2022体育教学工作总结小学12篇.docx

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1、2022体育教学工作总结小学12篇 在工作总结的写作过程中，我们的大脑思维会得到很好的锻?关于工作总结的写作，想必大家都有肯定的了解吧。我今日就为您带来了2022体育教学工作总结小学12篇，信任肯定会对你有所帮助。 2022体育教学工作总结小学1 一个学期即将结束，回顾自己在本学年里所做的工作，虽说能做到酷爱本职工作，仔细学习新的教化教学理论，教学中能充分发扬民主，但为了能进一步总结阅历，以谋求更大的进步，有必要对自己本学年的工作进行反思，因此总结如下： 一、努力学习理论学问，紧跟时代步伐 在飞速发展的当今社会，注意学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。本学年，我仔细参与了学校组织的各种活

2、动。年初，在学校的组织下，民族文化进校内的活动。通过学习文件，参加活动，我深刻明白了作为一名体育老师，干好本职工作，做学生的表率，模范执行校纪校规，才能真正实践“三个代表”重要思想，才能真正保持老师在学生中的先进性。活动结束后，我仔细写好了一篇名为小学体育老师工作的意义的心得体会，真正提高了自己的思想相识。 其次，主动参与业务学习。平常，我能主动利用课余时间，仔细学习自费订阅的小学体育老师、云南教化等教化类刊物，从刊物中吸取养分，领会教化改革的趋势和方向，学习他人的胜利阅历，移植到自己的教学中去，达到事半功倍的效果。同时，仔细学习了小学体育教化课程改革纲要，对课改要求有了一个全面的了解，促使自

3、己彻底变更陈旧和落后的教化观念。 二、尽心尽职，干好本职工作。 体育教学是学校的脸面，我担当一年级体育教学工作，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，生怕有负家长和学生。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。课前，我能仔细学习大纲，钻研教材，依据本班学生特点，对教案后进生仔细的辅导。 其次，教学中培育学生良好的学习习惯。如教会学生预习的方法，坚持培育学生的爱好，让学生在肯定中发觉爱好，带着爱好上课，激励学生大胆尝试，在教学中营造爱好深厚学习氛围等。再次，在教学中渗透德育，充分利用教材中的好的内容进行思想教化，培育爱祖国、爱社会的情感，力争做有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 其

4、次，教学中能面对全体学生，留意发觉学生的闪光点，多表扬激励，让学生在轻松、开心的气氛中获得学问。 在做好教学工作的同时，我还主动做好分管工作。体育工作的好坏干脆关系到一个学校办学水平评估的好坏。因此，要提高办学质量，提高学校的知名度，就必需努力提高学校的体育竞赛成果。为此，开学初，我就结合本校学生的实际状况制订了一份具体的体育工作安排，合理做好各班的教学分工。组织体育委员学习理论学问，帮助他们制订好训练安排。同时，学校领导组织全校体育老师召开了一次体育工作会议。通过学习，让全体老师充分体会到学校体育工作在学校教化工作中的重要地位，督促学生上好每一堂体育课，做好运动员的选拔工作，既要全面提高学生

5、的身体素养，又要为初中学运动队选拔后备力气。 同时，主动开展好群众性体育活动。四月份，体育组仔细组织、细心支配，胜利举办了本年度春季田径运动会，既丰富了学生的课余生活，同时也为初中学运动队选拔了一批后备人才。 第三，狠抓体育爱好小组管理，全面提高运动水平。在运动员管理上，既要体现“严”字，又要有爱心。学期初，我就针对各组的实际状况，制订了一套各队考核嘉奖制度，对运动员的出勤、训练状况及竞赛状况进行全面考核，每周一进行总结评比，全面提高了训练效率，平常，我能帮助各运动队沟通，谈心，关切他们的学习和生活，不放过任何一个可以教化的机会。针对队员们的学习成果下降，训练时间不能够保证等现象，主动做好与班

6、主任、任课老师的沟通，极力争取他们对训练工作的支持。在我的不懈努力下，训练工作渐渐走上了正轨。 第四，做好体育各班的两操考核工作。每个周末，能评比各班的两操，仔细填写每周考核表，对考核中发觉的问题，能当面提出指责，督促学生改正，绝不姑息迁就。在全体班主任老师的大力支持下，能做到教学井然有序。 三、严格执行学校常规，做学生的表率。 一学期来，我能仔细履行岗位职责，严格遵守学校规章制度，坚持早到校，晚离校，陪伴爱好小组参加训练，自始至终仔细做好工作，坚决听从上级支配，做好各项工作，与学生搞好团结。 四、体育成果有得有失，任务尚很艰苦。 本学年，通过多方努力，学校体育工作有了肯定成果，但是与一些好的

7、学校相比尚有差距，爱好小组尚需加大训练力度，克服种种不利因素，力争在今年竞赛中为我校嬴得加分机会。 一个学期以来，在广阔老师的热忱支持和大力帮助之下，我所负责的各项工作均能顺当开展。但回顾以往的工作，发觉问题仍有不少，如工作的安排性不强，效率不高，工作中不够细心，惰性思想较为严峻，希各位老师一如既往地关切、支持我，帮助我，使我和我们学校的体育工作能跃上一个新的台阶。 2022体育教学工作总结小学2 本学期我担当的是三年级体育的教学工作，依据三年级学生的年龄特点及学生的实际状况，我选择了适合学生全面发展的教学内容，并通过创设情境教法，嬉戏教学等教学方法将教学内容趣味化，使学生在欢乐中成长，在欢乐

8、中学习。仔细地学习新课标，以新课程改革精神为指导，坚持在课堂上以学生为主体，在学期起先就仔细制定教学安排，仔细上好每一节课，对课堂活动内容也在课后进行探讨、分析。主动主动向有阅历的体育老师请教，把所学所看的敏捷运用到平常的教学中去，使自己能够不断的进步。并依据小学三年级孩子的特点，留意讲解示范、明确教学重难点，以学生身体素养和运动技能提高为重点，使学生能尽快学会课堂上新学的教材内容。 一、坚持以学生的健康华蜜为中心; 在新课程理念的指导下，教学中树立以“健康第一”为主要目标的思想，不仅关注学生身体的健康，还要关注心理健康以及学生社会适应性，抓住学生生长发育规律、心理活动和运动形成的规律、终身体

9、育意识和习惯的养成的规律。从而使学生在体育学习中渐渐提高对三维健康观的认知及运用实力，形成健康的生活方式和主动进取的人生看法。 二、坚持以提高自身素养、提高教学质量为基本点; 首先，在开学初参与学校的各种理论学习，主动参与各种形式的培训，从理论课到专业课;从课改理念、目标到详细操作性实践;从师德、敬业精神到公开课。使我的素养得到多层次和全方位的提高。 其次，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的身体素养，并顺当完成教化教学任务。 三、向40分钟要质量，切实完成体育教学任务 每一堂课向四非常钟要质量，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，激励学生主动参加、主动探究、

10、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练和实力的提高。使学生得到全面的熬炼，发展学生的综合身体素养。 首先，我特殊重视人体生理机能改变规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并健康的成长。在教学过程中培育学生科学熬炼身体的方法。 其次，我在教学过程中特殊重视人的认知规律的培育。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学探讨科学的教学方法和组织方法奠定基础。 最终，我在教学中特殊重视学生的思想教化，利用体育教材的特点结合详细内

11、容，向学生进行思想教化。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。 四、大课间阳光体育活动。 改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参与，主动的驾驭健身的方法并自觉的熬炼。 除了完成常规体育教学活动，我还对学生进行了健康体质达标活动进行了训练和测试，学生基本达到国家规定的标准。总之，在以后的教学中，我除了会努力去提高自己的专业水平之外，更会以一颗剧烈的事业心、责任心和自信念，仔细对待自己的每一堂课，专心教育每一个孩子。 作为一名体育老师，我抓住体育的独特性，依据教材的特点进行德育渗透，坚持以德育人，主动引导学生正确的特性发展。

12、正确的引导对学生进行有效的品德教化，树立良好的思想品质。 2022体育教学工作总结小学3 一、教学工作中胜利的方面： 上学期的教学胜利的方面有：使三年级的学生在体育方面的学问有了较大的进步。在上学期知道了一些关于国家体育熬炼标准的学问，基本明确了熬炼标准的有关规定、项目及标准所规定的考核事项。有了肯定的体育考核专业学问。对于跳远、50米来回跑、一分钟跳绳等体育考核项目已经驾驭，并取取得了较好的成果。在上学期中的学生复习了向右转、向左转向后转这三种转法，在此基础上学会了向右转走，向左转走和高抬腿跑。 在一个学期的.教学中，我努力熬炼学生各方面的实力，能根据口令快速做出相应的动作。其次强化了学生的

13、应变实力，这方面的实力的熬炼我是通过让学生在体育课上多做嬉戏，让学生在不知不觉中得到熬炼，并且提高了学生对体育课的深厚爱好。 在一学期的教学中对平安问题常抓不懈，每次上课前先让学生把身上的尖锐物件及坚硬物品放到一边，并刚好做好爱护。因此，在一年的教学工作中，没有发生过担心全事故。 在教学中我时刻留意对学生进行思想品德教化，培育他们酷爱祖国、酷爱家乡的好思想、好品质，培育他们为祖国而熬炼身体的好习惯。 二、学期教学中存在的不足： 三年级学生经过下学期的学习，虽然取得了肯定的成果，对达标有了肯定的了解。但是，在教学中也还是存在着不少的问题。首先，教学过程中一些体育器材不能正常运用，这里边既存在着老

14、师的问题，也存在着器材设施的问题，还有怕损坏器材的问题。 其二、学生的相识水平没有提高，仍旧把体育课看成是在操场上玩，只要不学文化学问就可以。在操场上情愿怎么玩都可以。 其三、专职体育老师存在着体育学问贫乏，教学实力有限的现实状况，感到力不从心。 第四、学生对体育学问有待于进一步的学习，对于队列对形不能完全驾驭，还不能达到听到口令后马上做出相应的反映，并且做到快、齐、静。 三、实行的措施与方法： a)在教学中要针对学生在体育课上存在的问题刚好订正。让学生动手、动脑亲身体会体育动作的要领。努力提高学生的身体素养。 b) 老师要不断学习专业学问，提高自身素养，充溢自己。要不断探讨新课程标准，紧跟时

15、代步伐，学习新的教学思想、教学理念，使学生受到先进的体育教化。 c)要彻底变更学生对体育课的相识。使他们爱体育课，知道上体育课时应当干些什么，对于嬉戏，让学生学会嬉戏方法，嬉戏规则，并从嬉戏中学到社会学问。 d)在教学工作中要与上级领导以及在体育方面有特长的同事多联系，多对体育学问进行探讨，提高自己的专业文化学问。 2022体育教学工作总结小学4 本学期三年级的体育工作要结合上级要求及我校的实际状况。通过体育教学，向学生进行体育课、课外活动课、体锻课、等教学，培育体育运动技能增加体质。结合嬉戏进行思想品德与环保教化。 一、详细状况： 以50米快速跑为主教材，以课堂纪律、立定跳远、跳绳、早操、嬉

16、戏为协助教材。 进行50米快速跑的练习。把动作分为上、下肢动作，分别用两堂课时间教学，让学生有正确的分解动作，再把上下肢结合起来，利用四节课的时间把完整动作教给学生，培育卫生正确动作，动作协调性。 通过立定跳远的协助练习，教化蹲距式跳远的动作，把整个动作分为助跑、踏跳、腾空、落地四个步骤教学。提高学生的助跑速度，使学生以最适当的速度助跑，然后教学踏跳，削减踏跳的时间，利用滚动式踏跳，做到正确的腾空动作，并教化学生单脚起跳、以脚着地的动作。最终把完整动作作文复练习，并作考核。 进行跳绳的练习： 通过徒手跳绳动作的练习，使各关负得到充分的打算。跳绳强调协调性。因此我采纳特地训练，提高学生协调性。然

17、后利用跳绳分组定次数练习，让学生初步体会跳绳子动作，最终定时练习，提高跳绳次数，并作考核，加强手部力气。然后把动作完整练习，最终作考核。 进行早操、纪律、嬉戏的教学 把此项教学渗透于每堂课的教学之中，在每堂课前非常钟，复习早操动作，订正错误动作，让学生以正确动作为练习和打算动作，让身体各机能做好充分打算。在教学过程中;逐步渗透纪律教化，让学生自觉遵守体育课堂纪律。利用每堂课后段五分钟，做一个嬉戏项目，让学生在玩嬉戏的过程中，培育组织纪律性开动脑筋、团结帮助等方面的习惯，也能让课堂气氛更轻松，更活跃。学生的环保意识得到肯定的提高。 二、主动开发课程资源，构建大课程模式。 依据我们当地详细状况和学

18、校实际条件，开发资源，拓宽途径，使学生对于体育这门课程的学习不只限于体育课堂教学，让学生接触更多的体育学问、技能和信息。 三、在教学中留意培育学生的创建实力。 在课堂中，我不是再让学生一味地仿照练习，而是让学生进行大胆求异，突破思维定势;激励学生敢于和擅长质颖;教给学生从多角度去思索问题;让学生充分发挥想像力，举一反三平凡中的创新改革让学生从原本的对体育的平淡之情转为酷爱，不仅增进了学生的身体健康，而且让学生会创建，会合作，促进学生主动、活泼、健康地成长。 成果再多，只属于过去，将来还要靠我们的奋斗，信任以后的工作我会干得更加精彩! 2022体育教学工作总结小学5 一学期的教学工作即将告一段落

19、，本学期我担当三年级体育教学工作，为了改进自己的教学，更好地促进学生身心健康地成长，现将详细工作总结如下： 一、仔细备好课，扎实开展教学工作 本学期新课起先之前即已制定了周密详尽的教学安排。一学期来，我仔细备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作， 二、更新教学观念，努力提高教学质量 1、依据三年级孩子的年龄特征和爱好取向，我选择适合学生的教学内容，培育他们对体育课的深厚爱好;驾驭学生的行为特征，在课堂设计上，注意对学生集中留意力的培育，形成良好的体育行为习惯;在组织教法上，注意引导学生主动参加，大胆实践，通过丰富的组织形式激发他们的学习欲望和学习爱好。因此，每节课都仔细打算，细心设计，以高度

20、的责任感来鞭策自己，不断创新。 2、每节课让学生做到有备而来，收获而归。在课堂中，注意对学生行为习惯的养成，形成良好的道德品质;实行各种教学手段，如：恰到好处的讲解、精彩的示范动作、风趣幽默的语言、形式多样的接力竞赛等，充分调动学生的学习主动性，营造良好的课堂气氛;通过新奇的组织方法，让学生在宽松的环境中去体验，从而形成生生互动、师生互动的教学模式，达到教与学的共生。 3、激励的语言是激发学生能动与潜能的催化剂，当学生取得成 功时，一个确定的表情与一个信任的动作都能调动学生主动向上的信念，因此，无论是在教学中还是在课后，多从正面的评价学生，这样可以激发他们折服困难的志气;可以引导他们体验胜利的

21、快乐;最终达到激发学生学习爱好的目的。通过一期来的学习，低年级学生能初步了解上体育课的意义，对身体和健康有肯定的相识，提高了自我保健意识。学生在和谐、同等、友爱的运动环境中感受集体的暖和和情感的愉悦，并体验到参与体育活动的乐趣，学会遵守纪律与同学团结协作，与同伴友好相处。 三、加强业务学习，提高教学和科研实力 1、学习新课程改革的相关学问，不断提高相识，更新教学观念，驾驭切合学生实际的教学方式方法。 2、学习专业学问与技能，使教学手段更加丰富，教学方法更加科学合理，符合学生全面健康发展。 3、不断更新自身学问层面，只有这样才能跟上时代发展的步伐，使教化适应时代发展的需求。 总之，一学期来，工作

22、上有收获，也有须要改进的地方，今后我将接着更新观念，努力提高教学质量，争取做到更好。 2022体育教学工作总结小学6 对于体育学科来说，如何迎接新课程的挑战，变革体育教学，也是一个值得深化探讨和探究的问题，经过十年的摸索，我们克服了种.种困难，在一片“荒芜”中开垦出了一块块“耕地”，我们辛勤的“浇灌”，最终看到她“返青”、“吐绿”有了勃勃的朝气。回想六年的改革历程，有太多值得我们去总结的阅历，下面我就从以下几个方面进行总结和梳理。 一、加强老师培训，引导体育老师保持先进而正确的教学理念 第八次课程改革，是对传统教化的一种发展，它继承了传统教化中优秀的实践阅历，改革了制约学生全面发展的教学方式。

23、突出强调了学生的主体地位，提倡一种主动、生动、合作的学习方式，它作为一种思想，贯穿课程改革的始终，不能理解这些新的理念，同时不能跟上理念发展的不断修正的步伐，就会多走弯路，使课程改革蒙受不必要的损失。因此在六年间我时刻关注体育改革发展的动向，依托中心组成员的力气采纳多手段、多维度的方式，累计培训老师百余次，取得了令人满足的效果。 在十年试验里，我们始终激励大家自己学习，就近结组，在沟通中学习，并结合实际写出心得，然后抽时间再集中进行探讨碰撞，使老师从不同的角度动身，体现出特性与自我，使学习变为自我提高的过程，不是在复制理论，而是从一个个新的视角考虑一个个理论问题，站在时代的高度，理解、明晰一个

24、个有价值的问题。十年间这种培训方式收到了一些可喜的成果。 老师教学基本功是进行课堂教学的基石。体育课堂教学尤其须要老师具有扎实的基本功，教学的基本功包括组织课堂的实力，与学生沟通的实力，课堂上的讲解、示范实力和教学设计实力等。每一位老师都在上课，但他的基本功并不肯定扎实，基于此在十年里，我们进行了多次讲座，对教学基本功所涉及的方方面面都进行了各种形式的培训。对课堂的组织实力，如何站位、走位等，我通过现场课进行了集中的学习探讨，让老师明白如何依据学生的心理、生理特点，年龄特征及不同教材内容恰当的组织课堂教学，进行合理的站位、走位、讲解等。通过讲座的方式，对如何进行教学设计进行了重点的探讨学习，通

25、过讲座使老师明白你在课堂教什么、为什么教?怎么教?学生学什么?怎么学?并通过老师说课的方式，将其表述出来，答辩出来，并通过不同的现场课，指导老师们合理的处理教学内容。 二、以新旧比照课求创新，提高老师对新课程下体育课堂的驾驭实力 新课程下的课究竟该如何上，上成什么样子，这是每一个试验老师都在深深思索和探讨的问题，在体育学科中，为了让老师对新课程的理解，并不停留在观念上，让他们对新课程有一个有形的相识，几年来我们始终采纳了新旧比照课的方式，有效的解决了老师在新课程下如何正确运用恰当的教学方式的难题。即根据原来的思想观念上一节课，再根据新的理念上一节课，比照这两节课，每一位老师都会有自己的思索，能

26、够找到其中的改变，通过这一个个活生生的课堂实例，促进体育老师对新课程的理解，进而从中吸取养分，改革自己的课堂教学。通过这种方式，收到了讲授起不到的作用，有着特别明显的效果，每一位老师在设计课时，自觉不自觉的就会想到如何改革原有的课堂教学中存在的问题，融入新的教学思想的理念，真正上好新课程下的体育课。在十年的试验中，几乎每位体育都老师上了课改比照课，有的老师几乎将全部教材都进行了比照。通过这种方式，老师们在理论与实践间找到了桥梁，老师们真正能够做到理论指导实践，用实践铨释理论。 三、温故改良传统教材，丰富教学内容仓储，在继承中求得发展 在传统的体育教学中，有必修教材和选修教材，必修教材教学是体育

27、教学的核心部分，它对学生体质的协调发展;身体各方面素养的增长;以及意志品质等非智力因素方面的培育，有着不行替代的作用。然而，由于受各种因素的影响，曾几何时我们的体育教学将必修教材的很多内容避过、绕过或砍掉了。缘由是学生对这些教材没有“爱好”，或称这些教材“担心全”，学校体育教学主要开设的是那些“平安”的、学生有“爱好”的教学内容。 四、课题探讨作先导，促进老师专业成长 教学探讨科研先行。十年来我们依据体育课堂发展的须要，先后立项了构建“四育一网”，培育小学生体育实力的探讨;构建“情景剧”课堂，提高小学生运动参加度的探讨;建构“情景式”教学模式，培育小学低年级学生运动实力的探讨;改革课堂教学结构

28、，构建课堂教学新模式的探讨等四个课题。这些课题有针对教学评价的，有针对教学方式转变的，有课程资源开发利用的，有差异教学的，有学习方式探讨的。每个课题都是当前热点或难点问题，课题成员覆盖全校的每个体育老师，可以说，每位体育老师都有他探讨的方向，每位体育老师都有他探讨的主题。这些课题还在探讨之中，通过这些探讨我们不但解决了一些困扰我们的难点问题，同时也使参加探讨的老师在探讨的相关领域得到质的提高。同时，通过这些课题的探讨，进一步使广阔老师明确了课改得方向，找到了课改得抓手，促进了我区小学体育教学得到了良性的发展。 五、多维教研求特色，提高老师的实力，协助学校体育教学得到发展 对老师的培育来说，更多

29、的内容应当立足于学校，这不单是因为时间的缘由，更重要的是只有把研讨当成一种习惯，学校体育教学的面貌才会得到真正的变更。基于此，六年间我们多次开展了多维的教研活动。 1.走出去，请进来，开阔老师眼界 为了更好的使老师的教学观念，教化观念发生转变，十年间我们多次在网上倾听到国家最新的课改动态和最前沿的理念与先进理念，使老师们的思想站在课改的最前沿。多次组织体育老师听课并与上课老师进行面对面的研讨，使老师们开阔眼界，学习借鉴其它地区的有价值的阅历方法，改革课堂教学。 2.开展换位教研课，使老师真正感受到学生的想法 老师的思维，如何去理解学生的须要，这是课改中的一大难题，针对这一点，六年间我数十次开展

30、换位教研课活动，即有一位老师上课，其它体育老师变成学生去上课，在一位老师的指导下，同上一堂课，让每位老师去感悟换位后的感受，通过课下的沟通，老师们真正体会到了学生须要什么，在给上课老师提看法的同时，也变更了自己的观念，这种方式，极大的推动了老师们观念的转变，使好的教学方式，一点一点的形成。 以上这两种教研方式，在这十年里，交叉开展，立体出现，使老师们的头脑愈来愈明白，愈来愈醒悟，体育老师的教学方式观念已发生了质的变更，它促使着我校的体育课堂也发生了质的变更。 六、校本课程开发为拓展，促进老师特色的形成与发展 中共中心国务院关于深化教化改革全面推动素养教化的确定提出，要“调整和改革课程体系、结构

31、、内容，建立新的基础教化课程体系”;国务院关于基础教化改革和发展的确定进一步明确了“加快构建符合素养教化要求的新的基础教化课程体系”的任务;教化部制定的基础教化课程改革纲要，更是明确提出了要实行国家、地方、学校三级课程管理制度。依据新课程的明确要求，作为一个体育老师，也应当具有开发和校本课程的实力，因此，我校组织了多次如何开发校本课程的讲座，使老师们理解校本课程的重要性、如何开发、开发中须要留意什么等。在这些培训的引导下，我校的部分体育老师以地方的民俗和地方嬉戏为选择内容，对其进行改造，开发出五大类校本个例教材和嬉戏，在这个开发和利用的过程中，老师们在成长，学生们在收益。随着学习和理解的深化，

32、老师的特性和魅力在课堂中上得到了释放，其实这或许就是我们追求的体育老师所应达到的境界。 以上是我校十年来体育教学改革的一个梳理和总结，这里不单单只有胜利地喜悦，同样隐含着艰难转变的艰难，今日的总结决不是画上了一个圆圆的句号，而是我们的改革才刚刚的起先。 2022体育教学工作总结小学7 本学期，我听从学校工作支配，担当三年级体育教学工作。扎实做好本分工作的同时，还利用课余时间学习教化理论学问，扩大自己的学问面。工作尽职尽责，面对全体学生，为人师表，深受学生的好评，我仔细学习，不断提高自己的业务水平，从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使

33、教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教化教学工作更上一层楼。 一、仔细备课 不但备教材备教法而且备学生，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技能 提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条

34、理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上我尽量少讲，学生多练，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上体育课。 三、虚心请教其他老师 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。 四、做好课后辅导工作，留意分层教

35、学 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补

36、缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 五、主动推动素养教化 目前的考试模式仍旧比较传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传受学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。 六、狠抓学风 我所教的年级，上课的时候比较仔细，大部分学生都能用心听讲，为了提高同学的学习主动

37、性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。同学对该课很感爱好，学习劲头也浓，只是后进生基础太差，考试成果都很差，个别同学是常常不及格，我找来差生，了解缘由，有些是不感爱好，我就跟他们讲学习的重要性，跟他们讲一些好玩的故事，提高他们的爱好;有些是没有努力去学，我提出指责以后再加以激励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们;激励他们不要胆怯失败，要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也刚好地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。 本人长期从事体育教化教学工作，有事争着做，有活抢着干;工作中

38、做有心人，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。在教化教学过程中，还有很多的不足，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 2022体育教学工作总结小学8 在校的正确下，有效地开展体育教学和体育活动，仔细贯彻新课程标准。为培育学生的终身体育意识打下了坚实基础，很好地促进学生身心健康，现对几年来的工作状况总结如下： 1、学生能在老师的要求下主动熬炼，对学生本身增加体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。运用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。 2、通过体育课的熬炼，使那些有行动障碍的学生消退了 自卑心理，感受到了学校、班级和老师的暖和，有利于学生在今后的学

39、习过程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面发展。 3、在体育教学中，突出了好用性和趣味性的原则，既保 证了学生得到主动熬炼，又使学生在学习过程中感情开心，养成了熬炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增加了学生的自信念，使他了解到自己在这个群体中的重要性，是这个大家庭中不行缺少的一员。 4、教学过程、教学进度和教学内容的支配，根据由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的驾驭和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满意了不同类型学生的要求。 在平常的教学工作过

40、程中，能全面贯彻教化方针和新的教学理念，按原大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的 教学安排，仔细备课。平常工作除了仔细开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺当开展，保证了学生在校一日的体育活动时间，丰富了学生的课余文化生活，提高了校内文化建设。几年来，本人还非常注意个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过在实践中加深对课程的理解和领悟。 2022体育教学工作总结小学9 20-20-学年其次学期即将过去，又到了本学期教学总结的时间，反思在这一学期里我深刻体会到了做体育老师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教化事业上，倾注于每一个学生身上;一个

41、学期的工作立刻结束，下面我对本学期的工作做一下总结，并为新学期的工作确立新的目标。 首先我特殊重视人体生理机能改变规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并健康的成长，在教学过程中培育学生科学熬炼身体的方法。爱好是最好的老师，但是面临每学期的抽测，体育课更多的是承受肯定得运动负荷、枯燥乏味的训练，这样体育课对于学生来说就失去了原先的吸引力。在体育课上我尽量运用嬉戏并配以音乐等方式激发学生爱好，增加学生各方面的身体素养同时习得肯定得运动技能。 其次，在教学中特殊重视人的认知规律的培育，使学生尽快的学好技术，形成技能。而运动技能的形成要经验一个由会到不会、又

42、不娴熟到娴熟、由不巩固到巩固的发展过程。体育课支配不行能明显地体现和精确地划分出动作技能的三个阶段，但从一个动作技能驾驭的长链架构上看，仍要遵循运动技能形成的规律的。 最终，在教案的编写上，突出了个别化教学的原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增加了学生的自信念，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不行缺少的一员。老师对学生的高要求也是不利欢乐体育的实施。老师在要求完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使素养差的学生尝到了胜利的味道，有了很大的成就感。教学中特殊重视学生思想教化，利用体育教材特点结合详细内容，向学生进行思想教化。培育学生的自觉性、组织性、

43、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。 存在的问题及今后努力的方向 1、备课不充分，对教材内容、教学对象、课堂组织形式、时间安排等方面都做得不好。 2、在宏观上没有做好学期安排，有许多假期等因素没有考虑进去，致使教学进程很不顺畅。 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对老师的素养要求更高，在今后教化教学工作中，我将立足实际，仔细分析和探讨好教材、大纲，探讨好学生，争取学校领导、师生的支持，创建性地搞好体育课的教学，做一名合格的体育老师。 2022体育教学工作总结小学10 一学年来，本人在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表

44、，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，听从领导的分工主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，广泛获得各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学任务。 一、政治思想素养 坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，仔细参与政治学习，仔细贯彻党的教化方针。有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。酷爱本职工作，责任性较强，并具有肯定的钻研和创新精神。工作任劳任怨，敢挑重担，

45、乐于接受学校支配的常规和临时任务，并能仔细刚好地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作主动、主动、讲究效率。 二、业务学问实力 在工作中，能依据须要有安排地学习政治理论、先进的教化教学理论和文化业务学问。一是提高教学质量，做好课堂教化。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，课堂教学真正体现“老师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教化，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参加学习;在培育学生形象和抽象、分析和综合思维实力的同时，有意识地培育学生求新、求异、聚合、发散等

46、创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，激励学生主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的体质训练，细心设计各项体育活动，使各类活动有层次有坡度，达到大纲要求的质和量。二是主动参加听课、评课，虚心向有阅历的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。三是与班主任、组长亲密协作和约通。常与班主任相互沟通，反映学生平常的学习、活动、生活状况，共同管理好学生;主动主动地向组长请教教学上遇到的问题，使自己的学问与学校的教化实践形式合务，共同做好教学工作。 以上是我今年教学工作大体状况，最大的不足就是对这些全部工作的详细操作把握得不是很志向，希望在以后的工作中领导及老老师们能多多指引及帮助，自己争取尽到一名优秀老师应有的责任，也争取在教学方面取得的进步!一切都已过去，新的起先又已到来，希望在新的一年里，自己和学生都有进步，以求无愧于心、无愧于学生和无愧于学校。 2022体育教学工作总结小学11 回顾过去的一年，自己在思想政治素养、专业学问上都有所收获。现将个人工作总结如下： 一、加强学习，坚决信念，忠诚党的教化事业。