物质熔化特点的实验中，根据实验数据画出了该物质熔化过程中温度随时间变化的图像。由图像可知，该物质是_（选填“晶体”或“非晶体”），其熔点是_，在熔化过程中温度_；在加热6min时，该物质处于_（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）。【答案】 . 晶体 . 80 . 不变 . 固液共存态4.（2022南通）在“探充水沸腾时的温度变化特点”的实验中，两组同学在相同的环境中，用如图甲所示 的装置分别进行实验，并绘制出如图乙所示的a、b两个图像，由图像可知

22、：实验时水的沸点为 _ ； 此时大气压 _ 1个标准大气压；如果两组同学的实验中，水从开始加热到沸腾所用的时间相同，则他们所用水的质量的大小关系为ma_mb。（后两空选填“大于”、“等于”或“小于”）【答案】 . 98 . 小于 . 大于5.（2022玉林）如图甲所示是“探究水沸腾的实验”装置。（1）用酒精灯持续对水加热，发现温度计示数缓慢_；（选填“升高”或“降低”）。一段时间后，发现温度计示数不变，此时温度计示数如图乙所示，可知水的沸点为_；（2）若在更高纬度的地方进行此实验，则发现水的沸点_；（选填“降低”、“不变”或“升高”）；（3）水沸腾后，烧杯上方出现大量“白气”，这是水蒸气_（填

23、物态变化名称）形成的小水珠。【答案】 . 升高 . 98 . 降低 . 液化6.（2022湖北武汉）在探究水沸腾时温度变化特点的实验中，某组同学用如图甲所示的实验装置进行了两次实验，两次实验所用水的质量相同。（1）实验中可以看到，水沸腾时形成大量的气泡不断上升、_（填“变大”“变小”或“不变”），到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。水蒸气遇冷_（填“汽化”“液化”“升华”或“凝华”），在烧杯口周围形成“白气”；（2）通过两次实验发现，水在沸腾过程中，虽然水的温度保持不变，但必须_；（3）图乙是该组同学第二次实验绘制的图像。第一次实验中同学们发现，水沸腾前每加热2min温度升高5oC，则图

24、乙中t0=_oC。【答案】 . 变大 . 液化 . 持续吸热 . 877.（2022桂林）如图甲是小桂“探究海波熔化的特点”的实验装置。（1）小桂安装器材时应该 _（选填“由上往下”或“由下往上”）安装。（2）图乙是小桂根据实验数据绘制温度时间图像，由图像可知，海波熔化时温度保持不变，此温度为 _，可以判断海波是 _体。（3）小桂观察乙图发现，和两段图像中，温度升高快慢不同，这是因为物质在不同状态时的 _（选填“密度”或“比热容”）不同造成的。【答案】 . 由下往上 . 48 . 晶 . 比热容8.（2022广州）小明用红外成像测温仪拍摄桌面，拍得画面显示桌面上A、B、C位置的温度如图1所示，

25、接着他用手快速摩擦其中一个位置，在另一个位置喷上温度为25.5的酒精，再用红外成像测温仪拍摄桌面，拍得画面如图2所示。（1）小明在A、B、C哪个位置用手快速摩擦桌面？（2）喷在桌面上的酒精发生了哪种物态变化？该物态变化过程要吸热还是放热？（3）图2中A、B位置发出的红外线在真空中的传播速度大小是否相等？ 【答案】（1）A位置；（2）汽化，吸热；（3）相等9.（2022绥化）图甲是用海波和石蜡“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。（1）组装器材时，应先固定图甲中的_；（选填“A”“B”或“C”）（2）开始实验后，某一时刻温度计的示数如图甲所示，温度为_；（3）根据实验数据绘制的两种物质熔化

26、时温度随时间变化图像如图乙所示，由图像可知石蜡是_（选填“晶体”或“非晶体”），海波熔化持续了_min；（4）由实验可得到晶体熔化特点：_；（5）由实验可知，晶体的温度是熔点时，可能处于_态。A固 B液 C固液共存【答案】 . C . 38 . 非晶体 . 6 . 吸收热量，温度不变 . ABC（或“固态、液态、固液共存态”）10.（2022北京） 小京为探究水沸腾前后温度随吸收热量变化的特点，进行了如下实验：用如图甲所示的装置给一定质量的水加热，当水温为90C时，每隔一分钟记录一次水的温度，从计时开始，经5min水沸腾。水沸腾后持续加热一段时间，并记录水的温度。根据实验数据得到了水的温度随加

27、热时间变化的关系图像，如图乙所示。（1） 在此实验中，水吸收的热量是通过_来反映的；（2） 由图像可得出的实验结论：水在沸腾前，_；水在沸腾过程中，_。【答案】 . 加热时间 . 吸收热量，温度升高 . 吸收热量，温度不变11.（2022辽宁本溪铁岭辽阳）小明利用如图甲所示的装置，探究冰熔化过程中温度的变化规律。（1）组装器材时，先将酒精灯放置在铁架台上，接下来调节_（填“a”或“b”）的高度。（2）实验过程中，某时刻温度计的示数如图乙所示，为_。（3）根据实验数据，小明绘制出了被测物质的温度随时间变化的图像如图丙所示。冰熔化过程共用了_min，第3min时的内能_（填“大于”“小于”或“等于

28、”）第2min时的内能；分析图像可知，冰熔化的过程中吸收热量，温度_。（4）冰全部熔化后，继续加热直到杯内水持续沸腾，试管中的水_（填“会”或“不会”）沸腾。【答案】 . b . -3 . 3 . 大于 . 不变 . 不会12.（2022山东临沂）用图甲所示装置探究水的沸腾特点。（1）组装实验装置时，对于盛水的烧杯和测水温的温度计，应先调整_（选填“烧杯”或“温度计”）的位置；（2）实验过程中，某时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为_oC；（3）观察到水沸腾后实验现象：温度计的示数保持不变；水中产生大量气泡，气泡不断上升且_（选填“变大”或“变小”），到达水面破裂；（4）实验结束后撤去酒

29、精灯，水还能继续沸腾一小会，这说明水沸腾时不需要吸热。这种判断是_（选填“正确”或“错误”）的；（5）由实验数据作出水的温度随时间变化的图象如图丙所示。根据图象，请给实验提一条合理化建议：_。【答案】 . 烧杯 . 94 . 变大 . 错误 . 适当减少水的质量13.（2022沈阳）在探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验中，小雨所用实验装置如图甲所示。（1）为了使冰受热均匀，试管中应加入_（选填“碎冰块”或“大冰块”）；（2）小雨绘制出冰熔化时温度随时间变化的图像，如图乙所示，由图像可知冰是_（选填“晶体”或“非晶体”）；（3）小雨还想利用这套实验装置探究水沸腾时温度变化的特点，他先把试管和搅

30、拌棒取出，再把温度计插入烧杯的水中。为了缩短给水加热的时间，烧杯中的水应该_（选填“增加”或“减少”）一些。记录测量数据后，小雨又绘制出了水沸腾时温度随时间变化的图像，如图丙所示；（4）小雨通过对比图乙和图丙，发现冰的熔化过程和水的沸腾过程有着相同的特点：都需要吸收热量，温度都_（选填“升高”、“降低”或“不变”）。【答案】 . 碎冰块 . 晶体 . 减少 . 不变14.（2022聊城）图甲是某小组“探究海波熔化时温度变化规律”的实验装置，每隔记录一次温度值。实验数据记录如下表：时间/01234567891011海波的温度/4044464848484848485053（1）实验中需要的测量工具

31、是温度计和_；（2）在时，温度计的示数如图乙所示，此时的温度为_；（3）由记录的实验数据可知海波是_（选填“晶体”或“非晶体”）；（4）由实验知，海波熔化需要的条件是：_；继续吸收热量；（5）另一小组在利用相同的器材进行这一实验时，观察到海波熔化过程中温度计示数缓慢上升。产生这一现象的原因可能是_（填字母）。A 烧杯中的水少 B 对试管内的海波不断搅拌C 温度计的玻璃泡碰到了试管壁 D 海波熔化过程中吸热，温度升高【答案】 . 停表 . 42 . 晶体 . 温度达到熔点 . C15.（2022益阳）小明用如图所示实验装置探究“水沸腾时温度变化的特点”：（1）该装置的错误之处是_；（2）将烧杯盖

32、住目的是_；（3）小明做完实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间变化的情况，得到变化的图像如图所示：如果要喝一杯奶茶（牛奶与茶水的质量之比约为），有A、B两种方案可选择：A先将滚烫的热茶冷却，然后加冷牛奶B先将冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却结合图，你认为方案_的冷却效果较好。【答案】 . 温度计的感温泡碰到了烧杯壁 . 减少热量散失，节省加热时间 . A16.（2022荆州）实验小组按照如图甲所示的装置进行“探究水的沸腾”实验。当水温上升到90时，每隔1min记录一次温度。（1）在组装器材时，应该按照_（选填“由上到下”或“由下到上”）的顺序。（2）小组在实验过程中，第2min时温

33、度计示数如图乙所示，此时水的温度为_。全部实验数据见下表，由表可知：水面上方的气压_（选填“大于”“小于”或“等于”）一个标准大气压。时间/min01234567温度/909398100102102102（3）图丙是A、B两个实验小组根据各自的实验数据描绘出的水的沸腾图像，两图像不同的原因可能是_。（写出一种即可）【答案】 . 由下到上 . 96 . 大于 . 两个实验小组中水的质量不同17.（2022营口）在“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验中，实验装置如图甲所示。（1）组装器材时应先固定_（选填“A”、“B”或“C”）的位置。为使冰块均匀受热，应选用_（选填“大冰块”或“碎冰”）进行实验

34、；（2）实验过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示，此时冰的温度为_；（3）图丙是根据实验数据绘制的冰熔化时温度随时间变化的图像，分析图像可知：第6min，处于_（选填“固”、“液”或“固液共存”）态；冰熔化时需要吸收热量，温度_；冰是_（选填“晶体”或“非晶体”）；04min升温比812min升温快的原因是_。【答案】 . C . 碎冰 . -3 . 固液共存 . 保持不变 . 晶体 . 水的比热容大18（2022大连）小明在探究“某固体熔化时温度的变化规律”时，所用实验装置如图甲所示。（1）除了实验装置中的器材外，还需要的测量工具是_；（2）放置温度计时考虑到固体融化前后体积的变化，温度计玻

35、璃泡应该放置在固体颗粒中间略_（选填“靠上”或“靠下”）的位置；（3）实验过程中，小明每隔一段时间记录一次温度，观察到第5min时试管内出液体，第10min时试管内固体全部变成液体。根据实验数据在方格纸上描点如图乙所示，请用笔画线，将图像补充完整_；（4）由图乙中图像可以判断出该固体是晶体，依据是_；（5）小刚也用该固体和相同的实验装置完成了实验，他根据数据画出的图像如图丙所示。则小刚实验中存在的问题可能是_（写出一条即可）【答案】 . 停表 . 靠下 . . 该物质在熔化时，有一个吸热且温度不变的水平段，所以这种物质是晶体 . 记录温度时相隔的时间太长19.（2022四川内江）如图所示，在试

36、管里盛适量的水，用带玻璃管的胶塞塞住试管口，加热试管使水沸腾，玻璃管口冒出的“白气”推动管口处的小叶轮转动。下列说法正确的是（）A. 水在沸腾过程中，不断吸收热量，温度升高B. 实验过程中通过热传递使试管内水的内能增大C. 玻璃管口冒出的“白气”是水汽化形成的水蒸气D. “白气”使小叶轮转动的过程相当于汽油机的压缩冲程【答案】B20.（2022江苏扬州）盛夏来临，小明发现人们常常穿浅色的衣服，是不是穿浅色的衣服凉快？小明打算通过比较阳光下衣服的温度来作出判断，即探究衣服温度与颜色的关系。（1）小明将同款不同色的三件衣服同时放在太阳下晒，对于衣服温度的测量，他提出两个方案。方案1：用一支温度计在

37、阳光下先后测量三件衣服的温度。方案2：用三支温度计在阳光下同时测量三件衣服的温度。你认为方案1是否可行？_，并说明理由_；方案2需在实验室同一型号的多支温度计中选取三支，你选取的办法是_；（2）按照正确的方案进行实验，测得数据如下表。（环境温度为32）白色黑色红色5min38.7超过40超过4020min37.136.936.5分析数据可知：三种颜色的衣服在短时间内接受阳光照射，温度升高，深色衣服_本领强；当衣服温度较高时，向外放热使温度降低，_衣服放热本领最强；（3）夏天在户外穿什么颜色的衣服，请你从物理学的角度提出一条合理建议。_【答案】 . 不可行 . 不是同一时间点，存在温度差 . 选

38、择此时温度计示数相同的三只温度计 . 吸热 . 红色 . 短时间穿白色，长时间穿红色21.（2022江苏泰州）在“比较酒精和碎纸片燃烧时放出的热量”实验中（1）由于燃料充分燃烧放出热量的多少不仅与燃料种类这一个因素有关，因此实验时必须控制酒精和碎纸片的_相等；实验中还需控制被加热的水的质量和初温均相同，以便于_；（2）如图是小明安装好的实验装置，其中存在的错误是_；（3）小华纠正了小明的错误，又组装了一套相同的实验装置，备好秒表，在两燃烧皿中分别加入准备好的酒精和碎纸片，读出水的初温后，进行如下操作：先点燃酒精，再点燃碎纸片；保证酒精和碎纸片燃烧时间相同，读取温度计的示数；待酒精和碎纸片充分燃

39、烧结束，分别读取温度计的示数；小红认为上述操作中，操作_是错误的，小明根据正确操作获得的数据，算出了燃料的热值，发现结果小于该燃料的实际热值，原因是_。【答案】 . 质量 . 根据温度计示数确定水吸收热量的多少 . 温度计液泡没有浸没在水中 . . 燃烧过程中有热量损失22.（2022湖南岳阳）图甲是“比较不同物质的吸热能力”的实验装置。（1）两支试管里水和煤油的质量_（选填“相同”或“不同”）；（2）相同时间内，水吸收的热量_（选填“大于”、“等于”或“小于”）煤油吸收的热量；（3）由图乙可知，_的吸热能力更强。【答案】 相同 . 等于 . 水23.（2022广州）小明想了解热水在图1 的哪

40、个杯子中降温更快，他往两杯子中倒入等质量热水同时开始计时， 测得水温随时间变化的图象如图2。（1）由图2可推测杯_ （选填“甲”、“乙”）中的热水先降温至40；（2）_杯（选填“甲”、“乙”）中的水在010min放出的热量较多，依据是_ ；（3）是什么因素造成了两杯热水降温快慢的不同，小明猜想可能是两个杯子开口散热面积的不同和杯身散热的不同。请设计实验探究热水降温快慢与玻璃杯开口大小是否有关，写出实验步骤（已提供足量热水，从图3中自造器材）。实验步骤：（ ）【答案】 . 乙 . 乙 . 由题意可知，甲乙都为水、质量相等，在010min内t甲t乙，根据Q=cmt可知：Q甲Q乙，即乙杯中的水放出的热量较多。 . 将玻璃杯A和玻璃杯B外表面包上隔热材料；将玻璃杯A和玻璃杯B倒入质量相等的热水；用温度计测量玻璃杯A和玻璃杯B中热水对应的温度t1；每隔五分钟再次测量温度，重复4次，在下表中记录对应的温度：t1/t2/t3/t4/t5/玻璃杯A玻璃杯B分析数据，得出结论。24.（2022常州）小组同学