小学英语教师教育教学工作总结11篇.docx
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1、小学英语教师教育教学工作总结11篇 工作总结是我们认清自己工作的有效方式,可以加强自身实力的学习,优质的工作总结,能够对自身的工作状况有全面的相识,下面是我为您共享的小学英语老师教化教学工作总结11篇,感谢您的参阅。 小学英语老师教化教学工作总结1 一年的教学工作即将结束,在本年度我担当小学六年级的英语教学工作,现将本年度工作总结如下。 一、加强自身学习,提高自身素养 充分相识农村教化在全面小康建设中的重要地位,大力推动农村教化的发展和改革。仔细学习新英语课程标准,钻研业务,探究教化教学规律,改进教化教学方法,提高教化教学水平,刚好主动的更新教化观念,转变老师角色,树立以学生为本的基本理念,建
2、立民主、同等、和谐的师生关系,采纳互动的课堂教学模式,在英语教学中主动运用激励的语言、信任的表情、刚好的确定,激发学生的创建动机,启迪学生的创新精神,促进学生语言技能、语言学问、情感看法、学习策略、文化意识等素养的整体发展。 二、激发学生爱好,让学生“动”起来 在英语教学中,所谓“动”,即让学生动眼、动耳、动口、动手、动脑。我充分地留意到这些,并在教学中加以实施,让学生充分“动”起来,取得了很好的教学效果,提高了学生的全面素养。 1、激发学生在课前环节“动” 在讲课之前,我努力让学生做一些相应的打算工作。如:做教具,我尽力做到自己手里有什么,学生手里就有什么。这样做促使学生主动看书上究竟有什么
3、,做到初步预习,通过画画、制作等活动,增加了学生的新颖感,使学生由被动的“动”到有爱好的“动”,调动了学生课前打算的主动性,为其课上成为课堂的主子做好了充分的打算。 2、激励学生在课堂上“动” 课堂教学是师生之间、生生之间多形式、多维度的相互作用、相互影响的过程。为了使学生产生学习的动力,成为主动的学习者,我设法让学生一起来“分担”授课任务,让他们课前做充分的打算,让学生进行两两对话或由值日生提出话题,各自发表看法,为学生供应展示自我的机会。利用学生爱动的天性,激发其“动”,如让学生自己策划并表演课文中的内容等,既增加了爱好,又促使其用脑;既熬炼了反应实力,又开心地学会了学问,这样做极大地调动
4、了学生学习的主动性,使课堂气氛变得轻松活泼,也使学生们有一种驾驭学问后的喜悦。 三、利用生本资源,提高课堂效率 在教学中,假如老师仅仅重视教材、学校设施,忽视了对学生资源的开发和利用,简单使学生对英语产生厌倦心理。因此,老师要重视利用生本资源,创设英语环境。 1、利用生本资源,激活课堂教学 为了使课堂教学更加好玩,我经常在课堂上用图画、卡片、实物等帮助教学。我常常请学生参加教具的制作,学生的制作色调艳丽、想象丰富、充溢童真童趣的表现力,比教学卡片、挂图更能贴近学生生活。特殊是学生亲自制作的教具在课堂上运用时,更能引专职学生的关注,更能激发学生的爱好。 2、利用生本资源,营造英语氛围 课堂上,在
5、进行话题会话练习时,为学生创设真实、半真实的语言环境,让学生结合自己的生活体验、购物阅历、作息时间、家庭环境、家长职业状况等来做为会话语言背景和内容,依据教学须要设计一些情景对话,让学生在课堂上表演对话。这种表演,能有效弥补实物、图片、动作比较单一、静态等不足,加深学生对所学学问理解。 四、改革传统测试,运用情景测试 传统测试是用应试教化的模式让学生参与笔试,不重视听力与口语实力的培育。因此本年度我在英语测试中,创设语言实践情景,把学生作为相识的主体、处理信息的主体,激发他们的学习动机,培育他们的创新精神,解除以往考试心理障碍,发挥每一个学生的潜能。 1、依据已学教材内容,创设出与课堂所学学问
6、相适应的对话、故事等进行测试。这样在测试中既培育了学生的创新意识和实践技能,又激发了学习爱好,使学生意识不到自己是在考试,而是在进行英语语言实践,从而减轻了当前学生对过多繁重考试的负担。 2、在详细的语言情景测试中,有目的、有针对性地加入目标教学中要求学生驾驭的词汇以及句型。通过情景的设计把抽象的学问详细化,让学生在实践中测试出自己对所学内容的驾驭。 小学英语老师教化教学工作总结2 时间荏苒,岁月如流。细致回味,充溢着朝气和活力的小学英语已经陪我走过了半个年头。我也已经不知不觉完成了半年的小学英语工作。在这半年里,与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头,我最终欣然发觉,在蹒跚学步的过程中,
7、原来收获颇丰。 接近年末,回首20*,我圆满地完成了本学期的工作,回顾这学期的工作,使我感到既繁忙又充溢,特殊是参与了市里的老师培训和学校领导的指导下,我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高,并取得了一些成果。在过去的一个学期我的确在探究之中度过,但经过努力学习,我和学生的英语水平都提高了,也取得了肯定的成果。回顾过去,在以往的教学工作中我还存在着一些不足之处,如: 1、因为时间的关系,无法照看到每一个学生,无法设计适合全部学生的教学方式。 2、要防止过分强调仿照、死记硬背,机械操作的教学倾向。 3、单词识记还有待加强。 4、作业要求还需更加严格。 为了使我在今后的教化教学工作中取得更大的进
8、步。在即将到来的新的学期里我将努力做到以下几点: 一、营造活跃的学习氛围,激发学生的学习爱好,以提高教学效率。 “胜利的教学须要的不是强制而是激发学生的学习爱好”。假如一个学生对所学的科目有了深厚的爱好,那么就会仔细学习,反之,没有爱好,被迫进行的学习会扼杀他们驾驭学问的意愿。因此,培育、提高、保持学生的学习爱好是提高学生学习成果的首要条件。基于这一点,我在教学中比较注意激发学生的学习爱好,通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动,为学生营造一个宽松、和谐的学习氛围,让学生在这种氛围中充分发挥自己的才智,激发他们的学习爱好,从而主动欢乐地投入到学习中去。 二、创设深厚的英语学习氛围。 1、坚持
9、英语教学,习惯英语思索。自开学以来,我在课堂上尽量运用简洁的英语组织教学,尽可能让学生多听多讲英语,逐步养成英语语言、用英语思索的习惯。这样既能增加课堂中学习英语的氛围,又能为学生创建良好的语言环境,增加了听说英语的机会。 2、创设情景,让学生得到广泛的实践。创设情景的方法有多种,我一般是利用实物、图片、等直观教具创设情景,利用讲故事,扮演角色等等,让学生得到广泛的语言实践,使课堂增加无穷的乐趣。 三、加强学法指导,帮助学生找寻学法规律。 在我的英语课堂教学中,我一般都帮助学生找寻学法规律,使他们能够运用规律,在短时间内,驾驭所学的学问,提高学习效率。()例如,在教音标时,先出示一些单词,然后
10、逐个读出,要学生听、视察、分析,让他们自己去发觉规律,然后再进行小结,得出这些单词中间的字母的发音规律,再进行指导,学生就会学会探究发觉规律的学习方法。这样,大大地提高了教学效果。 四、关注学生的学习状况 1、英语作为一种语言要多在实际中运用,因此,除了课堂练习外,还须要让学生在平常生活中多读、多讲、多练。因此,在班上设了英语领读员和纪律监督员;课后发觉学生作业有问题刚好讲解;让学生刚好消化。另外,对部分不自觉的同学还实行“一对一”的监督方式,确保他们不落后,提高他们的朗读实力。 2、在批改作业方面,要求学生的作业刚好完成。我也按时地批改,并具体地做好批注。对普遍性错误,在全班重点讲解、分析。
11、针对个别学生的作业就实行面批方法,单独地讲解,帮助学生解决疑难习题,提高教学质量。 五、关注学困生。 我在教学中很注意学困生的转化工作,采纳了“一帮一”的方法。同时,在课堂上,多向学困生提问,让他们感觉到不被遗忘,不产生自卑、自弃的心理,并能主动学习,融入班级,不断追逐他人,把成果赶上来。 一个学期的教学工作自己付出了许多。学生的进步和对英语爱好的不断增加,使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的不足,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。 六、努力提高方向。 1、加强自身基本功的训练,注意对学生实力的培育; 2、对差生多些关切爱心和耐性,使他们在各方面有更大进步。 3、利用各种方法,训练
12、学生提高、集中留意力。 4、在教学上狠下功夫,努力使学生的道德修养有更大的提高。 总之,在今后的工作中,我会更加努力学习,提高自身素养,严格要求自己,完善自我,以百倍的信念与努力去迎接将来的挑战! 小学英语老师教化教学工作总结3 一、政治思想方面: 我仔细学习新的教化理论,刚好更新教化理念,主动参与接着教化与校本培训。在学习的过程中自己也积累了不少阅历,也了解到新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必需具有先进的教化观念,才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习,还留意从书本中吸取养分,仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。 参与全校教职工大会,仔细学习学校下达的上级文件
13、,关切国内外大事,注意政治理论的学习。每周按时参与升旗仪式,从不缺勤。听从支配,人际关系融洽。另一方面,老师的言行,学生极易照样接受,很少去鉴别,因而,我本着要对学生的一生负责,相识到必需要正视自己的言行。以身作则,才能为人师表。要求学生做到的,自己必需先做到。假如言行脱节,说做不一,或者是要求学生这样做,自己却那样做,只能引起学生反感,造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位,才能在学生中树立威信、得到敬重,起到榜样作用。 二、英语教学工作 我所任教的是三、四、五、六年级的英语教学工作。我依据他们各自不同的特征因材施教,着重留意做到以下几点: 1.深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细探讨教
14、材,力求精确把握重点,难点,并注意参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细,并不断归纳总结以提高教学水平。 2.仔细上好每一节课。我在英语课堂采纳多样化活动教学,把音乐、简洁的动作、嬉戏、画画、竞赛等融入到课堂中,激发学生的求知欲,活跃课堂气氛,最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中欢乐求知,轻松学习,不断地激励自己“English, I Can do”“English, I Can Say”。 3.仔细刚好批改作业留意听取学生的看法,刚好了解学生的学习状况,并有目的的对学生进行辅导。 4.坚持听课,仔细记录,主动参加评课,学习各组老师的教学阅
15、历,努力探究适合自己的教学模式,并抓住每次外出学习的机会,取长补短,收获不少。 5.注意教化理论的学习,把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用. 半年来,我在学校听了很多公开课。通过听了公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。 三、加强自学,不断积累学问. 由于本人在英语教学方面阅历不足,自己的学问又有限,在教学的同时,时时虚心向资格深的老师请教,和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法,加强自身的业务学习,扩大视野;专心收集有助于英语课堂教学的各种嬉戏资料,时常听录音订正自己的语音语调. 总之,一学期的教学工作自己付出了许多,收到的回报也不
16、少:领导的信任,使我精力充足;同事的帮助,使我干劲十足;学生的渴求,使我信念倍增.我会努力填补自己在教学中的不足,不断改进教学方法,在教学中设计一些学生宠爱的活动,嬉戏来协助课堂教学,激活课堂.主动开发和有效利用课程资源,更好的为英语教学服务,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果.我信任有耕耘总会有收获。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅,很多地方存在不足,希望在将来的日子里,能在各位领导老师的指导下,取得更好成果。 小学英语老师教化教学工作总结4 本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在,放眼将来,为使今后的工
17、作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结阅历教训,继往开来,以促进教化工作更上一层楼。现将有关方面总结如下: 一、政治思想 我酷爱并忠诚于人民的教学事业,教学看法仔细,教风扎实,严格遵守学校的规章制度。坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。更新观念,丰富学问,提高实力,以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 我宠爱并关切我的学生,不但在生活上、学习上关切爱惜他们,还教化他们懂得做人的道理,形成正确的是非观。班级规章制度明确,奖惩措施到位,呈
18、现出乐于助人、勇挑重担、互帮互助的良好班风。 二、教化工作 作为班主任,我深深懂得老师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循“严要求,高标准”的指导方针。 1、思想教化常抓不懈:利用班会,晨会进行思想品德教化和常规教化,刚好结合学生中出现的各种问题订正解决,并建立以表扬为主的奖惩机制,树立学习榜样,引导学生渐渐形成良好的道德品质、正确的学习习惯,劳动习惯和文明礼仪习惯。 2、发挥“小干部”的大作用:大胆放手运用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。 3、常常与任课老师取得联系,了解学生的学习状况,协同对学生进行
19、学习目的教化,激发学习爱好,培育刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并驾驭学生的课业负担量。 4、关切学生身体健康,留意爱护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,主动参与学校组织的各项活动,搞好班级的常常性管理工作,对学生进行常规训练,培育学生养成良好的学习、生活习惯。 5、常常与家长保持联系,互通状况,取得家长的支持和协作,指导家长正确教化子女等。 通过以上工作,本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变,为今后的教化教学工作打好了基础。 三、教学工作 (一)发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致。平常仔细探讨教材,多方参阅各种资料,力求深化理解教材,精确把握难重点。在制
20、定教学目的时,特别留意学生的实际状况。教案编写仔细,并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对低年级学生特点,以开心式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,老师为主导、教学为主线,注意讲练结合。在教学中留意抓住重点,突破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动,不断吸取他人的珍贵阅历,提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。听公开课多次,本学期,自己在多位有阅历的老师的指导下,代表学校进行了数学教学设计的展示,从这个活动中我积累了不少珍贵的阅历,使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该教什么和怎么教。 4、在作业批改上,仔细刚好,力求做到全批全改,重在订正,
21、刚好了解学生的学习状况,以便在辅导中做到有的放矢。对于学困生能做到面批并刚好耐性的指导。 小学英语老师教化教学工作总结5 本学期的工作到现在为止,即将结束。本学期依据全新的思维角度与新课程体系相结合的指导思想,以把学生的终身发展作为主要目的的教化内容,创建性的立体性的运用新的教材作为本学期教学的主导思想。通过一学期的教化实践,现对以下各方面进行客观的全面的总结。 一学年来,我自始至终以仔细、严谨的治学看法,在教化理论指导下勤恳、坚持不懈地从事教化、教学工作。本学期是我担当小学六年级英语教学工作。在本学期的教学中,我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此,我严格遵循教学五环节,课前仔细备课,做
22、到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,主动探究小学英语欢乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的爱好,培育学生学习英语的主动性,使他们树立学习英语的自信念,同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的爱好是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下: 一、仔细备课、面对全体授课 在教学中,仔细备课,仔细阅读各种教科参考书,仔细编写好教案制定好教学安排,依据学生的实际学习状况和向其他老师取得的阅历,不断地加以改善修改;在传授学生学问时,不厌其烦,耐性教育学生,还耐性地辅
23、导学生复习遗漏学问;在传授学生学问的同时,并对他们进行思想教化,教化优生帮助后进生。 二、在课堂教学中 第一、 在课堂上,仔细授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教化学生。教学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习爱好。激励学生大胆质疑,注意师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学习主动性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。 其次、 在批改作业方面。学生的作业总是刚好批改,并具体地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法,提高了教学质量。 第三、 在听力方面。为提高学生的听力水
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