初中语文文摘文苑觅渡觅渡渡何处.docx

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1、觅渡，觅渡，渡何处常州城里那座不大的瞿秋白纪念馆我已经去过三次。从第一次看到那个黑旧的房舍，我 就想写篇文章。但是六个年头过去了，还是没有写出。瞿秋白实在是一个谜，他太博大深邃, 让你看不清摸不透，无从写起但又放不下笔。我第一次到纪念馆是1990年。纪念馆本是一间瞿家的旧祠堂，祠堂前原有一条河，河 上有一座桥，叫觅渡桥。一听这名字我就心中一惊，觅渡，觅渡，渡在何处？瞿秋白是以职 业革命家自许的，但从这个渡口出发并没有让他走出一条路。我在这间旧祠堂里，一年年地来去，一次次地徘徊，我想象着当年门前的小河，河上来 往觅渡的小舟。秋白就是从这里出发，到上海办学，后来又在上海会见鲁迅；到广州参与国 共合

2、作，去会孙中山；到苏俄去当记者，参加共产国际会议；到九江去主持“八七会议”， 发起武装斗争；到江西苏区主持教育工作。他生命短促，行色匆匆。他出门登舟之时一定想 到“野渡无人舟自横”，想到“轻解罗裳，独上兰舟”。那是一种多么悠闲的生活，多么美 的诗句，是一个多么宁静的港湾。他在多余的话里一再表达他对文学的热爱。他多么想 靠上那个码头，但他没有，直到临死的前一刻他还在探究生命的归宿。他一生都在觅渡，但 是到最后也没有傍到一个好的码头，这实在是一个悲剧。但正是这悲剧的遗憾，人们才这样 以其生命的一倍、两倍、十倍的岁月去纪念他。如果他一开始就不闹什么革命，只要随便拔下身上的一根汗毛，悉心培植，他也会成

3、为 著名的作家、翻译家、金石家、书法家或者名医。如果他革命之后，又掉转船头，退而治学 呢，仍然可以成为一个文坛泰斗。可是秋白没有这样做。就像一个美女偏不肯去演戏，像一 个高个儿男子偏不肯去打球，他另有所求，但又求而无获，甚至被人误会。一个人无才也就 罢了，或者有一分才干成了一件事也罢了，最可惜的是，他有十分才只干成了一件事，甚而 一件也没有干成，这才叫后人惋惜。你看岳飞的诗词写得多好，他是有文才的，但世人只记 住了他的武功。辛弃疾是有武才的，他年轻时率一万义军反金投宋，但南宋政府不用，他只 能“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，后人也只知他的诗才。瞿秋白以文人为政，又因政事 之败而反观人生。如果他

4、只是慷慨就义再不说什么，也许他早已没入历史的车轮。但是他又 说了一些看似多余的话，他觉得探索比到达更可贵。当年项羽兵败，虽前有渡船，却拒不渡河。项羽如果为刘邦所杀，或者他失败后再渡乌 江，都不如临江自刎这样留给历史永远的回味。项羽面对生的希望却举起了一把自刎的剑， 秋白在将要英名流芳时却举起了一把解剖刀，他们都将行将定格的生命的价值又推上了一 层。哲人者，宁肯舍其事而成其心。【赏析】瞿秋白短暂的人生，像一朵苦雨浇灌的花，在悲冷中绽开孤独的绚丽。开篇，作者平静 的笔触里蕴藏着深情，已为全文奠定下深远而凝重的意味。瞿秋白一生都在觅渡，一生都在 追寻，他的悲剧，是个人命途的悲剧，更是时代的悲剧。我们不难读出梁先生三顾瞿家祠时 心中的悲愤和心酸，而这种悲愤与心酸又终究为震撼所代替，作者所震撼的是瞿秋白勇于自 我“解剖”的可贵“探索”，是瞿秋白宁肯舍弃英名流芳之“事”而取坦荡无私之“心”的 人格魅力。