关于把什么定格在心中作文合集5篇.docx
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1、关于把什么定格在心中作文合集5篇在你心中,是否想把一切美好的事情都定格在心里。下面给大家分享一些关于把什么定格在心中作文,希望对大家有帮助。关于把什么定格在心中作文1没有漫天的繁星,清冷的月光散发出微弱的光亮,唯有身后那盏昏黄的灯卯足了劲,将两人的影子拉得老长。我目不转睛,盯着自己的足尖,仿若在盯着什么稀世珍宝,母亲在一侧行走。不觉,已离了那灯好远。我见到自己的影子在颤抖,才发觉自己是在恐惧。我扯了扯母亲的衣角,示意她往回走。母亲转身的那一刻,笑了,眸光比那日的月光亮出了许多许多。母亲开始跟我回忆起她的学生时期。母亲初中毕业前从来不愁成绩,向来笔一挥,便有一张完美的答卷。我听着,抬头望着她,一
2、脸艳羡。她考上了高中,却因为她的母亲说:“你若是不上高中,你的妹妹就一定能上衡阳市八中。”母亲听后,选择了放弃。她将那份东拼西凑出来的学费,东拼西凑出来的希望,交给了她的妹妹。转身读了中专。我安静地听着,看向母亲的面庞,她没有笑,留给我的是一张线条柔和的侧脸。我只剩下那份惊艳。惊她的无私,艳她的美丽。她摇摇头:“我不喜欢那份工作,自考本科,咬牙读了一年,在山穷水尽之时遇上了你爸。”“以前我为了你姨和你舅,还有我自己在努力拼搏,现在他们都长大了,有了自己的家庭,作出了一番自己的事业。以后,我的精神支柱就是你和你弟了。人生有得必有失,有你们和这个家,足够了。”我应着,将快要涌上来的泪水生生压了下去
3、,眼睛除了酸,还有冷风吹来的疼痛。母亲看向我,道:“我不求你们以后有多么风光,我就希望看着你们长大成人,希望你们平安幸福地度过一生。看到你们成家,看着你们有了自己的孩子,多好。这种生活,足够了。”我的眼睛不争气,没能安抚住泪水,让它似心脏泵出的血液那样不止地流着。母亲擦了擦我的泪,挽着我的手臂,走进那盏昏黄的灯。步频不快,步幅不大,每一步都沉稳,令人安心。伴着这步伐,母亲眼中的笑意渐浓。母亲的目光越过月亮散出的光亮,与她低低的诉说一起,在我的心中定格。关于把什么定格在心中作文2走过这大千世界,也阅过万般风景。美好的东西总会容易逝去,唯有留住它的办法,叫定格。定格在一页一页的画纸上,定格在划过的
4、笔尖上,定格在我的心上。自小我便喜欢画画,喜爱画这世间草木,它们仿佛是赋有灵性般地勾着我,勾着我对于它们的那份钟情。喜爱记录下这大千世界的每一个音容笑貌,她的美,她的一颦一笑都是无法用言语来描述的,我之所以热爱她的原因也是如此。正是她的万般面具,如同变脸,吸引绘画爱好者甚至各国旅人四处追寻她的影子,四处寻找她的每一美好时刻,正是如此,才绘成了这美好世界,令人赞叹不已的世界。我羡慕画家的生活,却不想成为一名画家。原因在于画家可以理直气壮地去这世间的天涯海角画画,却不能凭借自己的爱好去画,反而还有定时交稿,更没有充足的时间去调节自己的睡眠时间。对比之下,我反而想当一名绘画爱好者,身着一袭风衣,背着
5、一个画板,穿梭在人群中,或一个人坐在湖边,望着眼前的大好风光,迫不及待地便拿起笔记录下每一点,每一滴,没有了时间的限制,我可以从日出画到日落,每一时刻我都不会想要舍弃。都说画是有灵魂的,幼时的我不以为然,就像道听途说般地不进耳,内心也嘲讽他们的愚蠢无知。长大后我才幡然醒悟,愚蠢无知的人一直都是我,画的的确确赋有灵魂,而不仅限于一张白纸。譬如,看见一张画上的孩童灿烂的笑,内心似乎也产生了共鸣,嘴角总会不自觉地上扬,再譬如,看到母亲对孩子宠溺的眼神,心中也会有一股暖流,画上的母亲和孩子仿佛都在告诉着你:她们生活在这个世界上,有这般美好的生活,她们很幸福。我想画出有灵魂的画作,我想给这大千世界的人看
6、我的画作,但我却不想有任何成就,不是因为我不慕名利,是人总会想有成就,哪怕是一丝一毫的。而是因为我并不想活在别人的口中,只因别人随意的一句称赞而死守教规,我想画出不同风格的画,去不同的地方画,再寄给家人,待我回家时,再与家人一同品析,一同赞美这画,赞美这画中的生活,赞美创出这美景的世界。语言是从咿呀学语到朗朗读书,绘画亦是如此。从一笔一画到一个轮廓,再到一个整体,乃至一幅画。这个过程看似十分简单,却要花费人将近五年,甚至于十年的光阴,没有这个基础的,只能说是纸上谈兵,画出来的画作也不会有什么灵魂可言,只是一具空壳,看着迷人罢了,不走心地去画或没有倾注半分感情的画,也亦是这样。我的心上有一间房,
7、推开房间的门,有两个字绘画。她定格在我的心上,悠悠十年岁月,早已不能用“爱好”二字来草草形容,只能说我与她,已成一个整体。关于把什么定格在心中作文3“谁怕谁!来!”这是怎么一回事呢?其实,这是我们星海学校首届“快乐日”。大家在操场上进行着激烈的游戏大比拼,玩得热火朝天!吃过早饭,同学们在老师的带领下来到操场上,开始了游戏活动。有的班在玩“团团抱”的,有的班在玩”各位好汉请抱拳“的,而我们班且看道具:一瓶水,十二个杯子,然后分成六人一组,互相用嘴衔着纸杯传递给下位同学,最后哪队的水多,哪队就为获胜。老师分别挑选了六个男生,六个女生,各位一组,每人发一个纸杯,先在第一位同学的杯子里倒满水。只听老师
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