初中语文文学讨论美文荐读闲扯尤一.docx
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1、闲扯印度(一)多年前刚上网时,小蚂蚁君写的罗马人的故事,内容系统连贯,深入浅出,给我留 下了很深的印象。一直以为他的专业是西方历史(尤其是法律和政治史)的。后来有幸收到 他的回邮,才知道是搞化工的。不过这样的例子也非罕见。受到他的启发,我也想写一点关 于另一个文化的,不同于历史教科书的通俗读物。提起一些兴趣。但是有顾虑。一那么我才 疏学浅,文笔生涩,怎比小蚂蚁君娓娓道来,文采飞扬。二那么现实的印度也确实比古代罗马 难写。她是一个及其复杂,头绪繁多的统一体。其历史文化的多样性,多源性,我的粗略感 觉,要超过我们中国,或者整个欧洲I。我怎能愚公移山不自量力?想一想退几步海阔天空,不如就改成现在的题
2、目。无知者无畏,向大家保证一点,就是 你看到的,都是我瞎写的东西,没有一点是保证真实,值得当真的。如果有错误,都是故意 留的破绽,以免过于完美。闲扯之前的闲扯这里说的印度,有时是广义的,文化的,有时又是狭义的,国家的。前者代表整个所谓 南亚次大陆,包括今天的印度,巴基斯坦,孟加拉,还有尼泊尔。也牵涉到阿富汗。后几国人可能会抗议。他们想强调自己文化属性的独立性。尤其是一些巴基斯坦人,不 是没有台独“历史从马关条约开始”的劲头,没那么极端就是。然而从一个外人看来,整个 南亚次大陆的文化确实血肉相连,难以分割。这也是印度人心里永远的疼。我们只知道一个 李白的出生地碎叶已不属中国,越南河内在宋朝曾经是
3、中华文化重镇。可是印度的学生都知 道巴基斯坦,孟加拉是印度文明的脏腑之地,有如我们的关陇周原。当年分家时,演出流血 千里的人间惨剧。几十年来大战两次,小战不断,硝烟未曾片刻熄灭。在印度,问中等家庭 七八岁的男孩子长大干什么,很通常的回答就是当兵扛枪打巴基斯坦!没去过巴基斯坦,估 计那里对印度的敌意更大,因为国家相对弱小。两国在边境岗哨横眉立目,是旅游者不可错 过的一景。具体地说,伊朗和缅甸之间,西藏以南,所谓印度文明就在这块土地上滋生,开展,向 外幅射,影响所及,覆盖整个东南和东北亚。我中华文明,也受惠实多。为什么在这个特定 区域有一种文化的同一性?这和地理条件有关。用唐僧的话,印度“北背雪山
4、,三垂大海”。 在西方殖民势力从海上侵入之前,相对封闭,稳定,所以开展形成了独特的区域文化。今天 的印度国家,仍然享有与美国类似的优越地缘政治环境:孟加拉湾和阿拉伯海之间,唯我独 大,想扶植邻国牵制我,很难。所以大国都争先拉拢她,没人跟她为难叫板。唯一的缺口, 就在西北部,最窄的地方只有几十米(开伯尔山口)。历史上几乎所有的外敌都从这里由阿 富汗侵入。由此阿富汗地区对印度文明,就象蒙古高原对汉农业文明。一股股骤悍的游牧民 族南下,带来烽烟,杀戮,征服,融合,加入新血,连上原本的复杂基因库,使印度成为世 界人种博物馆。无论是金发碧眼的高加索人,蒙古人种,尼格罗人,印度应有尽有,而且都 为数不少。
5、我在印度想逃避针对外国人的高价门票,就一贯冒充印度人。(很少成功就是了, 不是因为外貌的原因。外地人谁看不出来?装你个头!)在同一性之外,根据内部文化差 异,大概可以分为北部兴都斯坦文化(印度河,恒河流域),南部达罗毗荼文化(德干高 原以南),和东北部的蒙古人种部落文化三大部份。以上是概括性的简介。后面的章节还要一再谈到这些内容。最初的章节不能不从的历史源头开始,按时间的顺序铺陈。事实上我最不喜欢历史。 正好印度人传统上也不重视历史,他们更关注永恒。凡事物如果是时间变量的函数,那么不必 在意。所以关于历史的,只有无年代的口头故事。想想我们的司马迁,贰拾四史,历代王朝 的史官,汗牛充栋的典藏中多
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