部编版语文初一第一单元检测 - 答案.doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流部编版语文初一第一单元检测 - 答案【精品文档】第 7 页20182019学年度第一学期七年级语文第一单元测试题（考试时间120分钟，总分100分）一、积累和运用（23分）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ D）（2分）A.宛转（wn)粗犷（kung) 发髻（j）咄咄逼人（du）B.池畦（w）高邈（mio) 应和（h) 繁花嫩叶（nn)C.酝酿（ning)莅临（wi）看护（kn） 秋风萧瑟（s）D.静谧（m）吝啬（ln)黄晕（yn）淅淅沥沥（l）分析：A粗犷（kung)gung C莅临（wi)l B池畦（w)q2.下列词语书写完全正确的一项是（A

2、 ）（2分）A.卖弄 澄清 凄冷 呼朋引伴B.干涩 贮蓄 哄托 一年之计C.倾诉 蓑衣 郎润 花枝召展D.骄媚 诱惑 悠远 迫不急待分析：B 哄（烘）托C 郎（朗）润 花枝召展（招）D迫不急（及）待3.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（2分）（1）远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干、淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅 （纯洁干净纯净）利落的木刻。（2）华山之险确实令人 (畏缩不前 一筹莫展 望而生畏），单是爬山就危险重重，更不用说在山上修建索道了。4.经典诗文默写。（10分）（1）东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。（2）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五

3、溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（3）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。（4）海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（5）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。5.阅读下面语段，按要求完成相关问题。（3分）一个民族的文化能否得到复兴，不是取决于它吸收了多少外来文化的精华，而是取决于这个民族的优秀文化是否得到了很好的传承。汉字是汉字文化圈广泛使用的。汉字是中华文化的根，是中华民族流淌的血液。（1）请给第句横线处填上恰当的关联词语。(1分)而是（2）第句有语病，请将修改后的句子写在下面空白处。（2分）汉字是汉字文化圈广泛使用的一种文字。6.名著阅读。(4分)“我有一

4、种丹，”有一回他说，“点在舌上，我想一定可以见效。因为舌乃心之灵苗。价钱也并不贵，只要两块钱一盒。”我父亲沉思了一会，摇摇头。“我这样用药还会不大见效，”有一回他又说，“我想，可以请人看一看，可有什么冤愆。医能医病，不能医命，对不对？自然，这也许是前世的事。”上面语段中的“他”指为父亲医病的先生陈莲河，在父亲的病中，鲁迅描写这些“名医”的行医态度、开方等种种表现，揭示了这些人揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。二、综合性学习（8分）7.学习第一单元后，七年级（1）班开展了以“感悟四季”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。（8分）填补诗句根据你的积累，在下列横线

5、上填写描写四季的诗句。（4分）（1）等闲识得东风面，万紫千红总是春。（2）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（3）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（4）孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。续写句子请结合语境，在下面横线处补充一个关于秋天与冬天的句子。（2分）走进春天，我们可以感受到山光的明媚；走进夏天，我们可以聆听夏蝉的吟唱；走进秋天，我们可以注目天空的澄清；走进冬天，我们可以享受白雪的纯净。拥抱四季，我们的心会跟着自然一起轻飞曼舞。知识问答节气是指二十四时节和气候，是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，是中华民族劳动人民长期经验的积累成果和智慧的结晶。2016年11月30日，中国“二十四节气”被正式

6、列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。2018年的九月份有白露和秋分两个节气。（2分）三、阅读与理解（29分）（一）阅读济南的冬天（节选），完成812题。（12分）最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！8.文

7、中描写景物的顺序是：（4分）山上山尖山坡山腰9.文中画横线一句用的是比喻的修辞手法，对它的本体、喻体判断正确的一项是(D )（2分）A.本体是白花，喻体是日本看护妇。B.本体是树尖上的白雪，喻体是日本看护妇。C.本体是树尖上的白雪，喻体是白花。D.本体是顶着白雪的树的样子，喻体是日本看护妇。10.赏析下列句子。（2分）山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更关的山的肌肤。这句话用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象地描绘出草色和雪色相见的美景，并将落雪不匀的山体那种秀美动人的风姿和那飘逸

8、而令人向往的神韵写得惟妙惟肖。11.这个语段主要是写(A )（2分）A.小雪后-山色 B.小山太秀气 C.小雪最妙 D.山的肌肤12选段围绕一个“妙”字展开描写，流露出作者的喜爱之情。（2分）（二）阅读下面的文字，完成1316题。（13分）冬 景贾平凹早晨起来，匆匆到河边去，一个人也没有，那些成了固定歇身的石凳儿，空落着，连烫烟锅磕烟留下的残热也不存，手一摸，冷得像烙铁一样地生疼。有人从河堤上走来，手一直捂着耳朵，四周的白光刺着眼睛，眯眯地睁不开。天把石头当真冻硬了，瞅着一个小石块踢一脚，石块没有远去，脚被弹了回来，痛得“哎哟”一声，俯下身去。堤下的渡口，小船儿依然，柳树上，却不再悠悠晃动，横

9、了身子，被冻固在河里。船夫没有出舱，吹着他的箫管，若续若断，似乎不时就被冻滞了。或者嘴唇不再软和，不能再吹下去，在船下的冰上燃一堆柴火。烟长上来，细而端。什么时候，火堆不见了，冰面上出现一个黑色的窟窿，水嘟嘟冒上来。一只狗，白茸茸的毛团儿，从冰层上跑过对岸，又跑回来，它在冰面上不再是白的，是灰黄的。后来就站在河边被砸开的一块冰前，冰里封冻了一条小鱼，一个生命的标本。狗便惊奇得汪汪大叫。田野的小路上，驶过来一辆拉车。套辕的是头毛驴，样子很调皮，公羊般大的身子，耳朵上，身肚上长长的一层毛。主人坐在车上，脖子深深地缩在衣领里，不动也不响，一任毛驴跑着。落着厚霜的路上，驴蹄叩着，干而脆地响，鼻孔里喷出

10、的热气，向后飘去，立即化成水珠，亮晶晶地挂在长毛上。有拾粪的人在路上踽踽地走，用铲子捡驴粪，驴粪却冻住了。他立在那里，无声地笑笑，做出长久的沉默。有人在沙地里扫树叶，一个沙窝一堆叶子，全都涂着霜，很容易抓起来。扫叶人手已经僵硬，偶尔被树枝碰了，就伸着手指在嘴边，笑不出来，哭不出来，一副不能言传的表情，原地吸溜打转儿。最安静的，是天上的一朵云，和云下的那棵老树。吃过早饭，雪又下起来了。没有风，雪落得很轻，很匀，很自由，在地上也不消融，虚虚地积起来，什么都掩盖了。天和地之间，已经没有了空间。只有村口的井，没有被埋住，远远看见往上喷着蒸气。小媳妇们都喜欢来井边洗萝卜，手泡在水里，不忍提出来。这家老婆

11、婆，穿得臃臃肿肿，手上也戴上了蹄形手套，在炕上摇纺车。猫不再去恋爱了，蜷在身边，头尾相接，赶也赶不走。孩子们却醒得早，扒在玻璃窗上往外看。玻璃上一层水汽，擦开一块，看见院里的电线，差不多指头粗了：“奶奶，电线肿了。”“那是落了雪。”奶奶说。“那你在纺雪吗，线穗子也肿了。”他们就跑到屋外去，张着嘴，让雪花落进去，但那雪还未到嘴里，就总是化了。他们不怕冷，尤其是孩子，互相抓着雪，丢在脖子里，大呼大叫。（选文有删改）13.从文中摘录表示时间转换的短语。（2分）早晨起来 吃过早饭 14.请赏析文中画线的两个句子的表达效果。（4分）（1）手一摸，冷得像烙铁一样地生疼。（2分）运用比喻的修辞手法，把北方冬

12、日里冷得发痛的感受表达得淋漓尽致（2）“奶奶，电线肿了。”（2分）运用了拟人的修辞手法，形象地写出了孩子的童真。15.文中第段中的最安静反衬了下文哪些人的不安静？（3分）小媳妇 老奶奶 孩子们16.本文前后两部分（以时间为界限）写的都是人和自然，但是侧重点不同，表现的主要内容也不同。请你简要解释。（4分）第一部分以霜为背景，侧重写自然，表现大自然的威力；第二部分以雪为背景，侧重写人，表现人的活力（三）阅读下列诗歌，完成1718题。（4分）峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。17.请用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所展现的画面。（2分）峨眉山巍峨耸立，半轮明月悬挂山间，有如青山吐月；皎洁的月影倒映在平羌江面上，江水流动，月影也随着江水前行。18.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）表达了作者的依依惜别和对故乡（友人）的思念之情四、作文（40分）19.按照要求作文。（40分）进入初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学，我们一定会有许多新的感受、见闻和想法。请结合自己的亲身经历，围绕自己感受最深的一个方面写一篇作文。要求：要突出一个“新”字； 文体不限，不少于600字； 写出真情实感，文中不出现含有个人信息的地名、校名、人名等。