一年级语文上册期末复习：给加点的字选择正确的读音（苏教版）.docx

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1、一年级语文上册期末复习：给加点的字选择正确的读音（苏教版）苏教版一年级语文下册期末归类复习 一年级语文其次册期末总复习 一按字的结构归类写字 独体字：走、击、再、舟、千、门、乌、半、母 左右结构的字：标、枪、跳、竹、破、课、指、 左中右结构的字：树、游、掀、鞭、 上下结构的字：梨、节、多、爷、落、息、杏、 上中下结构的字：意、燕、蓝、 半包围结构的字：布、远、问、原、处、应、闲 全包围结构的字：回、国、圆、园、团、 二按声、韵母归类写字 z:在、再、足、组、走、怎、字、自、 zh:舟、竹、只、主、这、指、站、中、着、真、长 s:三、四、送、森、色、散、松、笋、岁、司 sh:上、是、谁、水、手、

2、说、书、声、树、收、数、闪 n:年、那、你、南、牛、嫩、女、鸟、奶、农 l:了、里、拉、来、老、冷、林、力、立、路、 in:尽、进、近、今、金、亲、新、民、品、 ing:静、晶、睛、请、清、青、情、晴、庆、竟、迎、行、平、应、 en:很、跟、身、什、真、本、奔、怎、 eng:声、省、生、升、胜、乘、灯、邓、等、成、正、争 三按偏旁归类写字，并组词 日：明、春、星、旧、是木：树、森、林、村、 巾：布、帆、常、帮、亻：伙、们、他、休、但、体、位 冖：写、军、农冫：冬、冮、冰、冲、决、冻 凵：凶、出、击刂：刘、刚、刮、前、到、列、刷 力：办、功、加、务、动、助厂：压、原、厡、厚 厶：去、参、私口：古

3、、另、只、叫、可、台、叶、吃、听、吹 囗：四、回、团、园、因又：友、双、对士：声、壳 土：在、坏、坐夂：处、复、夏、备夕：外、多、够 女：奶、她、如、妇、妈、妹、姐、姑孑：孔、字、孙、学、孩 宀：宁、它、安、完、定、宫广：庄、庆、床、应、度、座、 弓：弟、张、引、強彐：归、当彳：往、待、得 忄：忙、怕、心：志、念、急、想、思户：房、所、扇 扌：打、把、抓、投、拖木：本、杏、材、村、杰 欠：次、欢、吹止：正、此、步氵：沙、洗、洋、流、清 灬：点、父、爷、爸、爹、牜：牧、物、特石：砍、破 目：盯、相、省、眉、看、眼、着竹：笑、笋、笫、第 礻：礼、社、祖、祝、神、禾：秊、秋、种纟：红、级、纱 穴：究

4、、穷、空、穿、突米：类、粒、粗、粮 艹：艺、节、花、苞足：趴、跃、跑、跟、踢、蹆 讠：计、认、让、讲、许、课走：赶、起、越 辶：边、达、过、运、近、进、远、送虫：蚁、蚂、蛙 阝：队、阳、阴、除、阵、邓、郎、部、都钅：钉、钟、铅、铁、门：闪、闭、问、闲、雨、雪、雷、页：顶、领、顺、颗 饣：饥、饿马：驰、驾、骂鸟：鸡、鸣、鸦、鸭、鹅 四反义词 高（）问（）黑（）送（）哭（）无（） 静（）主（）紧（）来（）多（）今（） 近（）进（）新（）甜（）后（）弯（） 满（）早（）坐（）丑（）推（）热（） 阴（）双（）假（）紧（）忙（）死（） 五近义词 奔（）迎（）等（）喊（）五彩（）盛开（）快乐（） 宠爱（）

5、安静（）洪亮（）早晨（）得意（）特殊（） 四周（）惭愧（）常常（）探望（）家乡（）应当（） 辛苦（） 六照样子写词 跑得快跳得高看得远做得对 一片片一只只一个个一群群 绿油油白花花亮晶晶黄澄澄 高兴奋兴欢高兴喜大大方方 洁白洁白鲜红鲜红碧绿碧绿 又大又圆又白又胖又黑又瘦 一上一下一前一后一高一低 千山万水千辛万苦千军万马 自娱自乐自作自受自高自大 七加偏旁组字，再组词 元：玩（）兆：桃（）也：池（）皮：坡（） （）（）（）（） 夭：笑（）欠：吹（）力：边（）寸：射（） （）（）（）（） 果：颗（）斤：近（）见：现（）马：妈（） （）（）（）（） 丁：盯（）乍：昨（）巴：吧（）木：休（） （）（

6、）（）（） 主：住（）尔：称（）及：级（）白：拍（） （）（）（）（） 古：故（）反：饭（）青：情（）快（） （）（）（）（） 寺：特（）化：华（）每：梅（）云：运（） （）（）（）（） 八同音字组词 布（）比（）池（）声（）再（） 步（）笔（）驰（）生（）在（） 和（）洋（）孩（）元（）园（） 河（）阳（）还（）圆（）原（） 木（）工（）公（）只（）玩（） 牧（）功（）宫（）指（）完（） 进（）金（）夜（）晴（）清（） 近（）今（）叶（）情（）青（） 节（）为（）辛（）力（）半（） 洁（）位（）新（）立（）办（） 雨（）每（）由（）后（）可（） 语（）美（）油（）候（）渴（） 火（）是（）坐

7、（）带（）乎（） 伙（）世（）座（）代（）呼（） 飞（）动（）网（）话（）向（） 非（）洞（）往（）华（）象（） 叫（）下（）鱼（）留（）与（） 觉（）夏（）于（）流（）羽（） 九形近字组词 村（）击（）驰（）破（）处（） 树（）出（）地（）波（）外（） 笑（）次（）元（）观（）功（） 跃（）欢（）无（）现（）动（） 孩（）给（）远（）近（）字（） 该（）答（）玩（）听（）学（） 原（）住（）渴（）为（）你（） 泉（）往（）喝（）办（）称（） 问（）午（）板（）拍（）金（） 间（）牛（）饭（）怕（）全（） 火（）同（）巴（）课（）妈（） 伙（）洞（）把（）颗（）蚂（） 花（）故（）会（）晴（）

8、乌（） 华（）做（）运（）睛（）鸟（） 十多音字组词 长chng()发f()得de()地de() zhng()f()d()d() 只zh()好ho()为wi()华hu() zh()ho()wi()hu() 十一填词 1一只只（）一片片（）一个个（）一头头（） 一群群（）一朵朵（）一条条（）一次次（） 一把把（）一座座（）一匹匹（）一首首（） 一颗颗（）一棵棵（）一张张（）一阵阵（） 2一（）石头一（）牛一（）马一（）山 一（）燕子一（）河一（）雨一（）星 一（）池塘一（）气一（）船一（）水 一（）好字一（）球一（）云一（）鹅 一（）世界一（）花一（）树一（）羊 一（）春雷一（）猪一（）钟一（）

9、笔 一（）蘑菇一（）白发一（）石头一（）缸 一（）骑手一（）衣服一（）木棍一（）伞 一（）电脑一（）乌鸦一（）眼睛一（）鸟 一（）洞眼一（）蚂蚁一（）蝈蝈一（）山 一（）口袋一（）肥料一（）年纪一（）手 3（）的娃娃（）的外衣（）的眼睛 （）的睫毛（）的气球（）的珍宝 （）的池塘（）的眼睛（）的世界 （）的小船（）的梅花（）的海洋 （）的草原（）的羊群（）的歌声 （）的蘑菇（）的掌声（）的技艺 （）的骑手（）的公牛（）的地方 （）的白发（）的爸爸（）的小草 （）的蜜蜂（）的春风（）的小花 （）的叶子（）的蝈蝈（）的嘴巴 （）的身体（）的运动（）的天空 （）的树木（）的小河（）的星星 十二填写词

10、语 （）（）雷动载（）载（）春暖（）（） （）（）若狂愚（）移（）精卫（）（） （）（）辉煌百折（）（）勇往（）（） （）（）明媚春色（）（）痛痒（）（） （）（）盎然骨肉（）（）恩重（）（） （）（）成阴（）深似（）温故（）（） （）（）根深（）浅（）深循序（）（） （）（）遍野（）积（）累防患（）（） （）（）远虑（）长（）久临危（）（） （）（）无患从容（）（）多谋（）（） （）（）近忧（）（）大乱一不（）（） （）（）大汗自（）自（）自（）自（） 十三整理、排列句子，并加标点 1高兴奋兴我小明去和踢球 2中国在出现足球最早 3铅笔盒吗是我送给的 4每天在家功课都复习小红 5二年级我就是

11、下学期了学生的 6一起爸爸我和去玩公园 7能借给这本书看看我吗 8真热今日啊的天气 十四补充句子，并加标点。 1一同上学校 2春天的花果山 3这本书是 4小明的爸爸 5妈妈每天一回到家 6都是水果。 7妈妈一边 8是的最喜爱的一种活动。 十五造句 1真是 2常常 3特殊 4先再 5一边一边 6一就 7喜爱 8很多 9兴奋 10一同 11有的有的还有的 12已经 13慢慢 14最终 十六归类写词 花类： 动物： 气象： 水果： 文具： 称呼： 昆虫： 十七选词填空 1做坐座 语文课上，同学们读（）在（）位上仔细地（）作业。 2后候 古时（），有一位大诗人叫李白。 放学（），我在做值日。 3再在

12、我（）三说明，这不是我做的，那时我正（）家里看书。 4进近 小明家离学校很（），每天他都是第一个走（）校门。 5非飞 小华小时候就（）常喜爱坐（）机。 6完玩 我每天总是先做（）作业，再出去（）。 7工公 （）园里的（）人正在花儿浇水。 8情晴 这是个（）朗的天，我的心（）也特别得好。 9清晴请情青蜻睛 目不转（）雨过天（）山（）水秀草色（）（） （）不自禁（）蜓点水天朗气（）（）坐好 十八把下面不是同一类的词划去 1月季红花菊花茉莉荷花兰花 2太阳月亮地球足球火星土星 3爷爷奶奶爸爸妈妈小明哥哥 4春风春雨台风雷雨气象暴雨 5铅笔小刀课文尺子橡皮蜡笔 6兔子马猫鸡羊狼 7早晨傍晚下午深夜冬天

13、中午 8月饼饼干铁饼烧饼面饼油饼 十九把下列句子按依次排列好，在括号里填写上序号。 1（）小亮要小波把他的作业拿去抄。 （）放学了，小波还在写作业。 （）上数学课时，老师让大家做数学题。 （）小波不要。 （）他把作业还给小亮，自己细致思索。 （）最终小波把作业完成了。 2（）老师表扬了她，还给她加了一颗星星。 （）放学了，小芳高兴奋兴地往家走。 （）其次天小芳把钱包交给了老师。 （）突然，她发觉地上有一个钱包，就拾了起来。 （）小芳可快乐了。 二十照样子写句子 例：桃花开了。杏花开了。桃花开了，杏花也开了。 桃花和杏花都开了。 1铁饼是体育运动项目。铅球是体育运动项目。 2明明是少先队员。亮亮

14、是少先队员。 二十一给下列句子加上标点符号 1春天到了小燕子从南方飞回来了 2这支铅笔是谁的 3你看他们玩得多快乐啊 4不行你就得现在完成作业 5星期天下午你能来我家玩吗 6春天的花果山真美啊 二十依据课文内容填空 1我知道、是田赛项目，、 是三大球类运动。 2小熊听了的建议，利用找到了许多挚友。 3七岁的寇准在巡游华山的景色后写下了：“， 。，。”的诗句。 4夏夜，满天的，我和、坐在院子里数星星。 5小松树看得远是因为。 6.小青蛙懂得了的道理。 7足球诞生在的。 8锄禾， 。锄禾是指。 9和寇准一样，骆宾王7岁就吟出了鹅， ，。 10悯农， 。锄禾和悯农都是唐代诗人所作。 二十二阅读短文，

15、并完成练习 好伙伴 小熊生病了，住进了医院。 小猴子赶来了，给小熊送来了桃子。蜜蜂飞来了，给小熊送来了蜂蜜。百灵鸟也飞来了，它给小熊带来了一支好听的歌。 小熊很感动，连声说：“感谢你们，感谢你们！” 1按课文内容填空。 （1）小熊生病了，它的好挚友、到医院探望它。 （2）小猴给小熊送来了，蜜蜂给小熊送来了，百灵鸟给小熊送来的。 （3）这篇小短文一共有个自然段，其次自然段里有句话。 2小熊生病了，为什么小猴送的是桃子，蜜蜂送蜂蜜，百灵鸟送歌？ 3你认为小熊最喜爱谁送的礼物？为什么？ 小白兔 小白兔眼睛红红的，像两颗发亮的红宝石；耳朵长长的，还会转动；尾巴短短的，向上翘着。它前腿短，后腿长，跑起来

16、一蹦一跳的。它全身长着洁白的毛，远远望去，就像一团白绒绒的球在跳动，特别可爱。 1短文写了小白兔的、和。 2你觉得小白兔哪儿可爱？用一段话写下来。 二十三其他 熟读抄过的扩词，熟背学过的课文、古诗及练习中的读读背背内容。驾驭学过的字词，能辨别形近字、音近字、同音字，并能够正确运用。充分利用期末总复习做好考前复习，力求取得好成果。（深山红叶整理） 一年级上册给刘洋阿姨的信学案苏教版 一年级上册给刘洋阿姨的信学案苏教版 教学目标： 1、会认“刘、阿、姨”等7个生字，能规范书写“从、电、有”三个生字，并能通过组词驾驭生字的意思。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，驾驭疑问语气的读法。 3、理解课文

17、内容，感受刘洋阿姨在太空生活的奇妙。 教学重点：会写“从、电、有”三个生字突破方法：学生沟通识记生字的方法，描红 教学难点：能正确、流利、有感情地朗读课文，感受刘洋阿姨在太空生活的奇妙。突破方法：通过学生喜爱的方式进行反复朗读。 教法：探讨法、讲解法学法：自主学习、合作学习 教学打算：老师：ppt课件 学生：预习课文，标出自然段，圈诞生字，画出喜爱的词语和句子 教学过程：第一课时 一、视频导入，读题质疑 1、播放“神九”升空视频。神舟九号飞船是中国航天安排中的一艘载人宇宙飞船，是神舟号系列飞船之一。神九是中国第一个宇宙试验室项目921-2安排的组成部分，天宫与神九载人交会对接将为中国航天史上掀

18、开极具突破性的一章。中国安排2022年中国将建成自己的太空家园，独立自主的中国空间站届时可能成为世界上唯一的空间站。2022年6月16日18时37分，神舟九号飞船在酒泉卫星放射中心放射升空。2022年6月18日11时左右转入自主限制飞行，14时左右与天宫一号实施自动交会对接，这是中国实施的首次载人空间交会对接。并于2022年6月29日10点00分平安返回。 2、请同学们沟通看后的感受 3、板书课题：给刘洋阿姨的信齐读课题刘洋阿姨简介：2022年3月入选神舟九号任务飞行乘组。2022年6月神舟九号顺当升空，成为中国第一位飞天的女航天员。读完课题后，学生质疑。 二、初读指导，整体感知文本 1、学生

19、借助拼音自由读课文，要求：标出自然段，读准字音，读通句子，遇到难读的句子多读几遍。 2、检查自读状况。出示：刘阿姨信话老您师电有从回豆年 （1）自由读（2）排火车读（组词）（3）齐读 3、整体感知文本 （1）师：豆豆问了刘洋阿姨几个问题？用笔标画出来。 A、从太空看地球是什么样子的？ B、您在天上能不能给家里人打电话？ C、“天宫”里没有水，您怎能像鱼儿一样，从“神九”游进去的呢？ D、从太空回到地球上是很累的，是吗？ （2）你觉得豆豆提的哪个问题最好玩？以你喜爱的方式读一读，留意疑问句的语气。 （3）检查课文驾驭状况A、指名朗读课文B、同学们点评、正音 4、齐读全文。 四、学习生字，指导书写

20、“电、有、从” 1、抽读生字卡片。快认，快读。请同学们说说识记方法。 2、指导书写“电、有、从”从：“从”的其次笔是点，最终一笔捺要写得伸展。 3、老师范写，学生书空。 4、同学们书上描红，师巡察。 板书展示：给刘洋阿姨的信 “神九”升空电有从 课堂作业：豆豆对刘洋阿姨提了这么多问题，同学们能帮他解决吗？请同学们课后收集有关“神九”的资料，尝试着解决豆豆提出的问题。 字复习教学设计一年级上册【复习目标】 1、能精确辨别平舌音、翘舌音、前鼻音、后鼻音、鼻音和边音的字，并驾驭辨别字音的方法。 2、加强独体结构的形近字的辨别，提高数汉字笔画的效率和精确率。 3、能跟据先横后竖、先撇后捺、从上到下、先

21、里头后封口、先中间后两边、从外到内的汉字书写规则举例子，驾驭写英雄字的方法。 4、增加识字的实力。 【复习重、难点】 复习重点：精确辨别学过的字的读音；巩固正确书写学过的字的方法 复习难点：根据书写规则正确书写汉字（尤其是先里头后封口、先中间后两边和从外到内） 【复习过程】 一、激趣导入 （一）师生谈话 师：同学们，假如我们驾驭了飞行的魔法，就能像小鸟一样欢乐地翱翔；假如我们驾驭了学习生字的魔法，就能跟汉字交上最好的挚友。 同学们，你们想得到学习生字的魔法吗？好，今日我们就一起参与魔法训练营（出示训练营首页图片），把魔法带回家，好不好？ （二）总体介绍魔法训练营 师：欢迎各位小挚友，这就是汉字

22、魔法训练营。这个训练营一共有3个地带，分别是：字音辨别地带、汉字笔画地带、汉字书写地带。魔法就藏在这3个地带当中，只要我们胜利地闯过一个地带的关卡，就能获得魔法公主教给大家的一个魔法。所以，在闯关的过程中，每一位小挚友都要集中精神，主动动动脑，动动手，争取把全部的魔法都带回家。 二、字音辨别地带 （一）自由读字 1、师：你们打算好了吗？我们首先进入字音辨别地带。哇！一打开门就有这么多的生字珍宝迎接我们了。这些都是我们平常比较简单读错的字，同学们，抓紧跟它们打个招呼吧，留意把字音读准哦！ （出示的字：草、左、四、书、沙、捉、看、金、跟、黄、明、旁、鸟、牛、那、老、流、蓝）2、生自由读字 师：读的

23、时候，请你想想要留意什么？ 3、指名读（有人读一行）（利用白板的遮屏功能） 师：同学们看，老师把魔法公主也请来了，她说要听听同学们是否发生字珍宝的名字叫对了。谁来试试？ （读完后）师：同学们，你们发觉这些字有什么规律吗？ （二）辨音练习 1、师：同学们真不错，能把这么多的生字珍宝的名字都叫对。但这些生字珍宝都有自己的家，请你们帮帮忙把它们带回家吧。请完成练习纸上的第一道练习。 2、汇报答案 师：哪些生字珍宝是“平舌音”这间房子的？（powerpoint演示） 3、布置课外任务 师：属于这些房子的字宝宝还有许多，后请同学们在生字表（一）中找找，把还没有回家的生字宝宝带回家。（三）小组活动 1、布

24、置任务 师：今日，老师也静静地把生字表（一）中的一些字宝宝请来了，并且放在每个小组的信封里。每个信封的生字珍宝都不一样，请小组长带着组员把信封里的生字读准。完成得快的，还可以跟旁边的小组交换。 2、小组自由操作 3、汇报 师：同学们，这几位小伙伴玩着玩着跟自己的挚友失散了，我们一起帮它们找找吧。（找挚友嬉戏） （四）总结辨别字音的方法 师：同学们真是生字珍宝的好帮手，你们怎么能把这些字的读音驾驭得那么好呀？平常你有什么好方法读准字音呢？ 1、学生谈辨别字音方法 2、师总结方法 师：魔法公主望见大家刚才都这么仔细地闯关，确定嘉奖大家第一个魔法。你们看，这是什么魔法呢？（出示辨别字音的方法：辨别字

25、音并不难，细致听，好好读，平常多练能强化） 师：同学们，魔法公主送了什么魔法给你们呀？一起读读看看。 师：现在有了辨别字音的魔法，以后就不用怕了。 三、汉字笔画地带 师：同学们真厉害，这么轻松就通过过了字音辨别地带。但不能傲慢哦，立刻进入汉字笔画地带，一起来找寻藏在里面的其次个魔法吧。 （一）回忆汉字笔画 1、扫地雷嬉戏 师：哎呀，看来进入其次个地带有点难度，门口布满了地雷，怎么办呢?老师有个方法，我们把地雷上的笔画名称叫对了，看看能否把地雷请走。（指名说笔画名称）（屏幕出示笔画） 2、名说哪些字含有这些笔画 师：真厉害！地雷已经扫清了。同学们，你们回忆一下哪些字含有这些笔画呀？跟同桌说一说。

26、（屏幕出示笔画）（二）数笔画，我最棒 1、数笔画竞赛（出示汉字表） 师：地雷已经扫清了，我们可以接着向前走啦！哦，原来这是一个数笔画竞赛。哪位同学认为自己数笔画数得又快又准的？好，那我们就来试试吧！请同学们打开练习纸第2题，我们比一比谁能最快数出这些汉字的笔画。 2、指名在白板完成练习 3、比照答案（利用白板遮屏功能） （三）汉字变身我能行 1、师：同学们，你们玩过机器人吗？机器人真好玩，加一个、减一个、换一个零件就可以变成不同的东西。我们的原来生字珍宝吵着想像机器人一样变身，加一个零件，减一个零件，或者换一个零件后变成别的东西。你们能想想方法帮助它们吗？ 2、生独立思索 师：自己试着想一想

27、3、自由完成练习 A加一笔，变新字：日、大B.减一笔，变新字：用、禾 C换一笔，变新字：手、天 师：翻到练习纸的第3题，抓紧试试吧。 4、同桌沟通 5、指名说，老师演示答案（利用白板的批注功能） 师：同学们，你们想到哪些方法呀？ 6、齐读答案，记一记 7、总结驾驭汉字笔画的方法 师：同学们在汉字笔画地带表现得真不错，我们已经胜利闯过啦！其次个魔法就在这里，请看：汉字笔画花样多，多视察，细致写，易错笔画要记牢。（屏幕展示） 师：自己读读吧，谁把魔法记住了，谁才能带走魔法哦。 四、汉字书写地带 师：我们立刻进入最终一个地带吧！ 1、生回忆笔顺的规则 师：同学们，我们除了要把字写正确以外呀，还要把字

28、写美丽，要想把字写美丽就要安照肯定规则。 师：同学们，你们写字的规则一般有哪几种呀？ （依据学生回答屏幕出示：先横后竖、先撇后捺、从上到下、先里头后封口、先中间后两边、从外到内） 2、依据几种写字规则，生举例说说。 （生边说，师边在屏幕上写） 师：你们能依据各种书写的规则举举例子吗？ 3、生选择喜爱3种的书写规则的字写一写 师：现在轮到你们啦，请你选择3种喜爱的书写规则，在生字表（二）中找找哪些字是根据这些规则写的，然后仔细地在田字格中写一些，写的时候，留意字在田字格中的位置哦。 4、反馈学生书写结果（利用实物投影） 5、总结驾驭汉字笔画的方法 师：同学们在汉字书写地带表现得真不错，我们已经胜

29、利闯过啦！第三个魔法就在这里，请看：书写规则要记住，书写前，细致看，田字方格利用好（屏幕展示） 师：我们一起读读吧，要一边读一边记在心里哦。 四、儿歌对对碰 （一）自由选择儿歌读一读 师：同学们，恭喜你们胜利拿到了3个魔法，也恭喜你胜利地在魔法训练营毕业了！老师已经打算了一份大礼物送给大家。想打开吗？（屏幕逐一展示儿歌） 这是几首很好玩的儿歌，自己选择一首喜爱的儿歌带回家吧，读流利了一首，还可以选择其次首哦，起先吧！ （一）指名读儿歌 师：谁情愿把自己的礼物跟大家共享。 （二）评价 五、结课 师：同学们，我们今日收获真大，不但一份大礼物，还获得了拿到了3个魔法。只有我们把3个魔法牢牢地记在心里

30、，以后遇到有关汉字的难题就不用怕啦！ 一年级语文多音字复习 一年级语文多音字复习 多音字我会写 1、小松鼠长（zhn）着一条长(chn)尾巴。(chnzhn) 2、听音乐（yu）是一件很欢乐（l）的事情。(lyu) 3、望着（zhe）窗外的大雨，妈妈很着（zho）急。(zhezho) 4、得（di）造一杆有人提得（de）起的大秤。(dedi) 5、爸爸还（hi）没有走，叔叔就把东西还(hun）给我们了。(hunhi) 6、他把白菜的种（zhn）子种（zhn）在田里。(zhnzhn) 7、他把背（bi）包放在背（bi）后，就起先背（bi）书。(bibi) 8、一场（chng）雨把操场（chng）

31、淋湿了，那场（chng）球赛停止了。 (chngchng) 9、我看到大兴(xn）安岭雪花飘舞，兴奋（xn）极了。 (xnxn) 10、他的头发（f）发（f）生了改变。(ff) 11、许多行（xn）人通过建设银行（hn）。(xnhn) 12、没（mi）有人看到那艘船是怎么样沉没（m）的。（mim） 13、我们拿着扫（so）帚去扫（so）地。(soso) 14、早上，我们面朝（cho）东方看朝（zho）阳。(zhocho) 15、爱干（n）活的小挚友把地板扫得干（(n）干净净。 (nn) 16、重量（lin）是不能量（lin）出来的。(linlin) 17、只（zh）有一只（zh）鸟飞过去。(z

32、hzh) 18、灾难（nn）不是上天犯难（nn）人类。(nnnn) 多音字选字填空 1行：xnghng （1）穿过人行(xng)道，就是中国银行(hng)。 （2）因为下雨，路上的行(xng)人少了。 （3）道路的两旁各有一行(hng)小树。 2处:chch （1）一只乌鸦口渴了，到处（ch）找水喝。 （2）小挚友要友好相处(ch)。 （3）这件事该怎么处(ch)理呢？ （4）这张考卷有五处(ch)错误。 3着：zhozhe3zhu （1）瓶子里的水慢慢上升，乌鸦喝着(zho)水了。 （2）小明宁静地躺着(zhe)，睡着(zho)了。 （3）爸爸乘坐的班机准时着(zhu)陆了。 4得：dedi

33、d （1）要取得(d)好成果，我得(di)努力学习。 （2）下课时，小强跑得(de)太快跌倒了。 （3）小红得(d)到了五颗红星。 5地：dde （1）马儿飞速地(de)奔跑在草地(d)上。 （2）值日生在仔细地（de）扫地(d)。 6.没：mim （1）王二小没(mi)有真的听从敌人的话，而是把敌人带进了埋伏圈。 （2）有一艘巨轮在大海里沉没(m)了。 一年级语文复习:写出带有下面偏旁的字 写出带有下面偏旁的字 心：想、思、意、忘 人：会、合、舍、伞 禾：和、香、秀、种 辶：远、近、进、过 彳：行、往、很 木：树、林、村、森 父：斧、爷、爸 亻：他、们、伯、住 女：妈、奶、好、姐 氵：洗、河

34、、江、洋 口：听、唱、叫、吗 宀：家、字、实、完 讠：说、话、诗、请、认 月：朋、腰、背、肚 足：跑、路、跳、趴、跟 目：睛、眠、眼、睁 扌：抄、打、扫、拦 日：晴、明、晓、时忄：情、忙、怕、恨 雨：雪、雷、雾 饣：饥、饿、饭 阝：阳、队、阵、阴、院 走：赶、起、赵 钅：钉、钱、银、针、钻、铃、铅 车：转、轩、轨、轮、较 衤：补、衬、衫 亠：高、就、京 八：公、分、六 冖：写、军、农 灬：热、熟、点、照 囗：圆、园、国、图、因、团 土：地、坐、在、场、坏、块、坪 孑：孩、孔、字、季、学 广：庆、座、应、底、庄、床、库 戈：我、成、戏 户：房、扁、 欠：吹、次、 王：玩、珍、班、珠 疒：病、疼、

35、痛 目：盯、看、瞄、睛、眼 礻：礼、视、福 竹：笔、答、笑、篮 米：粒、粉、粗 纟：红、绿、给、级、练、细、组 羊：美、羔、着 艹：花、草、苗、蓝 虍：虎、虚 虫：蚂、蚁、虾、 刂：到、别、刻、刚 力：劝、办、功、加、动 勹：句、勺、包 厂：历、压、厅、原 夂：处、备、复、夏 夕：外、多 攵：放、收、故 寸：对、寺、寻、导 火：灯、灿、烂 父：爸、爷、斧 犭：猫、狗、猪、狼 纟：红、绿、级 冫：冰、凉、净、冷 艹：草、花、芳、苦 门：闲、间、闭、问 苏教版：一年级下册期末复习教案 一、谈话激趣： 在前两节课中小挚友们表现不错，想在今日的课上表现更棒吗？老师打算了一些奖章，想发给这节课表现最棒的

36、同学。你们想得到吗？那就努力吧？ 二、探究解题： 1、小挚友，今日有几只小猴子要来和大家玩嬉戏，你们欢迎吗？它们来啦。小猴子带来了一些题目，想请你们计算，能给小猴子满足的答案吗？。 （1）学生独立完成第10题。 （2） 指名沟通。 （3）有错的小挚友订正。 2、小猴子们很兴奋，又拿出一些卡片来考考大家，看看他们是怎样玩的？ （1） 依据猴子的方法，先指名两人上台示范一下。 （2） 同桌合作，师巡察了解状况，刚好指导。 （3） 在书上写出算式，同桌相互检查。 （4）指名几组学生上台表演。 3、小组竞赛：请小猴子当评委，看哪组算得又对又快。 （1）独立计算12题，做完的举手，小猴子会给你们记录好。

37、 （2）沟通计算结果，找找算错的缘由。 （3）公布竞赛结果。 4、完成第13题。 （1）独立计算，在圆圈内填上大于、小于、或等于号。 （2）独立思索推断后进行沟通。 （3） 师生沟通总结方法。 5、第11、17题。 师读题，学生填空。列式计算。 沟通时说说是怎样想的？ 四、 回顾评价。 这节课我们主要对20以内的进位加法和减法进行了系统的复习，通过这节课你有何收获？谁应当得到奖章？ 对于这部分学问，你还有什么想提示其他小挚友要留意的？ 指名生说说。 苏教版一年级上册期末复习（6）数学教案 苏教版一年级上册期末复习（6）数学教案 课题：期末复习（4） 教学内容：教科书第104页。 教学目的：通过复习，使学生能综合运用学问解决实际问题，促进学生在数学学习上的提高、发展，增加运用学问的实力，加深对数学的自信念。 教学课时：1课时。 教学打算：一张纸、小黑板、挂图、数字卡片等。 教学过程： 一、 谈话导入、揭示课题。（板书课题） 二、 培育学生的空间观念 做期末复习的第15题。用一张纸你能卷出一个圆柱形纸筒吗？可以怎样卷？（这纸可以横着卷，也可以竖着卷，意在