教师学期个人总结范文9篇.docx

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1、教师学期个人总结范文9篇 写下一份工作总结可以也许地相识以往的工作状况，一段时间的工作最终结束了，这时候须要仔细地完成工作总结了。以下是我细心为您举荐的老师学期个人总结范文9篇，供大家参考。 老师学期个人总结范文1 有幸参与了本次的舞蹈教学培训，学到了许多相识了许多，受益颇多。通过陈萍飞老师的讲课，让我学会了声势、律动、歌表演以及集体舞的创编;在陈怡老师的课上我学会了观赏舞蹈中的舞蹈元素;在江玲老师的课上我学会了训练学生舞蹈的基本方法;在南师附小音乐老师的课上我们了解到了现阶段小学生舞蹈教学的教学方法舞蹈是孩子们特别宠爱的一种活动，通过舞蹈教学能培育学生的节奏感、韵律感，全面发展学生的身体素养

2、，增加学生的体质，陶冶学生的性格，是对学生进行审美教化比较志向的方式。舞蹈是一种美的教化，通过真、善、美的舞蹈形象浸透人们的心田，感染着人们的思想品质与情感。舞蹈教化是一种术，是一种以人体动作反映生活和情感的艺术品。舞蹈教化也是一门综合艺术，具有推动少儿素养全面提高的诸多潜在优势，是孩子们的一种消遣活动，也是实施素养教化的良好手段。 通过这次培训，我知道了舞蹈教学在小学音乐教学中的重要性以及一些简洁的创编和观赏窍门，怎样培育孩子们的表现实力呢? 首先，让学生理解舞蹈音乐，给学生讲解音乐所表现的主题，分重点、难点来讲解，尤其是把音乐的节奏作犯难点，也就是平常所说的“和乐”。不要抢也不要拖，动作要

3、做得从容到位，使整个舞蹈有张有驰，有起有伏，从容自如。 其次，让学生比照镜子反复练习表情，这样训练不是简洁地让学生像照相一样，怎样做最美，而是依据舞蹈情节的须要作出适合表达主题的表情、神态和动作。演员的一颦一笑、一举手一投足都要为整个舞蹈服务。再次，老师讲解特别关键。老师要在整个辅导过程中不断去示范，去讲解动作表情的要领。俗话说：“授人以鱼不如授人以渔。”舞蹈老师和语文、数学老师一样，要教给学生学习方法，让学生自己去感悟、去发觉。另外，训练时要严格要求。作为一个舞蹈老师，首先是队员的“班主任”，比如说，哪些孩子的素养好，哪些孩子的素养较差，好的要主动培育成领舞或独舞对象，差的要耐性辅导不卑视;

4、哪些孩子比较开朗活泼，哪些孩子比较内向文雅;哪些孩子有小脾气，比较娇气等等。老师都要了如指掌。 在今后的教学中，我肯定会将这次培训所学到的学问运用到教学中，努力做好音乐老师的本职工作，努力挖掘学生的艺术特长。通过舞蹈教化熬炼和培育学生的群体意识，培育学生的艺术美感，提高学生的观赏实力，增加他们对生活的主动想象，对生活的酷爱和对美的追求。 老师学期个人总结范文2 在忙劳碌碌中我们的这学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜又忧. 幼儿老师的职业是琐碎的，细小的.但我酷爱我的职业.在工作中,我对每一件事情都仔细负责,现将这学期的工作总结如下: 一、培育幼儿的自理实力，以提高孩子的自我服务水

5、平。 幼儿生活自理实力是孩子独立性发展的第一步，由于现代家庭的特别环境，使得不少幼儿失去了发展自理实力的机会，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培育幼儿的自理实力为基础，才能让他们在幼儿园开心地开展一日活动。 培育自理实力时，对幼儿在不同阶段应做出不同的要求。如在指导幼儿洗手时，对于中班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按依次、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。有些自我服务的内容对幼儿来说比较难驾驭，也挺枯燥假如只是一味地灌输应当怎样做，逼着孩子一次一次练，这种效果肯定没有提高孩子爱好，引导他们自

6、发的去练习见效的快。例如，看似一个简洁的系鞋带动作，孩子们系鞋带时要么打了很多死结，要么爽性不系，拖着鞋带到处走。后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了：“两个好挚友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。”的系鞋带儿歌，小挚友们非常乐意的接受了。当然培育幼儿良好的自理实力须要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。 二、加强德育教化，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。 幼儿的行为，充分反映了他们参加社会交往，适应四周世界的实力，对幼儿进行德育教化，对培育幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。 俗话说“榜样的力气是无穷的”，特殊对正处在成长期的

7、幼儿，老师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，老师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们经常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。”可见，幼儿视察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名老师，在平常肯定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平常也要留意常常检查自己，一旦发觉自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的教化意义是特别重要的。 一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我经常提示自己要面对全体幼儿，落实“两个优先”“两个关注”，学会去视察了解孩子在某阶段的一般特点，把握个

8、体特点，才能刚好解读幼儿，调整自己的教化行为，让教化真正适应并促进幼儿的发展。如徐坤从外地转学而来，各方面行为习惯较差，我们在平常的点滴行为中对他进行督促、教化和激励，现在他已经能有意识要遵守班级纪律。周宇帆小挚友具有较强的攻击性行为，老师通过一次次谈话、接触，先培育他与老师的感情，渐渐引导他为班级体服务，如分发餐具，搬桌椅，增进他与小挚友友好相处的机会，渐渐的小挚友的告状声就少多了。 三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位。 随着幼儿园综合活动课程改革的深化开展，对我们老师提出了更高的要求。在教学中打破了各个科目领域的划分，依据新课程教材的要求，结合班级实际状况，有机地将各个领域学问加

9、以融合。课改的核心是让课程适应并促进孩子的发展。课改的教材涵盖了幼儿的基本阅历，但不能涵盖每个幼儿的生活阅历。作为一名红幼的老师，我们不能依靠教材，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、创建，不断拓展教化活动的资源。 依据教材中各个主题的目标，细心地进行每周的备课，在课前的打算方面，打破了以往的由老师一人打算究竟的状况，而是充分发挥幼儿和广阔家长的主动性，一起收集资料，往往是在主题开展以前，就收集到了很多方面的材料。在收集的过程中，增加了幼儿的参加性，他们多了一次了解的机会，潜移默化地丰富了幼儿这方面的学问。在课上更加注意让幼儿将学到的本事加以展示、

10、总结、归类，从而将个人的学问转化为大家的学问。在新教材的指导下，活动中加强了幼儿的动手训练，让每个幼儿都有动手的机会，让他们在各自的基础上得到提高。每次活动结束后，我们并没有彻底得告辞这个主题，而是通过主题墙，让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展示出来，把主题活动进行延长，让孩子有一个体会、回味的机会。 课改的不断深化，使我重新相识了新的课程观，让我明白：幼儿的一日活动均为实现教化目标而组织支配，它具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化的特点。因此在活动中我努力将一些学问以干脆阅历呈现给幼儿，通过嬉戏、日常活动及相关事物的协助作用，使幼儿所学习的学问更实际化、感性化。我努力使

11、自己从一个“实践型”老师转变为一名“反思型”老师，重视视察孩子、学会解读孩子的一言一行，让幼儿真正的成为活动的主体。 四、老师与家长形成教化合力，做到家园同步。 幼儿大多数的时间还是在家中，前面提起的培育幼儿的自理实力和良好的行为习惯单靠老师在幼儿园引导，取得的效果肯定不会很明显，只有家长在家中协作老师接着进行教化、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地将肯定的教化方法、阅历介绍给家长，以便让他们在家中能正确的引导、教化幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们刚好了解幼儿在园状况，每月不定时的家访，则能让我细致了解幼儿在家中的表现，更全面的驾驭每个孩子的特点。本学期我园又开通

12、了“校内博客”，这样对于工作比较繁忙的家长来说是一种最好的联系方式。他们能刚好了解班级最近的活动，并做好协作，又能了解到自己孩子最近的表现状况；有的家长特别留心孩子的一言一行，但由于工作忙，与老师见面少，他们就在“博客”上留言，并向我提出一些问题？作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法，于是我就仔细翻阅有关资料，有时还向其他老师讨教，争取给家长最满足的回答。 五、老师相互协作，使班级工作顺当进行。 今年我和齐老师一起管理班级工作。两人是第一次搭班，在管理工作中，我们二人相互适应着对方的管理习惯。我和齐老师一起总结幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握，能依据孩子的特点开展相宜的活动。一起解决教

13、化上的困惑，一起找寻孩子的最近发展区，关注孩子的爱好须要，创设相应的环境，切实落实到实际工作中。学期初，依据我班状况商议制定各种安排，在环境创设中更是有商有量。要一份耕耘一份收获，在今年，班级工作取得了一些成果。 “路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”老师的工作细碎而又繁琐， 在今后的工作中我会不断找寻自己的不足，不断充电，提高自身素养，努力完善自己，争取使自己的班主任工作更上一层楼！ 老师学期个人总结范文3 回首即将过去的20xx学年，我的感觉是劳碌而充溢！特殊是在学校领导的指导下，我的思想和水平都得到了很大的熬炼和提高，但也存在不足，现将这一学期的工作做如下总结： 首先思想上，在这学期的教

14、学工作中，我自始至终以仔细、严谨的工作看法，勤恳、坚持不懈的工作精神从事教化教学工作。我主动响应学校的各项号召，主动参与政治学习，仔细领悟学习内容，以老师职业道德规范为准绳，严格要求自己，在教学中，能够做到为人师表，关爱学生。 其次业务素养上，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中。这学期我努力探究小班化课堂教学的新模式，加强小组合作学习。平常，我也主动与其他老师探讨教材、教法，以期共同提高。此外，我主动参与北师大入区培训，以及其他形式的学习，如到扬州参与展示课观摩、参与教化局组织的研修班等。 再次教化教学工作上，这学期我担当的是七年级两个班的语文教学并

15、接着任初一（五）班班主任。我仔细学习、钻研教材，在实践中探讨课堂教学，加深对新课改理念的领悟，注意激发和培育学生学习语文的爱好，注意培育、熬炼学生的语文素养和语文实力，并能够刚好总结阅历，提高自己的科研水平。本学期有一篇教学论文被评为省二等奖。在平常的班级工作中，我注意给学生留有空间，我努力想做的是他们须要帮助时的求助对象，而不是他们须要仰视的师长。 最终在考勤请假上，我在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，处理好学校工作与个人之间的关系，做到了有事请假，坚持并珍惜着每天上班。 总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素养，严格要求自己，完善自我，以百倍的信念与努力

16、去迎接将来的挑战！ 老师学期个人总结范文4 时间荏苒，半个学年悄然过去了。在此学期结束之际，有必要对本学期的成长与发展进行一次总结与反思。 成长与收获： 能够主动关注教化教学理论，阅读相关书籍。本学期拜读了让学生都爱听你讲课堂有效管理6步法以及让老师都爱上教学：307个好用的课堂管理策略，借助书本理论指导自身教学实际，更好地调整课堂状态，改进课堂氛围。 自主研读教材，结合人教版思想品德教材、老师教学参考用书以及五年中考三年模拟等习题用书更加全面合理地支配教学内容，有意识地挖掘教材，增加课堂深度。 以谦逊的看法向组内老师学习、请教，能够尽可能多得听取阅历丰富的同组老师的课堂，学习教学方法和课堂管

17、理技巧。 反思与不足： 教化教学反思不够主动刚好，有时在课堂产生的很多感想或想法没能够刚好地落实到笔头，进行记录，因而文字性的行成较为缺乏。 尽管对本年级的教材进行了学习和解读，但是对于整个初中教材的系统性还缺乏学习和梳理，能够形成学问的系统性，和前后联系性对于教学内容的重难点把握会更好。 科研意识和实力尚未有突破，也是在由于第一点的基础没有夯实，平常积累的素材不够导致了这一项实力难以提升，在今后要想方法克服自身的局限性。 老师学期个人总结范文5 从教28年以来，我始终怀着对教化事业无比崇尚的神圣情感，矢志为教，长期担当历史教研组长、班主任，任教中学历史。一贯保持求真务实的工作作风、严谨细致的

18、工作看法、与时俱进的工作热忱。关切爱惜学生，乐于与学生沟通，常常反思自己工作的不足，努力依据学生的实际不断改进自己的工作方法。xxxx年被选派到加拿高校习考察一个月。教化教学效果好，所带99班三本上线37人，录用二本20人。 曾两度获得教学比武市直和市级一等奖。工作业绩突出，多次荣获先进工作者、优秀班主任、德育标兵等光荣称号。被评为“常德市优秀老师”“优秀党务工作者”“三八红旗手”，先后荣立市级三等功、二等功，入选常德市其次批“十百千人才工程”优秀人才。在xxxx年在常德市优秀学子成才报告会上作为优秀老师代表作了题为捧着一颗心来，不带半根草去的报告。 在教学工作之余，撰写教化教学论文，并有十余

19、篇论文发表在省级以上刊物上，参加省级课题探讨，课题论文历史课堂教学中提高学生自主学习实力的尝试、收获和再思索发表在老师杂志上。 xxxx年接着担当高137班班主任、历史教研组长、任教高三年级历史。 在班级管理方面，关爱学生，信任学生，依靠学生，强化学生自我管理实力，各项工作井然有序，成果突出。除各项常规工作做得很好外，上半年组织了爱心义卖活动，成果显著，组织了全班同学参与的集体登山活动，收获很大；下半年所带137班的班级文化建设获得了特等奖，疏散和跑操竞赛获得了壹等奖，在校内体育艺术节中获得了团体总分第一名，还组织了英语配音竞赛，在各项活动中学生的各项实力得到提升，集体荣誉感大大加强。班级各项

20、活动及总结均存留于“欢乐驿站137之家”的班级博客中。 在业务实力提高方面，生命不息，学习不止，参与骨干老师培训获得优秀成果；参与禁毒学问培训和普法学问培训成果优秀；赴长沙听取李镇西的报告；听取安徽铜都双语试验学校的报告；参加李卫东名师工作室的建设，上传了大量资料；每天坚持阅读和写作，每学期有五万字左右的读书笔记和教化教学日记坚持不懈的学习和常常的自我反思使我业务实力变得更加完善、更加成熟，各项工作先后多次被学校和上级单位表彰，任教班级学考合格率99.3%。获得了“优秀老师”“学生最喜爱的老师”等光荣称号。 矢志不渝，投身课改。深化探讨全国高效课堂的九大模式，在所带137班坚持开展学习小组学习

21、，将班级学生分成四人一小组八人一大组的学习小组，常规管理和课堂教学均实行合作学习小组模式进行合作学习和评价评比，突出以人为本，充分地调动了学生主动学习的主动性。 坚持教化科研，争当学者型老师，提升教化教学水平。接着坚持参加学校省级课题一般中学学生自主学习爱好培育对策探讨的探讨并撰写结题报告；论文驾驭现代信息技术，提升师德修养和专业素养获xxxx年常德市教化技术论文评比壹等奖，做好阶段性总结获常德市中小学生综合素养评价优秀案例的征集活动评比二等奖，做一个守望教化麦田者登载在湖南教化师德网上；高三历史复习课高效课堂的探究一文在xxxx届常德市高三历史复习研讨会上沟通，受到与会者一样好评。 培育新人

22、，奖掖青年新秀。学校的发展须要青年老师的快速成长，作为教研组长，我在培育青年老师方面不遗余力。与参与工作才两年的易宗堂老师结成师徒，制订了帮对安排并严格遵守实行。在帮扶过程中教学相长，携手共进，共同提高。11月份易宗堂老师代表市直中学参与市级中学新课程教学比武荣获二等奖。现小易老师任教高三年级两个班的历史，担当高二年级班主任，是一个勇挑大梁的优秀青年老师。 印度诗人泰戈尔说：“果实的事业是甜蜜的，花的事业是漂亮的，让我们做叶的事业吧，叶是殷勤低垂的绿荫！”我是一片绿叶，汲足阳光和雨露，为学生和青年老师的健康成长撑起一片浓阴，在教化的百花园里，辛勤地耕耘，无私地奉献，孕育万千桃李，实现人生的价值

23、，将每一个平凡的日子过得有滋有味！这就是我的人生志向。 老师学期个人总结范文6 光阴似箭，时间飞逝。转瞬间，一个学期就快结束了，从面试的第一天到现在成为办公室的一员，我欢乐并收获着。 从进办公室的第一天，张老师和学长、学姐们就告知我们，肯定要团结。一双筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团，我们十一双筷子组成的团体，始终一条心，踏踏实实的做好学生干部的工作。有困难时相互帮助，让我记忆最深刻的是统一换届时由我负责向老师发邀请函，当时时间很紧，但是要发二十多份邀请函，假如我一个人是肯定完成不了任务的，但是在大家的共同协作下，只用了一个下午的时间，邀请函就送到老师的手中了，让我真的很欣慰。 作为团委办公

24、室的一员，我觉得我当时的选择是明智的，我没有白来，这里，是我幻想起航的地方。 细微环节确定成败，这句话说得一点也没错，作为学生干部，就要留意各方面的小细微环节，或许你不经意间说的一句话，一个动作，老师都会对你留下深刻的印象。做个生活的有心人，从点滴的平凡小事做起，那样才是不平凡。 话可以少说，但肯定要会说，这句话是学长教我的，我始终记得这句话。在办公室，可能与老师打交道的时间比较多，所以，说话肯定要留意场合。平常在办公室，礼貌待人。 遇事镇静，冷静，也是特别重要的，记得在统一换届的那天晚上，报告厅的电脑突然出现故障，但是大家并没有慌，按张老师教的，精彩的完成了任务。 欲速则不达，在办事的时候肯

25、定要细心，这是我在团委所学到的最实在的一点。在统一换届时有我写邀请函，结果由于我的马虎把一个老师的名字写错了，让丁香学姐挨了骂，真的很对不起她。但从那以后，不管是班级工作中，还是比如像做团情月讯，我都会特别细心的检查，看有无错误的地方。 我信任只有在不断的发觉问题，解决好问题，那样我们才会不断的成长，不断的进步，那样，我们的团队才会更加的强大。 虽然这学期取得了一些可喜的成果，但是还有许多不志向的地方。比如办公室的考核制度还不是很完善，我们可以在没课的时候在办公室一起商讨，还可以明确我们的工作宗旨。 以上就是我这学期的工作总结了，虽没有华丽的词藻，但句句都是我想说的，希望在明年的工作中我可以做

26、得更好 老师学期个人总结范文7 不知不觉，又是一学期结束了。回首这学期的教化教学工作，我感慨万分，因为我没有虚度光阴，因为我不遗余力，我可以心安理得地说，我很兴奋，很满意，同时也很骄傲，因为我的学生进步了，提高了。看着他们每天的点滴进步，我无时无刻不在享受着收获的喜悦。在学校领导的正确领导下，在领导和同志们的关怀帮助下，我不仅圆满地完成了教学任务，还在思想业务水平上有了很大的提高。现将有关方面总结如下： 一 思想品德方面 酷爱并忠诚于教学事业，教学看法仔细，教风扎实，爱岗敬业，工作主动，关切集体，乐于助人。工作中尽职尽责，做到教书育人，为人师表；自觉遵守学校的规章制度，酷爱学校，关切集体，敬重

27、领导，团结同志。仔细完成教化教学工作任务，取人之长，补己之短。在今后的工作中，我会不断严格要求自己。 二教化教学方面 本学期，我担当的是五年级一班和四年一班的教学工作。为了能更好的提高他们的学习成果，在工作中仔细学习教化法、心理学、英语新课程标准，使自己的教化教学水平不断创新，不断提高。 仔细备课 课上的是否胜利，很大程度上取决于课备得是否精彩，因此每节课我都仔细作好课前打算 ：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本内容、基本语法，每个单词，每句话、都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应当补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能及他们的爱好、须要、学习方

28、法、学习习惯，学习新学问时可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。细致考虑教法，解决如何把教材的内容传授给学生，如何组织教材、如何拓展教材，如何支配每节课的活动。甚至细化到自己的每句话应当怎么说，以便能调动起学生的主动性和求知欲，让他们对英语感爱好，为能更好的学习英语大下基础。 主动上课 备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就会好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此肯定要组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复

29、的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。老师是每节课的组织者，所以，老师每天都要有足够的精神，让 学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决当中困难。 细心批改作业 要提高教学质量，肯定要做好课后辅导工作，本学期我刚接班的时候，我就对他们进行了一次测验，结果令我很悲观，

30、这个成果可怎么行？于是，我确定利用课余时间给他们辅导。在辅导中，我有针对性的对一些学生尤其是后进生进行辅导，从最基本单词着手，然后是句型、对话训练、理解，每讲完一节课，我都要利用下午自习或没有课的时间挨个过关，各个击破，当天的内容当天完成，不让学生欠债。并且在辅导中，我充分利用好学生，以好带差，以优带困，优差学生结成学习小组。后进生由于学习不好，因此缺乏自信念，在课堂上不敢发言，课下不敢正面和老师说话，因此，我总是不断地发觉他们的优点，不断地给他们激励，常常询问他们学习上的困难，帮助他们解决问题，时间长了，他们找到了自信念，学习爱好也提高了，上课敢发言了，自然 而然英语听说实力也提高了。在批改

31、作业方面，每一次都能做到全批全改，面批面改，对个别学生错的地方、不会的地方，我都把正确的答案给他们让家长帮着考，然后我再考，从不放任自流。因此，在今年的期末综合评价中，绝大部分学生我取得了很好的成果，每个学生都在原有基础上有所提高。 课外活动 本学期，为了更好的开展教学，为了使学生的课外活动更丰富，更精彩，每周二、三下午我都带领学生进行好玩的英语活动，使学生们英语水平有了更大的进步。 老师学期个人总结范文8 以服务教化管理和教化教学探讨，为崇明教化专网、进修学校与局机关局域网络、进修学校与局机关的计算机等设备供应平安稳定运行的技术保障;供应教化管理和教化教学应用的网站开发与整合服务支撑，供应信

32、息技术在学校教化教学中应用的技术指导与导引服务;努力完成预定的目标任务，现将本年度的主要如下： (一)、内部建设任务 1、据信息部工作人员变动的实际状况，合理调整安排各工作岗位的分工。为各个工作岗位增设协作性工作任务，由主任调度协作性工作任务的开展。 2、开展与外省市同行的工作沟通活动，与厦门市教化信息中心进行工作沟通，相互学习信息技术应用的工作阅历，通过沟通充分相识本区域在教化专网结构建设、教学质量管理与分析、研训课程网站等项目建设的先进性与教学支撑资源积聚与教学视频案例等方面建设的局限性，明析了信息部今后探讨与工作方向。 3、完成技术支撑为主向教化应用探讨为主的工作观念转型，目前，网络与计

33、算机维护工和条线、网站制作与维护工作线策划基于网络的课堂实录在教学探讨中的应用与网站服务在教学课堂评价中应用建设，思想汇报专题工作重心起先渗入教化教学的核心领域。 (二)、项目建设任务 1、校内平安工程配套工程：各中小学校舍平安加固工程中，涉及校内网络与弱电系统的搬迁与整改，为保证校内网络的稳定运行与设备的平安，信息部对第一期20所学校进行了实地踏勘与网络搬迁与重改的指导工作，编制与审核各项工程量与材料类的经费预算。对其次期的29所中小学已完成了实地踏勘工作。 2、网络平安系统加固：信息部对崇明教化专网的实际运行维护进行了深化的调研，为切实提高各中小学保障校级网络稳定运行的实力，信息部完成对全

34、县中小学上网行为审计系统的巡检，历时三周，发觉与处理网络平安的隐患。据崇明县公安局的要求，并在与公安局信息平安大队充分探讨的基础上，在教化专网结构改造的过程中，对防火墙进行镜像端口的规划与配置，调整了原网络审计系统的部署方法。 3、网络平安规划与实施：据崇明县教化专网运行的实际状况，对各学校的接入的防火墙进行保障网络平安的技术处理，有效限制学校与学校之间的常规网络攻击、过滤影响网络的病毒、对各学校Internet的带宽进行合理安排。同时加固了外网对学校内部主机的防问限制平安策略。在大网出口上，平安隔离崇明电信出与市教委出口，实现两个出口的充分利用。 4、高考电子巡考系统建设：据市考试院的要求，

35、今年的高考采纳电子巡考系统，为此，信息部协作教化局招办对崇明中学、扬子中学、民本中学及招办等四个单位进行实地调研，编制高考电子巡考系统的建设方案与技术要求。协作教化局完成招标任务，全过程监理工程的施工，目前该项目已完成施工与验收，在高考期间运行稳定。 (三)、应用推动任务 1、教学质量分析：协作教学教研室对全县初三、高三的模拟考试、小五、初一年级的期终考试进行网上阅卷的工作，完成全部上述考试的试卷扫描任务，对试卷图像进行转换处理，完成阅卷小分导入崇明县教学质量管理分析系统，协作教研室完成学校与县级的教学质量分析完成。为局、进修学校、各学校供应正确的诊断分析报告。 2、崇明教化网站整体改造：鉴于

36、崇明教化网站的自制程度较高，原有网站防攻击的措施较差，加之崇明县教化网站栏目繁多与杂乱，目前，完成了崇明县教化网站进行整体性改造方案。已上报学校与教化局，等待审核批准后实施。 3、教学质量分析系统改进：据崇明教化的发展，对教学质量的管理与跟踪提出新的要求，为正确地为崇明县教化局行政与教学探讨室供应各学段各学校各班级的基线数据和教学质量纵向跟踪数据，信息部对教学质量管理系统与学籍管理系统进行新一轮的改进，完善学生基础的管理方式，提升学生信息的正确性，改进质量管理系统的分析指标。为教学管理与教学决策供应科学依据。 (四)、队伍建设任务 1、网络故障诊断实力培训：信息部分析与调研各学校网络管理员的需

37、求，信息部结合网络故障诊断工具的性能与崇明教化专网的实际，开设了网络故障诊断短训课程，通过原厂商的技术讲解与信息部对网络故障诊断的阅历传授，为各网管员供应诊断工具，进一步提升网管员对网络故障的分析处理实力。有力保障网络的正常运行。 2、平安工作培训：为了协作上海世博会的成功召开，据市教委与公安局的要求，信息部切实制定崇明县教化专网平安工作安排，部署校级网站的平安管理与网络主机平安管理工作任务，强化各网管员的网络平安责随意识。指导各网管员做好本校的网络平安管理工作。 (五)网络应急任务 1、网络平安应急任务：据市教委与县公安局的工作要求，切实制定崇明县教化专网平安工作应急处理预案，并由教化局与市

38、教委签约。刚好处理崇明教化网站受“肉鸡”的SQL注入式的防击，按应急预案，复原数据库的数据。对受攻击的网站进行公网访问的IP地址策略限制。有效缓解网站平安运行的压力。 2、金财工程应急保障：鉴于崇明县教化系统20xx年各单位的预算的编制及工资发放，网络访问量急增，系统运行不稳定，信息部应急查找网络问题，确诊崇明县信息委部署的防火墙故障。协调崇明县信息委的技术人员，帮助他们分析网络故障缘由和定位故障点，确认防火墙的性能偏低无法承受大流量的应用。刚好调整了防火墙的配置。保障金财工程网站的稳定运行。 我们六（3）中队有一个朴实无华的别称，叫蒲公英中队，每一个队员都是一颗小小的种子，为把班级建设成文明

39、温馨班级，我们同心协力，向着同一个目标努力前进。一个良好的班集体对于每一个同学的思想形态的形成，对于特性的培育以及良好行为习惯的养成有着巨大的作用。要形成良好的班风学风，必需要通过大家的共同努力，相互团结，相互帮助才能实现。大家知道，散沙是不能凝合成团的。必需在其中加一些水，才能使它们紧紧抱成一团。然而在一个班集体中，每一位同学就像一粒粒沙子，集体凝合力则成了水。正是因为有了这样的水，这样一股无形的力气，班级中的每一位同学才能紧紧团结在一起，齐进步，共发展。在班级里，我们每一个成员都抛开 “自我中心”的心理，学会懂得“团结就是力气”的道理，在班级中不断培育集体主义精神，个人听从整体的意识。现在

40、，虽然我们面临毕业，即将奔赴各自美妙的将来，但在大家的心目中，六（3）中队恒久是我们暖和的家。 争创温馨班级，我们做了很多努力，现做如下总结： 一、首先，重组班委会，学生竞聘上岗，建立班级核心力气。并且指导班干部工作，培育班干部的工作实力。协作学校的各项活动，主动组织学生参与，尤其让班干部带头，带动全班同学，建立良好的学习、生活习惯，培育良好的学习风气和活动氛。同时，以班干部为中心纽带，深化到学生中去，刚好发觉并解决问题，关切班级里的每一名学生，努力创设良好宽松的学习环境。 二、搞好班级工作，以榜样的力气引领学生。因为榜样的作用是无穷的，所以我们班每两周都选出榜样，分别从学习、纪律、卫生、劳动

41、及关切班级、参与活动等各方面联系起来进行评比，以身边榜样的实际行动来感动学生、感染学生、感化学生，引发学生主动的情感。 三、建立全班学生轮番值日制度，培育学生自办法识。值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮番管理，我发觉这样下去只能是勤快的学生做得多，懒的同学没事做，考虑后我实行了全班学生轮番值日后。这样每个学生都有独立工作的机会，在值日中学会管理，培育学生独立工作实力，并每周都评比出负责的值日员赐予表扬与嘉奖。 四、注意家校联系工作，刚好做好沟通处理工作。班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教化胜利的，对学生教化离不开家长的协作。特殊是小学毕业班，我更重视与家长的沟通，使学校和家长对学

42、生的教化有一样的要求和看法，并时常同家长交换看法，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的主动性，协作学校教化好孩子。 五、抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。现在小学生自尊心很强，受到指责时自尊心很简单受损害，所以平常在做学生工作时最好是少指责多激励，特殊是后进生。后进生一般都有表现自己的愿望，我常在后进生身上找寻闪光点，创建条件通过各种方式给后进生予表现的机会。 总之，班主任工作真是千头万绪，我会在平常的实践工作中不断的积累、总结、提高。总之，对于一个个尚未成年的孩子，要爱、要教、要谈、要管、更要赞。让他们自己去体会、去思索、去把握，在自

43、我塑造中成为品德兼优的学生。这一学期的班主任工作有得也有失，我会多向阅历丰富的老老师学习，再接再厉，做好班主任工作。 老师学期个人总结范文9 本期工作以来，我始终不断努力，主动思索如何做好幼儿老师工作，希望自己成为一名才智爱心型的优秀幼儿老师，也始终朝着这个目标奋进。在本学期我的主要工作如下： 一、思想方面 能够主动参与园里组织的政治学习，仔细记笔记，数量足，内容丰富。主动参与园里组织的各项活动。酷爱集体、团结同事、敬重老老师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退，做到全勤。主动参加园内各项活动。 二、工作方面 在日常的工作中，我能仔细的完成各项工作安排，记录，仔细对待每天

44、的活动，有打算的组织丰富好玩的教化活动。留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些激励；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战。上个学期，班内幼儿不举手 ，随意讲话的现象屡有发生。在本学期我们重点教化幼儿上课回答问题先举手，对有改进的幼儿赐予刚好的表扬。通过教化班内幼儿都能做到回答问题先举手，而且声音洪亮。 通过一学期的教学活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手实力、想象力、创建力也大大提高了。同时我还不断地学习理论学问；向同行学习；向教化对象学习，尽量以别人的特长来补自己的短处。为此，我通过各种途径及手段，自身素养得到了很大的提高，为自己从事的教化工作奠定了良好的

45、基础。 三、家长工作方面 我们服务的对象是家长和孩子，要想教化好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就须要我们在教化好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家长大部分与我已经有了差不多一年的交往，我对每一位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我的工作也比较支持。 我班的很多家长特别重视教化，也知道从何下手，来协作老师。为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；也为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式（家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话等形式）向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，

46、生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。 四、德育工作方面 许多人都说，你们好辛苦呀，必需要有耐性才可以，否则孩子们成天吵死了。其实做为一名幼儿老师光有耐性是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一颗爱心，这颗爱心要同等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和挚友们的心。 爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的爱好、爱好、家庭状况。于是我和家长成了挚友，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的心情，以便我更好的在一

47、日生活中视察孩子，并有针对性的进行个别教化。 五、卫生保健方面 以培育幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照看好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培育包括了：培育饭前便后洗手，饭后擦嘴、等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便须要帮助的幼儿赐予照看，对出汗过多的幼儿，刚好更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿赐予特殊照看。老师每天都能仔细地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，削减细菌滋生。 六、自身的进修学习 1、十一月份主动参与在绵阳的保育员培训。保育员除了要做好保洁消毒工作，还要协作好老师的教学工作。如：在户外活动中一方面给幼儿打算玩具，毛巾，关切体弱多病的幼儿，另一方面要主动协作帮助老师组织幼儿开展活动；在幼儿上课时，保育员一方面关切脱衣的小挚友刚好穿衣，关切个别要上厕所的幼儿，另一方面还要关切幼儿上课的坐姿，管理幼儿的常规，协作老师教学活动的顺当开