捕捉儿童敏感期读后感精选范文5篇.docx

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1、捕捉儿童敏感期读后感精选范文5篇 你有为你喜爱的书写过读后感吗？阅读在闲暇时刻帮助放松我们的身心，同时，阅读后的读后感也是有着重要作用的，你知道怎么写一篇立意深刻的读后感吗？以下是我和大家共享的捕获儿童敏感期读后感精选范文5篇，以供参考，希望对您有帮助。 捕获儿童敏感期读后感1 自从有了孩子之后，对于孩子的成长关注地越来越多了。那天在看杂志时尚育儿时，发觉了这本书捕获儿童敏感期，该书收录了一百多个孩子敏感期的真实案例，通俗易懂，而且作家还针对每个不同个案均作了点评，全面深化地揭示敏感期这一生命现象，引领读者了解儿童成长的规律，从而使孩子顺当通过敏感期，让每个孩子在爱和自由中健康成长。 我读了之

2、后，受益匪浅。作为家长，作为幼儿老师，了解幼儿的敏感期是特别重要的。敏感期是培育孩子的性格、爱好、思维实力和独立实力的最佳时期，敏感期得到充分发展的孩子，头脑清楚、思维开阔、平安感强，能深化理解事物的特性和本质。书中写到45岁的敏感期“婚姻、诞生、情感、人际关系、审美、数学概念、身份确认、性别、绘画、识字。”56岁的敏感期“婚姻、书写、数学逻辑、社会性爱好、动植物、实物、收集。”6岁以上的敏感期“易些螺旋形态敏感期，始终伴随着孩子成长到12岁。绘画、音乐、语言、审美、对空间的相识、人际关系、秩序、独立、理财。” 其实每个孩子来到这个多彩缤纷的世界，就象一张纯净的白纸，要在上面绘画绚丽的色调，规

3、划美妙的人生，父母是孩子的第一任老师，家庭是他们接触的第一生活环境。孩子在父母的关爱之中渐渐相识世界，经验从不懂到懂、从不知道到知道这个成长过程。“望子成龙、望女成凤”是天下父母共同的愿望，因此，作为孩子的父母必需以身作则，做孩子的良师益友，为孩子树立良好榜样，使自己真正成为胜任的第一任老师。书中如有好多的案例如：“涂色”、“破坏性行为”、“秩序成习惯”等个案孩子的行为，分析的特别好。 还有我觉得家园共教特别重要，幼儿园是孩子的其次个家，是孩子建康成长的沃土。孩子的培育工作，只靠幼儿园单方面的教化是不够的，家长的紧密协作是必不行少的一个重要环节，家庭是幼儿园重要的合作伙伴，家长应当理解、支持和

4、主动参加孩子的教化工作，与老师建立良好的沟通渠道。家园携手共同教化，为孩子顺当通过敏感期奠定坚实的基础，促进孩子健康成长。 捕获儿童敏感期的确是一本很好的育儿书籍，我看了之后得到了很大的启发，作为幼儿老师的我，不但可以在幼儿敏感期对幼儿进行正确的引导而且还可以在做家长工作上有很大的帮助。作为家长的我，从中也了解到在接下来的日子里我可以从哪些方面来教化我的孩子，让我的孩子顺当地通过这些敏感期，健康在成长！ 捕获儿童敏感期读后感2 在读这本书以前，我知道人的发展有一些敏感期。比如语言敏感期、动作敏感期、绘画敏感期、音乐敏感期等。但是儿童在敏感期究竟是什么样子，各个敏感期分别在什么时候到来，怎么推断

5、孩子处于什么敏感期，孩子敏感期到来时，父母应当做些什么。对于这些特别现实的问题，我几乎一窍不通。而看了书中的案例，我一下子明白了很多。比如儿童的执拗敏感期。 在这个敏感期，儿童会很执拗，假如大人不了解，与他们发生争吵，孩子就会哭闹。而大人们看到孩子哭闹会很生气！有的认为孩子太任性，可别惯坏了，于是要么实行暴力制服，要么任其哭闹，执拗的敏感期出现在3岁左右。书里关于这个敏感期的内容回答了我心里很久以来的疑问。假如大人知道孩子正处在执拗的敏感期，就应当蹲下身子跟孩子同等地沟通，对孩子说明为什么有的事情能做，有的事情不能做。其实，当孩子执拗的时候，只要不阻碍别人，不出危急，尽管由他去好了。过一段时间

6、就不执拗了。再比如秩序的敏感期。 儿童严格地根据内心的秩序去做事，不能随意更改，变动，否则他们就会焦虑。其实孩子缠大人是对大人的信任和依靠嘛，为什么就不能依一依她呢？怕孩子变坏吗？那么小就能变坏吗？再比如专注。专注是儿童意志力的基础。没有专注就没有意志。大人要奇妙地爱护孩子的.专注力。当孩子专注做一件事情时，大人不要打搅，甚至不要表扬，表扬在这时也是一种打搅。要给孩子空间和时间去发展专注力。 最大限度地爱护孩子的专注力，才是对孩子最大的爱惜。现在我们看到有的孩子疯疯癫癫，一会干这个，一会干那个，特殊好动，集中不了留意力，很可能就是小的时候专注力没有受到爱护和培育。事实上，家长们须要做的就是尽量

7、给孩子创建一个好环境，然后给他时间和空间，呵护他的成长，让他自我发展。孩子是会自我发展的。而你不切事宜的所谓引导、辅导，可能只是干扰。事实上，大多数家长做的恰好相反。当孩子缠着的时候，嫌孩子心烦，没有给他足够的关爱；当他自己玩的时候，大人们又自作聪慧地去教。其实破坏了孩子自己探究的过程，影响了他们专注力的形成。 捕获儿童敏感期读后感3 捕获儿童敏感期这本书是我买的第一本育儿书。吸引我的是书名，还不是作者孙瑞雪其人。第一次知道敏感期这个术语是看央视珍宝一家亲节目中了解到的。后来在当当网上看到这本书，想都没想就买下来了。六月底买的，断断续续地看，直到现在才算是看完。由这本书了解到孙瑞雪，然后是蒙氏

8、教化，又在网上搜了几本书入货，结果麦爸笑我除了武侠书和漫画书，只有育儿书能吸引我。 这本书严格的说是由孙瑞雪编著，而不是由她写的。书的内容由200多个家长和蒙氏教化机构老师写的案例加上孙瑞雪的点评组成。案例是按儿童010岁的依次编排而成。 第一次泛读的时候，我有点悲观，习惯了看定义、总结的理论模式书让我想象这本书会说明定义什么是敏感期，什么年龄就会经验什么敏感期，会有什么详细表现，成人应按什么步骤来解决应付。拿到书发觉不是这样的时候就有点悲观。 其次次精读后，我喜爱上了这本书。其实儿童的敏感期并不是一成不变的，不同的小孩会有不同表现，出现的先后和表现程度也各自不同，正因为如此，这本书没有按传统

9、写书模式，观点+事例+总结来传授方法。而是以丰富的案例加上就事论事的分析告知成人如何解读儿童的行为，从而进入他们的世界，和他们一起成长。 这本书最大的优点在于不用按章节来读，因为都是由案例加分析组成，没有很强的连贯性，可以从任何一个章节进入来阅读，所以适合任何时候、在任何地点来读。尤其适合翻阅型读者。 这本书最大的缺点也在于它的分散性特点，习惯干脆接受理论，喜爱按甲、乙、丙、丁和一、二、三、四点来看书的人不适合阅读这种书，或许会觉得这本书不知所云。 总的来说，这本书看起来轻松，但要吃透其中的观点则须要靠个人的悟性。 我个人观点是这本书值得拥有，且须要反复阅读。 摘抄其中一些论点共享： 走路敏感

10、期成人该放弃自己走路的节奏去协作孩子。 孩子的心是细腻的，只有当我们尽可能细腻起来的时候，才会有机会感受到孩子细腻奇妙的情感溪流。 我们普遍存在的问题是，让儿童学习他年龄不能承受的东西，用成人的学习方法和强制手段给孩子灌输学问。 恒久不损害孩子，信任他们都是好样的。遇到问题就主动找寻解决的方法，一种人性的、科学的解决方法。 由此涉及到如何把握爱和自由的问题，这是另外一本书所谈到的，还在阅读中。 捕获儿童敏感期读后感4 捕获儿童敏感期一书是资深幼儿教化专家孙瑞雪所编着，该书收录了200多个孩子敏感期的真实案例，通俗易懂。孙瑞雪针对每个不同个案均作了点评，全面深化地揭示敏感期这一生命现象，引领读者

11、了解儿童成长的规律，从而使孩子顺当通过敏感期，让每个孩子在爱和自由中健康成长。 我读了这本书以后，受益匪浅。所谓敏感期，是指在06岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，用心汲取环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。顺当通过一个敏感期后，儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。但是儿童的敏感期并不是一成不变的，不同的小孩会有不同表现，出现的先后和表现程度也各自不同，正因为如此，这书由案例和分析组成，没有很强的连贯性，可以从任何一个章节进入来阅读，所以适合任何时候、在任何地点来读。总的来说，这本书看起来轻松，但要吃透其中的观点则须要靠个人的悟性。 读了这本书，我相识到孩

12、子的敏感期至关重要。儿童有各种各样的敏感期。各种敏感期结合在一起，陪她度过了6年。这6年内，各个阶段有不同的敏感期。假如各种敏感期的动作没有被外界（家长和老师）所打搅，她就会发展得很全面。否则，孩子自身有一种修补的功能，将占用其他时间、场合弥补。假如6年内都没有弥补，则孩子的发展不全面（可能长大后会出现其他问题属于潜在的）。 同时，我对幼儿的各个敏感期有了肯定的了解。比如儿童都有喜爱旋转的时期，科学家的探讨也同样证明，旋转对大脑发育很重要，它提高平衡感和协调性，对写作、阅读也有帮助。幼儿对细小事物对微小而精致的事物感爱好，八九个月的孩子就特别喜爱抓捏软的物体，手的活动不只是简洁的动作，而是有智

13、性的目标。成人经常因为无知剥夺了幼儿用手的自由，也剥夺了他相识世界的机会。童年熬炼用手是特别重要的。许多成年人不会用手或者很笨拙，不会拿筷子，不会点钞这和他们童年这方面的发展受到障碍有关。还有儿童的执拗敏感期，可能来源于秩序感。在建构秩序感这个特别品质时，儿童的过分需求往往被认为是“任性”和“胡闹”。许多家长难以理解儿童的执拗。当成人不能保证儿童的顺当度过这个阶段时，儿童必定受挫。解决儿童的执拗问题，一是要理解，而是要变通，三是要胜利。 执拗的敏感期过后，追求完备的敏感期接踵而来。但是我觉得这个问题从另一个方面来说，有时大人也不能完全依着儿童的某些担心全的“执拗”。而且敏感期得到充分发展的孩子

14、，头脑清楚、思维开阔、平安感强，而且敏感期又是培育孩子的性格、爱好、思维实力和独立实力的最佳时期，我们要让每个孩子顺当通过敏感期，让每个孩子在爱和自由中健康成长。所以，在今后孩子的教化过程中，我会了解到孩子在各个时期可能出现的敏感期，对于一些以前孩子“惊奇”的行为得到了答案。比如不断重复某种动作，学成人的动作或是讲话的语气，孩子在幼儿期都比较喜爱玩水，喜爱去探究视察四周所发生的事情。这说明孩子在这一阶段有新奇心和求知欲，此外，让我感到孩子的心里世界原来是那样的丰富多彩。我们应当用一颗细腻的心去视察孩子的一举一动，真正爱孩子的人，可以从孩子微笑或一个眼神读懂他们的内心想法。 作为一名老师，我们的

15、教化更要做到因才施教，。“因才施教”是一种全新的教化思想，以“识别儿童的智能强项领域”为前提，以“培育儿童的智能强项”为手段，深度开发人的潜能，是“因材施教”教化思想的继承和发展。比如在我们的教学上，孩子的学问水平，认知实力，动手实力等等存在很大的差异，此时我们该怎么办？一个可行的方法，均衡分组，问题设计难度分层次，任务分层，小组互助等教学措施。这样可以充分调动孩子学习主动性，最大发挥孩子潜能，让孩子尝试胜利的喜悦，促进每个幼儿富有特性的发展。 总之，读完孙瑞雪老师编着的捕获儿童敏感期一书，我受益颇深。儿童的敏感期是稍纵即逝的，虽然可以弥补，但是那个令人心动的瞬间却恒久过去了，而且即使捕获到了

16、不能像物品一样握在手里摆布，还要赐予儿童精确的理解，并且在理解的基础上供应刚好的帮助。作为老师，我们也可以得到成长！ 捕获儿童敏感期读后感5 有多少父母知道，婴幼儿喝了糖水后为什么拒绝再喝白开水？他们为什么爱吃手，还对特别微小的东西感爱好？让他听磁带，他的爱好为什么不在听上，而是在来回装卸磁带上 在读了资深幼儿教化学家孙瑞雪编著的捕获儿童敏感期一书后，我才了解，这一切的背后，是一个黄金般珍贵的概念敏感期。 所谓敏感期，是指在06岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，用心汲取环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。顺当通过一个敏感期，儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层

17、面。 这本书收录了200多个孩子（010岁）敏感期的真实案例，全部案例由家长或老师记录，通俗易懂，孙瑞雪老师针对每个不同案例都作了点评，她认为儿童的智力来自于感觉。特性跟创建力之间是画等号的，创意不能教。打骂中长大的孩子，看不到客观现实这是第一次大规模、全面深化地揭示敏感期这一生命现象，它就像一把打造了10年的金钥匙，引领我们读者了解儿童成长的规律，解开儿童内心的隐私，让每个孩子在爱和自由中健康成长。 敏感期是培育孩子的性格、爱好、思维实力和独立实力的最佳时期。它的一个特点就是不期而至。成长中的儿童有一个接一个的敏感期，但许多父母、老师都不太了解，始终用自己的思维，成人的价值观来推断孩子的行为

18、。他们强制性的介入不但侵占了儿童每个敏感期的独特发展时机，还会使儿童对强制灌输的内容产生恐惊，严峻破坏了孩子自我发展的探究行为。有问题的儿童，如多动、自闭症的儿童，正是他们的探究活动被严峻阻碍而造成的。因此，敏感期得到充分发展的孩子，头脑清楚、思维开阔、平安感强，能深化理解事物的特性和本质。 这本书中的一句话让我感受至深：只有错误的成人，没有错误的儿童。这就要求我们应当深化了解孩子身上所表现出来的一切特质。除了视察、了解外，我们还应当给幼儿充分的爱和自由。 在这本书中，有大量孩子敏感期的照片：从口的敏感期到手的敏感期，再到空间敏感期、人际敏感期等，使我一下子对敏感期有了特别直观的相识。全书的述说对儿童种种发展都充溢了由衷的赞美和崇拜，言语中充溢了爱和包涵，尤其对儿童某些恶劣的行为和言语的冲撞，都能那么宽大的包涵和理解。 在读这本书后，我更深刻地相识到，儿童成长的每一个重要时期和生命发展都是至关重要的。作为将来的一名幼儿老师，我相识到老师重要的品质之一是会视察，不去干扰孩子，充分给孩子爱和自由的空间。老师学会捕获儿童的敏感期，如何在关键时刻赐予孩子科学的教化和关注是如此重要。不但可以在幼儿敏感期对幼儿进行正确的引导，而且还可以在做家长工作上有很大的帮助。对于家长提出的疑问也能做出正确的分析，让孩子在充溢爱、充溢欢乐自由的环境中成长。