第十课第四框拥抱美好未来.doc

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1、第十课第四框 拥抱美好未来年级：九年级 科目：思品 执笔者：周二才 审核者：杨春梅 章节： 第十课第四框 课题：拥抱美好未来 课型： 新授课 班级： 学生姓名： 时间： 2011 年 12 月 20 日教学三维目标知识与技能当今时代对青少年的素质提出了更高更新的要求；终身学习的意义。接受社会新事物的能力，与团队合作的能力等；具备终身学习的能力。过程与方法1、小组讨论，合作交流2、小组展示3、发散思考、互相点评情感态度价值观树立终身学习的观念，肩负民族振兴的使命。教学重点学会最佳的选择教学难点创新精神、团队精神、终身学习。教学环 节教学活动过程自学预习预习提纲1、为什么说2l世纪是终身学习时代？

2、2、21世纪对我们的素质提出了哪些更高更新的要求？3、创新精神的意义是什么？4、中学生如何培养创新精神？5、团队精神的重要性是什么？6、终身学习的重要意义是什么？7、终身学习对中学生的要求是什么？预习方法认真阅读教材，完成预习题，做好知识梳理记笔记，找出重难点，勾画关键词。预习中不能解决的问题写在“我的疑问”中。预习检测一、迎接社会新挑战1、2l世纪是终身学习时代人类进入2l世纪，知识 激增，大量的 涌现， 周期不断缩短， 特征明显。这是一个 的时代，一个更加注重开发 的资源、潜力与价值的时代。2、21世纪对我们的素质提出了更高更新的要求（1）创新精神创新精神的意义创新精神是一个国家和民族发展

3、的 ，也是一个 应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在 中不断开辟新的天地。中学生如何培养创新精神？ 培养自主探究的学习能力；拓宽思维，多角度思考问题；敢于质疑，善于质疑；敢于向传统挑战、向权威挑战；提高观察能力和创造性思维；培养动手能力，勤于实践；把创新热情与科学态度结合起来，努力做到有所发明，有所创造，有所前进。（2）团队精神团队精神的重要性 需要个人的智慧，同时更需要发挥 的力量。具备了团队精神，我们才能更好地施展 ，实现 ；才能更好地发挥团队的 ，形成 、 的集体，推动 。二、终身学习 持续发展终身学习的重要意义1、终身学习是 的必然要求。面临即将到来的 时代，我们只有树立 的观

4、念，具备 的能力，才能应对 的挑战，肩负起 的使命。2、终身学习是 的要求在当今社会，终身学习逐渐成为一种 。终身学习，能使我们克服工作中的 ，解决工作中的 ；能满足我们 的需要；能使我们得到更大的 ，更好地实现 ；还能充实我们的 ，不断提高 。因此，终身学习既是 的要求，也是 的必然要求。3、终身学习对中学生的要求终身学习，要求我们 。在学校学习的过程中，我们不仅掌握了 ，而且增强了获取知识、 择的能力，确立了 的观念，养成了 、 的习惯。初中毕业以后，无论选择 还是 ，都是 。从学校走向社会后，终身学习有助于我们成为一名优秀的 ，更有助于我们不断开拓新的 。终身学习，成就自己美好的未来；人

5、人学习，成就祖国辉煌的明天!我的疑问展示交流一、迎接社会新挑战【新知识层出不穷】你能列举出代表最新知识的名词吗？基因组、绿色农业、数码家电、MP4、电子邮件 电子商务 循环经济 创新型国家等。知识更新周期不断缩短的原因是什么？人类进入2l世纪，知识门类激增，大量的边缘学科涌现。相关链接：据有关资料介绍，在农业经济占主导的历史时期，知识更新的周期大约是100至150年；在工业经济占主导的历史时期，知识更新的周期大约是20年至30年；而在工业经济向知识经济过渡的今天，知识更新的周期已缩短为3至5年。比如：现在一名本科大学生毕业时所积累的知识，5年之内就基本折旧完毕。 从中体现的当今社会变化发展的总

6、趋势是什么？知识更新加快，信息化特征明显。这是一个终身学习的时代，一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。 这些新的变化向我们提出了哪些新的挑战？A、具有丰富的文化知识；B、端正的思想道德品质；C、要具有创新精神；D、要具有团队精神等等。 1、2l世纪是终身学习时代人类进入2l世纪，知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显。这是一个终身学习的时代，一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。2、21世纪对我们的素质提出了更高更新的要求【生活中需要创新】生活中需要创新。比一比，谁更富有创新精神：*怎样提升一个杯子的价值?答：A、将杯子交给名人制作。B

7、、使杯子和一段历史联系起来。C、让杯子做一次太空旅行。*怎样把冰卖给因纽特人? 答：A、将冰雕成艺术品；B、将冰制成绿色环保食品；C、将冰制成保健等方面的药品。创新精神还可以表现在哪些方面?例如：*总是力图用更多的方法解数学题；*经常给废旧物品找到新的用途；（1）创新精神创新精神的意义创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。中学生如何培养创新精神？ 培养自主探究的学习能力； 拓宽思维，多角度思考问题； 敢于质疑，善于质疑；敢于向传统挑战、向权威挑战； 提高观察能力和创造性思维； 培养动手能力，勤于实践； 把

8、创新热情与科学态度结合起来，努力做到有所发明，有所创造，有所前进。【王选强调团队精神】王选认为，不能团结人的人，很难有大的成就。你赞同他的观点吗?请联系实际谈谈你对这一观点的看法。答：赞成。因为在当今社会科技发展日新月异，知识更新的周期在不断缩短和加快，任何人都不能掌握全部知识和技术，解决在社会发展过程中所遇到的所有问题，这就需要与他人团结协作，才能将自己的才能更好地展示出来，取得更大的成就。王选为什么要再三强调团队精神的重要性？答：因为只有具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。在你的生活中，发挥团队作

9、用具体有哪些表现?答：表现在：篮球比赛；足球比赛；出板报；打扫卫生；分组实验等等。（2）团队精神团队精神的重要性社会发展需要个人的智慧，同时更需要发挥团队的力量。具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。【对青少年的素质要求】飞速发展的社会，对我们青少年的素质还提出了哪些要求？例如：A、具有扎实宽厚的科学文化知识；B、要有开放的胸怀；C、要有远大的理想；D、要有高尚的修养；E、要具有环保意识；F、要具有法制意识。G、要具备多种现代生活所需的技能技术如驾驶技术等。二、终身学习 持续发展【终身学习】填写下表，并

10、谈谈一个人为什么要终身学习。答：因为：（1）终身学习是社会发展的必然要求。面临即将到来的知识经济时代，我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。（2） 终身学习是个人可持续发展的要求。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。因此，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。终身学习的重要意义1、终身学习是社会发展的必然要求。面临即将到来的知识经济时代，我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力

11、，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。【许振超坚持不懈地学习】是什么促使许振超坚持不懈地学习?答：科学技术的发展和社会不断进步的需要。他是如何理解学习的?答： “一个人可以没文凭，但不可以没知识，可以不进大学殿堂，但不可以不学习。” 许振超对待学习的态度对你有什么启发?答：在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。因此，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。2、终身学习是个人可持续发展的要求在

12、当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。因此，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。【反思和展望】初中生活即将过去，让我们一起进行反思和展望。*你在学校生活中学到了什么?答：知识；做人的基本准则；能力；技术；竞技；良好的观念和行为习惯等。*其中对你影响最大的是什么? 答：知识；做人的基本准则；能力；技术；良好的观念和行为习惯等。*你对未来的生活有哪些打算?为此你将作出怎样的努力？答：学业：我希望能考取高

13、中，为跨入名牌大学打好基础。事业：我希望长大以后，能成为“世界500”强的一名老总。（或我想成为一名科学家、歌星、影星等）。家庭：希望拥有一个幸福美满的家庭。休闲：希望长大以后，能经常到健身房去健身或打保玲球等活动。要培养迎难而上、坚忍不拔、克勤克俭、不畏艰难、的精神风貌和道德品质；勤奋学习，勇攀科学高峰；积极参加社会实践，用现代科学技术武装自己；树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神，不断增强自身实力，树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，培养自己的创新精神和，以适应社会发展的需要。3、终身学习对中学生的要求终身学习，要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习的过程中，我们不仅掌握了知识，而且增强了

14、获取知识、自主判断与选择的能力，确立了终身学习的观念，养成了主动学习、持续学习的习惯。初中毕业以后，无论选择升学还是就业，都是发展之路。从学校走向社会后，终身学习有助于我们成为一名优秀的劳动者，更有助于我们不断开拓新的发展天地。终身学习，成就自己美好的未来；人人学习，成就祖国辉煌的明天!检测反馈一、单项选择题1当今时代，新知识层出不穷，知识更新周期不断缩短。其根本原因是（ ）知识门类激增 大量边缘科学不断涌现信息化时代的到来社会生产力发展，科学技术的突飞猛进2下列四个选项中，不属于最新知识的名词是（ ）纳米技术信息高速公路克隆核能3关于创新，下列理解正确的是（ ）飞速发展的社会需要我们具有创新

15、精神和创新能力科技发明特别需要创新日常生活无所谓创新自身的可持续发展和民族振兴需要创新4许振超说：“一个人可以没文凭，但不可以没知识；可以不进大学殿堂，但不可以不学习。”这句话给我们的启示是（ ）成为人才，不需要上高中念大学拿文凭要立志成才，为国奉献要成为人才，必须终身学习 成才需要掌握当代最先进的科学技术5许振超说：“干活不能光用力气，还要动脑筋。”“咱当不了科学家，但可以练就一身绝活，做个能工巧匠。”从这两句话中，我们认识到（ ）创新精神是一现代人必备的素质，是一个人要成才的重要因素要努力培养创新意识和创新能力成才的关键在于自己的勤奋努力我们每一个人都要爱岗敬业，奉献社会6下列关于终身学习

16、，理解错误的是（ ）终身学习就是要一辈子，一刻都不停地学习终身学习可以使人可持续发展终身学习是全面建设小康社会、加快推进我国社会主义现代建设的需要终身学习已经逐渐成为当今社会人们的一种生活方式二、问答题72005年10月，我国自行研制的“神州六号”载人航天飞行获得圆满成功。载人航天工程有7大系统，近百个分系统以及成千上万个子系统。据载人航天工程办公室的不完全统计，直接参与载人航天工程研制工作的研究所基地、研究员一级的单位就有110多个，配合参与这项工程的单位则多达3000多个，涉及到十万科研工作者！可以说，“神六”的成功飞天，凝聚着千千万万航天工作者的汗水和心血。据此，请回答，这是一种什么精神

17、？发扬这种精神有什么重要意义？答：（1）团队合作精神。（2）具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。8人类进入21世纪，知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显，人类从此进入终身学习的时代。请你谈谈对“终身学习”的认识。答：面临即将到来的知识经济时代，我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们

18、得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。因此，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。9叶笃正，2005年国家最高科技奖得主，他开创了青藏高原气象学，为青藏高原气象学的建立奠定了科学基础；创立了大气长波能量频散理论，为现代大气长波的预报提供了理论基础；创立东亚大气环流和季节突变理论；创立大气运动的适应尺度理论，在天气预报业务上有重要的应用；开拓全球变化科学新领域，贡献了一系列科学思想；为我国现代气象业务事业发展作出卓越贡献。他的理论研究成果对提高气象业务水平起到了重要作用。他积极参与和指导建立中国气象业务系统，为中国气象局的“气象中心

19、”“气候中心”“信息中心”的建立做出了实质性的贡献。请运用所学知识，结合材料回答下列问题：（1）谈谈你对创新重要性的理解。（2）叶笃正等这些国家最高科技奖得主们经常说“创新就在生活中。”事实也是如此。请你通过观察，列举一些你和同学们在日常学习和生活中的创新的例子。（3）你打算如何培养自己的创新精神？答：（1）创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。这种精神是未来人才的价值所在，拥有了这种素质，我们将在未来的发展中不断开辟新的天地。（2）略。（3）培养自主探究的学习能力；拓宽思维，多角度思考问题；敢于质疑，善于质疑；敢于向传统挑战、向权威挑战；提高观察能力和创造性思维能力；培养动手能力，勤于实践；把创新热情与科学态度结合起来，努力做到有所发明，有所创造，有所前进。等等。课堂评价课后作业教后反思第 7 页 共 7 页