幼儿园大班教育教学工作总结5篇.docx
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1、幼儿园大班教育教学工作总结5篇 其实每个人对待工作的看法可以完全体现在工作总结中,通过工作总结的写作我们是可以让自己的工作很好的回顾的,以下是我细心为您举荐的幼儿园大班教化教学工作总结5篇,供大家参考。 幼儿园大班教化教学工作总结1 时间的消逝,分秒的飞逝,中班的上半学期很快的过去了,每位幼儿都能开心地在幼儿园学习生活,不仅个头长高了,各方面都的实力也有了不同水平的提高。幼儿在老师的悉心教养下,良好的情感和看法正渐渐养成。实力、学问与技能也得到了进一步的发展,现将本学期的各项教化和教学工作加以总结,详细体现在以几点: 一、科学领域内容: 1.幼儿初步能够对四周新颖事物感爱好并常常提出简洁问题,
2、接着学着用各种感官去感知事物,喜爱视察、探究与生活相关的社会、自然现象。 2.幼儿相识常见的动植物,在老师的带领下学习相识小动物,能够参与简洁的种植活动,并爱惜动植物,关切劳动者。 3.幼儿喜爱参与数学活动,能在老师提示下保持稳定留意,会动脑、动口、动手地摆布、操作数学活动材料。 4.幼儿能够依据物体的34个特征分类、排序,区分前后、高矮等空间方位,知道白天、黑夜、早晚、今日,比较两组物体的多少,一样多,相识5种以上基本图形。 5.学会手口一样地点数20以内实物,并说出总数,顺数100以内数字。 留意: 1、主动为幼儿创设科学活动的环境,营造科学学习的氛围 2、发挥自然角的作用,激发幼儿对科学
3、的求知欲望 3、将嬉戏做为教化的“媒体”,寓科技教化于科学嬉戏中 二、教学主要内容: (一)、其一,针对幼儿品德进行教化 1、班内幼儿能敬重师长,和同伴友好相处。在嬉戏中能做倒相互谦让,不挣抢玩具。 2、对幼儿进行爱祖国教化,升旗时行注目礼。爱自己的国家,知道首都,以及国家的一些名胜古迹。 3、爱班级,爱集体,懂得爱惜公共财物,有集体荣誉感。 (二)、其二,对幼儿健康方面的教化 1、常常组织户外活动,保证户外活动的时间。 2、教化幼儿养成洗手的好习惯,并保持仪表整齐。饭后不能猛烈运动。 (三)、其三,对幼儿进行学习方面的教化 1、能学会简洁的儿歌,古诗,听懂故事,理解故事的内容,并学着讲故事,
4、表演故事的主要内容。 2、能驾驭1-10以内数的组成,简洁的加减法,并有肯定的推理,思维实力。 3、主动参与嬉戏,在嬉戏中有肯定的想象实力,并和同伴有肯定的合作实力。 4、能对四周事物产生新奇,好问,有肯定的求知欲,有探究的欲望。 5、仔细上好爱好班内容,幼儿基本能娴熟驾驭10以内3个及多个数相加或相减的口头加减运算。 幼儿园大班教化教学工作总结2 时间飞逝转瞬一学期过去了,我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭,共同商讨、一起嬉戏、相互协作共同完成各项班务工作。大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的,因为这是幼儿园学习的最终一年,是幼儿园与小学相互连接的一年,幼
5、儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。通过一学期的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将纲要精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下: 不断学习提高自身素养,提高自身素养只有通过多种渠道不断的学习,才能提高忠诚于党的教化事业的责任心,才能提高自身的素养和教学本事。本人在本学期中,主动参与各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。本学期中,充分发挥自身的凝合力作用,坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项
6、工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥你中有我,我中有你的团队精神作用,团结一样地做好班级工作。在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的、行动有组织、实施有安排,教学工作推陈出新。 教学工作是幼儿园中的一项重要工作,尤其对于大班来说。家长是特别重视的。这一学期中,我们仔细细致地备好每一节教化活动,并在每一节教化活动的设计上力求创新,引导幼儿主动学习。在拼音与数学的教学上,我们多方查阅资料,并与其他老师沟通,保证学问的正确性。我们还细致了解每个孩子的性格特点及学习状况,针对他们不会的、驾驭不好的,加以辅导与练习。 平安工作不容忽视,生命平安高于一切。为
7、了保证幼儿在园内的平安,我们要加强幼儿园的各方面平安工作,对幼儿进行平安教化,提高幼儿的平安意识及自我爱护的实力,并深化进行平安教化及检查,做到防患于未然。为了进一步提高我园师幼的消防平安意识,熟识灭火、应急疏散平安常识,娴熟驾驭灭火、疏散的组织程序以及火场逃命和自救互救的基本实力,增加组织实施扑救初期火灾的实力以及引导人员疏散的技能,建设平安校内构建和谐社会,创建平安的教化环境,在市消防大队队长的亲临指导下,我园于20xx年12月11日下午进行全园300余名幼儿及教职工的消防演习活动。参与消防演习的师生们都感到,这样的演习,不仅使大家能真学、真会、真懂、真用,学到了新学问、新方法,娴熟驾驭了
8、运用灭火器的要领,增加了消防平安意识,还为保证幼儿园消防平安奠定了坚实的基础,达到了预期目的。 幼儿园大班教化教学工作总结3 上学期,我班级结合自身特点,通过不断的学习、反思、总结阅历,较为有效的开展了一系列工作。本学期,我们将接着努力,在仔细领悟深化学习贯彻新纲要、广东省课程指南精神的同时确立新的发展目标,为向省一级幼儿园目标迈进而储备新的力气。实际工作中接着做好对话试验班的课题探讨工作及幼小连接工作。对于大班的孩子来说,在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间,作为老师我们应充分利用这段时间,为幼儿供应多元的学习环境,注意多元智能的开发教化,主动为入小学打好基础,作为家长需依据幼儿的实际状况进
9、行有针对性的培育,以便孩子能较顺当地进入小学学习。只有在家园的良好对话沟通形式下,我们才能有效的绽开以下探究工作: 一、本班状况分析: (一)幼儿状况: 通过在幼儿园三年的生活和学习,孩子们升入了大班,即将成为小学生,骄傲感、责任感、荣誉感均较强,各方面的进步也特殊快,三位老师视察到,我们班级的孩子思维活跃,接受实力强,性格开朗、活泼、自主,富有特性。从整体看人际交往实力及独立解决问题两方面有突出进步。但各别幼儿在常规方面还存在一些问题(比如:进餐时爱说话、上课留意力不集中、爱说小话、插嘴等)倾听的习惯须要加强。其次,孩子们之间相互学习、自主性、决策实力等方面有待进一步培育。部分幼儿动作发展和
10、动手实力需个别辅导,自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能,推理运算实力方面还需多培育。虽然存在一些问题,但整个班级幼儿风貌主动向上、有礼帽、有爱心、特殊表现在开学出开展的大带小活动中,为弟弟妹妹做出了好榜样。 (二)幼儿人数:全班总人数34人,其中男孩20人,女孩14人,平均年龄在五岁半左右。 (三)老师状况分析及分工合作: 班主任:在教学中起带头作用,创班级特色,注意家园对话的沟通工作,负责协调班级内外部关系,注意班级幼儿语言智能、数学逻辑智能的开发,负责开展教学内容有:听读嬉戏识字、计算逻辑训练嬉戏。 副班老师:性格开朗,服务意识强,能主动参加思索探讨主题活动,注意幼儿的个别差异,激励幼儿
11、参加体育活动,帮助幼儿发展大脑功能,注意身体、运动智能的开发。负责开展教学内容有:感觉统合训练活动、英语嬉戏、语言故事等。 保育老师:工作耐性、细致,主动钻研幼教阅历,能较好的执行幼儿园各项卫生保健制度,注意培育幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯,保障了班级卫生工作协调有序进行,并负责针对班级卫生保健状况进行视察记录。 后勤配班:主动关切班级事物,主动参加班级活动。刚好的供应助教服务,主动与幼儿绽开互动。 二、班级经营 (一)班级经营文化:真诚、敬重、关爱、合作 (二)班级经营目标: 1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的实力,建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个充溢爱的班级氛围
12、,让幼儿有平安感,培育幼儿的责任感,并形成初步升小学的意识。 3、接着仔细学习新纲要,树立正确的教化观,统一教化思想,并转化为教化行为。 4、帮助家长具备正确的儿童观、教化观、学问观,明确幼儿期教化重心是特性实力的培育,使家长认同熟识我们的教化宗旨、目标和课程形式,并支持参加幼儿园的教化活动,形成良好的家园对话互动网。 (三)详细的分工及措施。在整体合作中我们将明确目标,协作默契,每个人都要具有主动、主动的意识。详细措施有: 1、每周五中午进行班会,共同总结一周的工作状况,找出好的方法与不足; 2、每月底与家委会成员沟通一次(形式不限),商讨 三、本学期幼儿重点实力的培育 A、培育幼儿的责任心
13、 责任心是一个人从事任何工作必备的看法和品质,尤其是在幼儿阶段更为重要。我们将通过安排任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培育。如:让幼儿整理自己的床铺、帮助老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。 B、幼小连接、培育幼儿良好的学习习惯 (1)注意幼儿倾听习惯的培育倾听就是细心听取别人说话,擅长倾听是一个人不行缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息,而且会给人留下仔细、踏实、敬重的印象。因此良好的倾听习惯的培育绝非小事。我们将实行以下措施:多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话,弄清要了解的状况,清晰自己的说话的时机。多开展谈话活动和嬉戏,老师创建机会
14、与孩子进行有效的个别谈话,并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。供应倾听的机会。给幼儿播放音像作品,让孩子学会宁静地听,并开拓倾听角,供应倾听机会。在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动,引导幼儿仔细听同伴讲,激励他们大胆踊跃参与表演。 (2)培育规则意识与执行规则的实力。 包括:相识、理解教化环境中的有关规则。养成按规则进行活动的习惯。养成按指令统一行动的习惯。学习制定活动的有关规则,形成规则意识。 (3)培育任务意识与完成任务的实力 包括:相识到对确定了的事是必需完成的。养成仔细做事的习惯。学习一些执行任务的技能。学会正确看待自己的实力,做事有信念
15、、有毅力。 (4)培育入学意识 包括:了解和熟识小学的学习环境及学习活动。了解和熟识小学生的生活作息制度。相识小学生的学习用品,知道他们的运用方法。有憧憬小学、憧憬小学生的情感。 详细措施: 1、计算课上留意让幼儿计算真正理解数概念,多让幼儿进行口头计算嬉戏,训练幼儿思维的灵敏性,培育幼儿的口算、心算的实力。 2、读写方面留意训练幼儿书写的技能,渐渐驾驭握笔姿态、书写速度,组织幼儿进行前书写前阅读前算术打算。 3、逢周二、四开展。平日每天进行听读识字嬉戏,时间约10-15分钟; 4、做好每天的晨谈工作,并选择幼儿喜爱的话题,与同伴共同共享自己的快乐与喜悦。 5、在班级开设新闻共享栏,幼儿与家长
16、一起关注现在社会的热点新闻,并带来幼儿园与同伴共享。 6、接着开展写日记活动,增加共享日记的时间,以此激发写的主动性。 7、向其他班级学习好的语言活动,如:说反义词说量词猜谜语等活动。 8、给幼儿在离园前小结的时间,回到家后回忆在园所发生的事情讲解并描述给父母听,并记成日记。长期的坚持不仅能提高孩子的留意力、记忆力、和口语表达实力,同时也增进了家长与孩子们间的情感沟通。 9、充分利用教室的墙壁、空间、为幼儿创设最佳环境,使他们每天都能接触一些汉字潜移默化地得到学问,培育幼儿的早期阅读实力。 10、与幼儿共同探讨值日生、图书馆理员制度,并为每一个活动区设立负责人,以增加幼儿的责随意识。 11、主
17、动开展环保小制作活动,丰富幼儿的艺术活动;提高感性的阅历和审美的情趣;初步形成环保的意识。 12、开展我要上小学了的一系列主题活动,如:参观小学、请小学老师进班当助教、邀请小学生进班活动 C、加强幼儿体能训练提高幼儿健康素养 对本班幼儿身心发展的现状,我们将有目的、有组织、有安排地对幼儿进行体育熬炼。详细目标如下: 1、能协调地走、跑、跳。 2、能连续走动25分钟,能在宽500px,高25-750px的平衡木上走。 3、动作协调地用不同形式跳绳,纵跳触物,立定跳远。 4、学会溜冰,能独立自由滑冰。 我们将充分发挥体育活动的功能,促进幼儿生长发育,增加幼儿体质。通过开展丰富多彩的体育活动如:体育
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