眼镜材料与工艺课程标准.doc

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1、眼镜材料与工艺课程标准课程名称：眼镜材料与工艺课程类型：B类课程性质：专业核心课程学分：8学时：144一、课程定位眼镜材料与工艺是眼视光技术专业的专业核心课程，通过该课程的学习，使学生能够识别不同的镜片、镜架材料，能根据顾客特点为其选配合适的眼镜，能熟练使用各种仪器加工装配不同类型的眼镜，并能对仪器进行日常维护保养及简单维修，为顶岗实习及就业做好准备。定配工岗位的能力培养中起关键作用，并为学生今后晋升定配师夯实基础。二、课程目标通过市场调研和企业访谈，我们确定了课程的总体目标如下：（1）能上岗。要求学生必须获中级定配工资格证书。（2）会配镜。要求学生能够根据处方，为顾客定配出质量合格的眼镜。（

2、3）懂推销。要求学生能够根据顾客的特点和需求，向顾客推介适合的眼镜。（4）会服务。要求学生能够为顾客维修、校正眼镜，解答顾客疑问，做好售后服务。然后，我们将以上培养目标细分为具体的知识目标、能力目标和素质目标。1.知识目标：（1） 掌握眼镜中、高级定配工考证的基础理论知识。（2） 了解眼镜的处方转换。（3） 掌握眼镜定配的工艺流程。（4） 了解眼镜的分类和各类眼镜材料的特点。（5） 了解眼镜维修、调校知识和各类眼镜的使用技巧。2.能力目标：（1）能获取中级定配工资格证书，具备高级定配工资格标准。（2）能够读懂处方、分析处方，根据处方为顾客定配眼镜。（3）能够为顾客推介各种材质的眼镜和优缺点。（

3、4）能够为顾客维修、调校眼镜，做好售后服务3.素质目标（1）具有科学严谨的工作态度。（2）具有高度的责任感。（3）具有良好的语言沟通交流能力。（4）具有较强的团队协作意识。三、教学条件1.教学团队。本门课程有专业教师4人。1人为外聘教师，具有精湛的眼镜定配技术和多年眼镜店从业经验，同时还是眼镜定配工考评员。另外3人为专职教师，其中2人参加过眼视光技术国培班。2.教学条件。学院建设了综合验光实训室、眼镜定配实训室、综合眼科实训室，配备了定中心仪、开槽机、半自动磨边机、焦度计等实验设备，安装了电脑、投影仪等教学设备，为师生提供了良好的教学环境，满足了教、学、做一体化的教学条件。四、课程设计1.学情

4、分析：（1）学生学习积极性不高，但对能为自己和朋友定配眼镜很感兴趣。（2）理论知识欠缺，但实践动手能力还行。（3）学生自学能力较差，但依葫芦画瓢，模仿能力挺强。2.课程设计：（1）采用“课证融合”准高级定配工培养模式。学生在校期间获中级定配工资格证书，具备高级定配工资格标准，毕业一年后可参加高级定配工的考证。（2）采取“教、学、做”一体化的教学模式。将日常教、学、实践全部安排在实训室内完成，理论与实践相结合。（3）采用“情境、任务”教学法，以眼镜定配工典型的工作案例设置教学情境。同时，布置学生为自己或朋友定配眼镜的课外虚拟任务，使教学与学生实际生活相结合，激发学生学习兴趣。（4）遵循“由简到难

5、，由单一任务到整体任务”的教学规律，灵活采用投影仪、录象、网络和市场调研等多种教学方法和手段。五、教学内容及学时分配1.理论学时分配教学内容任务序号任务名称学时学习情境一：单光眼镜定配加工任务1框架眼镜市场调查2任务2分析处方2任务3眼镜架推介2任务4眼镜片推介2任务5镜片光学参数的检测与确定2任务6眼镜加工制作2任务7全框眼镜定配加工8任务8半框眼镜定配加工4任务9无框眼镜定配加工4复习考核复习考核8学习情境二：双光眼镜和渐变焦眼镜定配加工任务1双光镜片推介2任务2圆顶双光眼镜定配加工6任务3平顶双光眼镜定配加工4任务4渐变焦镜片推介2任务5渐变焦镜片的配适6任务6渐变焦眼镜定配加工6任务7

6、渐变焦眼镜的配发2复习考核8合计722.实训学时分配教学内容实训序号实训名称学时学习情境一：单光眼镜定配加工实训一处方转换、镜架测量2实训二瞳距瞳高、镜架几何中心距离测量2实训三镜片的测量2实训四模板制作2实训五镜片的移心和定中心4实训六镜片的磨边 4实训七全框眼镜的加工8实训八半框眼镜的加工8实训九无框眼镜的加工8学习情境二：双光眼镜和渐变焦眼镜定配加工实训十双光镜的加工12实训十一渐变镜的加工 12实训十二单光配装眼镜的检测2实训十三双光配装眼镜的检测2实训十四渐变配装眼镜的检测2实训十五眼镜加工仪器的安全使用及维护保养2合计72六、考核评价根据课堂教学及学生情况，结合眼镜材料与工艺课程特点，采取平时表现、期末考试和眼镜定配成品检测相结合的考核评价方式。学生平时表现占10%、期末考试占40%，眼镜定配成品检测占50%。期末理论考试参照眼镜定配工国家职业标准中的细目表出题。 七、教材及参考书目教材：眼镜定配技术高职高专 “十二五”规划教材，人民卫生出版社。参考书：眼镜定配工， 邱新兰编著者，中国劳动社会保障出版社。执笔人： 祝标太 审核人： 周婧 分管教学主任：李发生