《土力学与基础工程》课程实施大纲2.docx
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1、钢筋混凝土课程实施大纲1 .教学理念土木工程是建造各类工程设施的科学技术的统称。它既指所应用的材料、设备和所进行的勘测、设计、施工、 保养、维修等技术活动,也指工程建设的对象(即建造在地上或地下、陆上或水中,直接或间接为人类生活、生 产、军事、科研服务的各种工程设施,例如房屋、道路、铁路、管道、隧道、桥梁、运河、堤坝、港口、电站、飞 机场、海洋平台、防护工程等)工程建设对象那么主要是以混凝土结构的材料为主,本课程主要教学是以各类混凝土结 构为材料的工程对象,学习它们的施工、设计和监理的方法和原理。2 .课程介绍课程的性质钢筋混凝土是土木工程专业房屋建筑方向的主干专业课之一,它是在学生完成了数学
2、课程和力学课程的基 础上,分析研究钢筋混凝土结构的计算原理和设计方法。通过这门课程的学习,学生能进行一般工业与民用建筑中 钢筋混凝土结构的设计,并具有进一步研讨钢筋混凝土结构理论的基础和从事工程实践的能力,成为一名合格的土木 工程师。2. 2课程目的本课程是土木工程专业的一门的必修专业课程。课程的研究对象是以混凝土为材料的各类实际工程。主要研究 内容包括钢筋混凝土的原理和钢筋混凝土结构的设计。课程的主要目的是学生通过课程学习,能掌握钢筋混凝土的 基本理论、设计基本方法,对理论和设计有一个系统的把握,有一定进行工程设计的能力。通过培养学生的专业素 质,了解混凝土结构的设计方法,熟悉现行的钢筋混凝
3、土结构设计规范,并初步掌握对实际工程的设计原理和方法, 其H标是将培养学生成为高级工程技术人才。2. 3课程的前沿及开展趋势混凝土结构有以下新的开展趋势;(1)预应力技术的完善与普及,使建筑结构(梁板)、桥梁的跨度普遍增大。(2)钢管混凝土在建筑上,特别是高层、超高层建筑上应用越来越多。钢管内浇筑高强混凝土,可以使柱的承载 力大幅度提高,从而降低柱的截面尺寸。(3)混凝土-型钢复合结构(即型钢外包裹混凝土)越来越多地在建筑结构上使用,大幅度提高结构强度和建筑的 耐火平安性。(4)高强混凝土在超高层建筑、摩天大楼的抗压结构上使用。(5)超高性能混凝土和超高性能钢筋混凝土出现,并开始在一些防暴结构
4、、薄壳结构、大跨度结构和高耐久性结 构上应用。2. 4学习本课程的必要性本课程是土木工程专业的一门非常重要的专业课。作为一名土木工程技术人员,不仅要精通专业技术,具有解 决实际工程问题的能力,而且还应有强烈的对于钢筋混凝土规范的学习和应用能力,能够进行工程结构的设计和施 工。4.本课程与相关课程的关系先导课程:理论力学、材料力学、结构力学、建筑制图、土木工程材料、结构荷载分析后续课程:结构抗震设计、高层建筑结构设计、钢结构论,集思广益来加快学习速度并提高学习效果。小组教学法,能充分表达“以学生为主体,以教师为主导”的现代 教育理念;它注重教学过程的集体合作性,认为学生之间的互动、合作是教学过程
5、中十分重要的组成局部;它提倡 团队合作、机会均等,激励学生发挥主观能动性和创新精神,通过小组合作活动完成教学目标。8.4演示法为了顺利完成钢筋混凝土课程设计的任务,在理论教学中还应尽量使讲授内容与PKPM软件应用相结合,有时 在习题课讲一些例题、图表、计算方法等都可以直接利用PKPM软件完成,形象生动、清晰,并重点演示课程设计 中能用到的方法、过程与技巧,使学生熟悉PKPM软件的知识和功能。9 .课程考核方式及评分规程本门功课采取平时成绩+考试卷面成绩综合评分的形式,课程实行闭卷考试的形式,依据四川理工学院相关规 定进行,具体成绩计算方式如下:1平时成绩(30%):出勤(迟到,早退,缺席等)、
6、作业、课堂讨论及回答以下问题表现等2卷面成绩(70%):以试卷分数的70%记入总成绩(补考成绩另算)10 .学术诚信规定根据学校规定:学校的学生必须按照学校教师、系、学院的标准完成课程学习任务:作弊和剽窃行为构成欺诈 的行为将取消课程学分并给与适当的制裁。因此,任何形式的作弊和剽窃将导致成绩不合格,学生将会被提交给合 适的学院和学校有关部门采取行动。10.1 考试违规与作弊(1)学生必须持本人身份证或学生证参加考试,无本人学生证或身份证者不能参加考试。(2)学生必须按规定的考场与座位参加考试,否那么,按考试违纪处理。(3)学生不得将除考试必需品以外的其它物品(如书箱、纸张、资料、手机等)带入考
7、场,如不小心带入考 场,也必须放到指定地点。(4)学生必须遵守考试纪律,严禁考试违纪或考试作弊。以下考试作弊行为之一者,这门课程最终考核成绩 按“0”处理:请人代考或替他人代考的双方当事者、组织作弊者;使用通讯设备(如手机)作弊及其他作弊行为严重者;偷窃考试试卷者;10.2 学术剽窃等课程希望学生提交的报告、论文、作业等有原创性。除非教师有特别要求,否那么所有的作业、论文、报告等 都应学生自己完成。不允许将递交给其他课程的论文作为该课程论文递交。11 .课堂规范课堂教学是人才培养的重要环节,课堂是大学生接受教育的神圣殿堂。良好的课堂行为规范,是大学生素质的 重要表达,是大学生良好精神风貌的重要
8、表达,是高校学风建设的关键。(1)学生应认真完成每一堂课的各个教学环节,至少提前十分钟到达上课地点;(2)学生应自觉遵守和维护课堂纪律,上课期间应关闭手机、MP3等通讯和娱乐设备;禁止在教室内及附近大 声喧哗;(3)为保证一个清新的课堂教学环境,不得携带食物、饮料等进入课堂食用,不得在教学楼和教室内吸烟;(4)学生在课堂上应举止言行得体,不得有不文明的言语和举动;男女同学之间交往应得体,不得在课堂内表 现出不雅言行;(5)学生在课堂上应尊重老师,未经老师许可,不得随意进出教室或做出其他不雅举止,课间值日生应主动为 老师擦黑板;(6)为保持清洁的教学环境,学生应自觉维护教室内及走廊卫生,不得在课
9、桌、教室墙壁等处涂抹刻画,不得 在教室及走廊随地吐痰或乱扔杂物;(7)学生应保持良好的个人形象,自觉遵守作息时间,保证上课精力充分、精神饱满,禁止上课睡觉;课堂着 装应得体,不得穿拖鞋、背心上课,不宜过度暴露。(8)学生应根据课程教学安排认真完成课前预习、课堂笔记、课后作业。课堂上应积极参与讨论,认真回答问 题,不做与课堂教学无关的事情。(9)严格按课程表出勤,不迟到,不早退。认真对待教师课堂考勤,答到时应举手示意,声音响亮,不得替他 人答到。(10)不得旷课,因病因事不能正常出勤者应履行有关请假手续。12 .课程资源教材与参考书(1)推荐教材:混凝土结构(吴培明、彭少民主编武汉理工大学出版社
10、).(2)主要参考书目:混凝土结构(上册)-混凝土结构设计原理(第四版),混凝土结构(中册)-混凝土结构与砌体结构设计(第四版),东南大学,同济大学,天津大学合编,中国建筑工业出版社。混凝土结构基本原理(最新版)顾祥林主编,同济大学出版社12.1 课外阅读资源混凝土结构设计规范建筑工业出版社.教学合约12.2 本人郑重承诺:教育工作是良心工程,在教学过程中恪尽职守认真负责教学,虚心听取学生意见与建议,不断 改进教学方式方法。12.3 请同学们课前一定认真阅读课程实施大纲,理解其内容。12.4 本人绝对同意遵守本课程实施大纲中阐述的标准和期望。13 .学术合作备忘录(契约)阅读课程实施大纲,理解
11、其内容13.1 同意遵守课程实施大纲中阐述的标准和期望附列:课程实题安排前 百钢筋混凝土,是从工程济的角度来研究工程技术问题,主要研究如何利用各种知识和手段,进行 钢筋混凝土结构设计,根据工程技术的平安性、适用性、耐久性,恰当地进行设计,求得最好的设计 方案,对钢筋混凝土结构的原理和设计方法进行研究的一门课程。课程的性质和任务钢筋混凝土是土木工程专业房屋建筑方向的主干专业课之一,它是在学生完成了数学课程和 力学课程的基础上,分析研究钢筋混凝土结构的计算原理和结构设计的方法。通过这门课程的学习, 学生能进行一般工业与民用建筑中钢筋混凝土结构的分析、设计,并具有进一步研讨钢筋混凝土结构 理论的基础
12、和从事工程实践的能力。教学目的和要求本课程是土木工程专业的一门的必修专业课程。课程的研究对象是以混凝土为材料的各类实际工 程。主要研究内容包括钢筋混凝土的原理和钢筋混凝土结构的设计。课程的主要目的是学生通过课程 学习,能掌握钢筋混凝土的基本理论、设计基本方法,对理论和设计有一个系统的把握,有一定进行 工程设计的能力。通过培养学生的专业素质,了解混凝土结构的设计方法,熟悉现行的钢筋混凝土结 构设计规范,并初步掌握对实际工程的设计原理和方法,其目标是将培养学生成为高级工程技术人才。1绪论(2学时)1.1建筑结构的一般概念建筑结构是指建筑物中用来承受各种作用的受力体系。结构上的作用是指能使结构产生效
13、应(内力、变形)的各种原因的总称。主要以混凝土材料,并根据需要配置钢筋、预应力筋、钢骨,钢管等,作为主要承重材料的结构,均可称为混凝土 结构(Concrete Structure) o分类 按材料混凝土结构砌体结构钢结构木结构按受力和构造特点分:多层与高层建筑:混合结构体系框架结构体系剪力墙结构体系(包括框一剪、全剪、筒体结构)单层大跨度建筑(屋盖结构):平面结构体系:门式刚架、薄腹梁结构、绐架结构、拱结构。空间结构体系:壳体结构、网架结构、悬索结构。 建筑结构设计的任务常见规范GB50068-2010GB50009-2010GB50007-2010GB50011-2010GB50010 20
14、10GB50003-2010GB50017 20101.2砌体结构、常见规范GB50068-2010GB50009-2010GB50007-2010GB50011-2010GB50010 2010GB50003-2010GB50017 20101.2砌体结构、是选择适用、经济的结构方案,并通过计算和构造处理,使结构能可靠地承受各种作用。建筑结构可靠度设计统一标准 建筑结构荷载规范建筑地基基础设计规范建筑抗震设计规范混凝土结构设计规范砌体结构设计规范钢结构和混凝土结构的概念及优缺点钢结构设计规范 一、砌体结构的概念及优缺点 定义:用砂浆把砌块连结而成的整体材料称为砌体,以砌体为材料的结构称为砌体
15、结构。常见砌体:砖砌体、石砌体、砌块砌体、配筋砌体优点:容易就地取材,造价低廉。 耐火性良好,耐久性较好。 隔热、保温性能较好。缺点:(1)承载力低。(2)自重大。(3)抗震性能差。三、混凝土(碎)结构的概念及优缺点概念:仅仅或主要以混凝土为材料的结构称为混凝土结构。分类:素混凝土结构、钢筋混凝土结构、预应力混凝土结构、钢骨混凝土结构钢管混凝土结构、FRP筋混凝土、钢-混凝土混合结构、纤维混凝土混凝土与钢筋的配合混凝土 (Concrete):抗压强度高,而抗拉强度却很低High compressive strength, but lower tensile strength一般抗拉强度只有抗压
16、强度的1/81/20破坏时具有明显的脆性性质(Brittle)_钢材(Steel):抗拉和抗压强度都很高具有屈服现象,破坏时表现出较好的延性Ductile但细长的钢筋受压时极易压曲,仅能作为受拉构件钢筋混凝土Reinforced Concrete除在构件的受拉区配筋外,还有许多其他配筋方式可以在构件的受压区配置钢筋协助混凝土承受压力在复杂应力区域(如梁在受剪区段、受扭构件、节点区、剪力墙等),可以配置箍筋或纵横交错的钢筋当构件受力很大时,可以直接配置钢骨还可以利用箍筋约束混凝土来提高混凝土的抗压强度,甚至直接采用钢管采用纤维(钢纤维、玻璃纤维等)与混凝土一起搅拌形成的纤维混凝土,其抗拉强度可以
17、到达提高因此,两种(或两种以上)材料的有机组合,可充分发挥各自的长处,创造出多种形式的复合材料,适应各种不同 受力的要求,取得很好的综合经济效益(1)混凝土与钢筋配合能发挥各自的性能特点(图1 1)(2)能配合的原因 a:钢筋与混凝土有良好的粘结性能。b:钢筋与混凝土的线膨胀系数。相近,as=1.2X 10-5/,ac = (1.0-1.5)X 10-5/ o(3)预应力混凝土的概念(o)混凝土结构的优点:气 材料利用合理:钢筋和混凝土的GOr 结构承载力与刚度比例合适,基本无局部稳定问题,单位应力价格低,对于一般工程结构,经济指标优于钢结构。 可模性好:混凝土可根据需要浇筑成各种性质和尺寸,
18、适用于各种形状复杂的结构,如空间薄壳、箱形结构等。 耐久性和耐火性较好,维护费用低:钢筋有混凝土的保护层,不易产生锈蚀,而混凝土的强度随时间而增长; 混凝土是不良热导体,30mm厚混凝土保护层可耐火2小时,使钢筋不致因升温过快而丧失强度。(4)现浇混凝土结构的整体性好,且通过合适的配筋,可获得较好的延性,适用于抗震、抗爆结构;同时防振性和 防辐射性能较好,适用于防护结构。刚度大、阻尼大,有利于结构的变形控制。(6)易于就地取材:混凝土所用的大量砂、石,易于就地取材,近年来,己有利用工业废料来制造人工骨料,或作 为水泥的外加成分,改善混凝土的性能。混凝土结构的缺点:自重大:不适用于大跨、高层结构
19、。Q轻质、高强和预应力) 抗裂性差:普通RC结构,在正常使用阶段往往带裂缝工作,环境较差(露天、沿海、化学侵蚀)时会影响耐久性; 也限制了普通RC用于大跨结构,高强钢筋无法应用。(预应力混凝土) 承载力有限:在重载结构和高层建筑底部结构,构件尺寸太大,减小使用空间。Q高强、钢骨、钢管混凝土)(4)施工复杂,工序多(支模、绑钢筋、浇筑、养护),工期长,施工受季节、天气的影响较大。Q钢模、飞模、 滑模等,泵送、早强、商品、高性能、免振自密实混凝土等 混凝土结构一旦破坏,其修复、加固、补强比拟困难。(混凝土结构加固技术不断得到开展,如最近研究开发 的采用碳纤维布加固混凝土结构技术,快速简便。) 1.
20、3建筑结构的开展简况本节自学思考题:教材 P51、4、51.4混凝土结构课程学习中应注意的问题截面的基本受力形态有:正截面受力、斜截面受剪、扭曲截面受扭问题不是单一的、解答是不唯一的1、构件和结构设计是一个综合性问题设计过程包括结构方案、构件选型、材料选择、配筋构造、施工方案等还需要考虑平安适用和经济合理。设计中许多数据可能有多种选择方案,因此设计结果不是唯一的。最终设计结果应经过各种方案的比拟,综合考虑使用、材料、造价、施工等各项指标的可行性,才能确定较为合适 的一个设计结果。2、工程工程的建设是国家的重要工作,必须依照国家公布的法规进行设计人员必须遵照各种结构类型的设计规范或规程进行设计。
21、各种设计规范或规程是具有约束性和立法性的文件,其目的是使工程结构的设计在符合国家经济政策的条件下,保证设计的质量和工程工程的平安可靠。注意在学习中,有关基本理论的应用最终都要落实到规范的具体规定。由于工程结构类型很多,不同的结构类型有不同的设计规范或规程,但混凝土结构的基本理论是一致的,应重点学 好基本理论。本学期以基本理论为主,并结合主要用于建筑结构的混凝土结构设计规范GB500010)学习。后续课程将结合各 种结构类型,介绍有关的设计方法和设计规范。3、设计工作是一项创造性工作一方面在设计工作中必须按照规范进行另一方面只有深刻理解规范的理论依据,才能更好地应用规范,充分发挥设计者的主动性和
22、创造性。规范是给傻瓜 设计师编写的,注意学习中的创造性。本学科还在不断的开展和更新,因此设计工作不应被规范束缚,在经过各方面的可靠性论证后,应积极采用先进的 理论和技术。规范一般十年左右修订一次,就是为了反映学科最新开展的成果。第二章钢筋和混凝土的力学性能(4学时)混凝土结构主要用钢筋和混凝土材料制作而成。为了合理地进行混凝土结构设计,需要深入地了解混凝土和钢 筋的受力性能。对混凝土和钢筋力学性能、相互作用和共同工作的了解.,是掌握混凝土结构构件性能并对其进行分 析与设计的基础。2.1钢筋的力学性能钢筋的分类1、化学成分:碳素钢筋(低、中、高)、合金钢筋(低、中、高)2、外形:光圆钢筋、带肋钢
23、筋、刻痕钢筋、钢绞线(图21)3、加工方法4、热轧钢筋(HPB235、HRB335、HRB400、RRB400)冷拉钢筋、冷轧钢筋、热处理钢筋5、供货形式直条钢筋、盘圆钢筋HPB235级(I级)钢筋多为光面钢筋(Plain Bar),多作为现浇楼板的受力钢筋和箍筋HRB335级(II级)和HRB400级(HI级)钢筋强度较高,多作为钢筋混凝土构件的受力钢筋,尺寸较大的构件,也 有用II级钢筋作箍筋的为增强与混凝土的粘结(Bond),外形制作成月牙肋或等高肋的变形钢筋(Deformed Bar)。 IV级钢筋强度太高,不适宜作为钢筋混凝土构件中的配筋,一般冷拉后作预应力筋 延伸率(Percent
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