《升国旗》课时教案.docx

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1、升国旗课时教案一六班胡晓蕾课时：第二课时教学目标：1.学生会认读课后重点生字，理解儿歌中的重点词语2 .学生能掌握儿歌断句，并有感情的朗读背诵儿歌内容.通过本课学习，培养学生的爱国主义情怀教学重难点：L学生会认读课后重点生字，理解儿歌中的重点词语2.学生能掌握儿歌断句，并有感情的朗读背诵儿歌内容教学用具：奖励用的小红旗，图片，多媒体课件教学过程：一、视频导入播放升国旗视频，引导学生回答下列问题思考：视频中都有谁？他们在哪里？在做什么？二、做一做出示课文中的三个词语“中国，国旗，五星红旗”引导学生正确读出词语, 并尝试组成句子。三、初读课文，圈出容易读错的字音1 .播放录音，引导学生一边听一边圈

2、出自己认为会读错的字音。2 .点明学生提供自己圈出的字词，并带读3 .教师出示准备好的生字拼音，并带读四、学习第1句1. .点明朗读时的重音词语，带入情感，引导学生读句子2. 了解五星红旗代表中国的意义3. 了解五星红旗的由来五、学习第23句1 .解释词语“徐徐”并引导造句2 .近义词：飘扬-飘荡，美丽-漂亮3 .点明这两句话所描写的国旗升起时的美丽景色4. 了解国歌，并引导学生思考国歌的由来六、学习第45句1 .引导学生知道升国旗时需要面向国旗立正，并且望着国旗行礼2 .使学生明白这样做的原因是表达对国旗的尊重和对祖国的热爱七、想一想，说一说2021年是新中国成立72周年，同学们，学习了这篇课文以后，此时 此刻你想对我们伟大的祖国说些什么来表达自己的爱意呢？你可以从哪 些方面来做呢？（请学生回答）八、引导学生再次跟随伴奏有感情的朗读课文九、总结本课是由3个词语和一首清新自然、简洁易懂的儿歌组成，描述了少 先队员升旗的场景，告诉我们五星红旗是我们的国旗,在升国旗时要奏（国 歌）、要面向国旗（立正）、（敬礼）的知识。十、布置作业L收集资料：找出一至两个你所感兴趣的国家的国旗图样，并了解它们的含义。2 .有感情地朗读并背诵课文十一、以歌曲歌唱祖国结束本节课，引导学生全班齐唱歌曲