《认识负数》教学课件 (2).ppt
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1、关于温度,你知道些什么?关于温度,你知道些什么?认识温度计零上温度零上温度 零下温度零下温度 认认识识负负数数人教版六年级下册人教版六年级下册负数负数新洲区三店街宋寨小学 王冬生自学指导:看课本自学指导:看课本2 2、3 3页,解决下页,解决下列问题:列问题:1 1、正数和负数是怎样产生的?、正数和负数是怎样产生的?2 2、正数和负数读法、写法有什么区别?、正数和负数读法、写法有什么区别?举例说明。举例说明。3 3、0 0是正数还是负数?是正数还是负数?“1616”和和“1616”的意义相同吗?的意义相同吗?零下零下1616零上零上161616161616“16”“16”表示零上表示零上161
2、6,“16”16”表示零下表示零下1616,它们是以它们是以00为基准的两个为基准的两个相反意义的量。相反意义的量。 请大家读下面的温度计,然后告诉我请大家读下面的温度计,然后告诉我这两个地方的气温各是多少度?这两个地方的气温各是多少度?202020202这些数各表这些数各表示什么?示什么?0 0既不是正数,也不是负数。既不是正数,也不是负数。 为了表示两种相反意义的量,这里出现了一种新为了表示两种相反意义的量,这里出现了一种新的数:的数:16,-50016,-500。像。像16,16,500,500, , ,0.40.4这样的数叫做这样的数叫做负数负数。 读作负八分之三。读作负八分之三。 而
3、以前所学的而以前所学的16,200016,2000, ,6.3,6.3这样的数叫这样的数叫做做正数正数。正数前面也可以加上。正数前面也可以加上“+”+”号,例如号,例如+16+16,+ + ,+6.3+6.3等,等,(也可以省去(也可以省去“+”+”号)号)。+6.3+6.3读作读作正六点三。正六点三。83838383你还在什么地方见过负数?你还在什么地方见过负数?批改试卷批改试卷银行存取款银行存取款电梯上下楼层电梯上下楼层-1-1净重量:净重量:1003g食盐净含量食盐净含量自学指导:看课本自学指导:看课本2 2、3 3页,解决下页,解决下列问题:列问题:1 1、正数和负数是怎样产生的?、正
4、数和负数是怎样产生的?2 2、正数和负数读法、写法有什么区别?、正数和负数读法、写法有什么区别?举例说明。举例说明。3 3、0 0是正数还是负数?是正数还是负数?7读作:负七五分之四读作:54正2.5读作:二点五0读作:零5.2读作:负五点二读作:负三分之一31+41读作:正四十一负数负数正数正数0先读一读,再把这些数填入相应的圈内。先读一读,再把这些数填入相应的圈内。+268540.551+1030正数正数负数负数1 1、把这些数填入相应的圈内。、把这些数填入相应的圈内。-5-5 +26+26 8 8 -40-40 -120-120 +103+103正数正数负数负数+26+26+103+10
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