高一生物第一章知识点总结.doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流高一生物第一章知识点总结【精品文档】第 4 页高一生物必修1第一章知识点总结 高一生物第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、生命活动离不开细胞、细胞：是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统。 病毒：有蛋白质和核酸组成，没有细胞结构，必须寄生在宿主细胞（活细胞）内，依赖宿主细胞生活。 单细胞生物：细菌，草履虫，变形虫，单细胞藻类，单细胞动物等，单细胞生物依靠单个细胞进行生命活动。在生命系统中，细胞就是个体。（写生命系统的层次时从个体写到生物圈）。 多细胞生物：多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，

2、共同完成一系列复杂的生命。活动。二、生命系统的结构层次生命系统的结构层次：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈细胞：细胞是生命系统最微小的层次。比如神经元细胞、受精卵细胞都属于细胞。组织：一些形态和功能相似的细胞以及细胞间质构成了组织。（血液是由血细胞和血浆组成，血浆就属于细胞间质）器管：不同的组织按照一定的次序联合起来，共同完成一定的功能。植物器官：根、茎、叶、花、果实、种子动物器官：很多，心、肝、脾、肺、肾（内部）；口、眼、耳、鼻、舌（外部）此外还有很多。系统：生命系统（人体八大系统）和非生命系统（一个分子或者一个原子），植物无系统层次。个体：比较简单，不再写了，如一个人，一只乌龟等

3、。不过要注意摘下来的植物的果实如一个苹果，一个西瓜等，还有一片叶子仍然是器官。种群和群落、生态系统（注意区分和辨别） 种群：在一定区域内，同种生物的所有个体。 群落：在一定区域内所有的种群，不管动物，植物，微生物，只要是活的都要包括在内。看“全部生物”，“所有生物”,“各种生物”这些把所有包括在内的字眼。 生态系统：所有生物+无机环境 ，没有环境的话，只能是种群或群落，要注意生态系统包括无机环境。生物圈：地球上最大的生态系统。要注意生物圈同样是生态系统，包括地球上的所有生物以及地球这个环境。活细胞，死细胞，细胞产物的判断（一点总结，仅供参考）死细胞：植物导管（运输水分和无机盐），植物筛管（运输

4、有机物），木纤维，皮肤角质层细胞（洗澡时脱落的白皮），叶片角质层细胞。细胞产物:抗体，激素类（胰岛素，甲状腺激素，肾上腺素等），酶类（胃蛋白酶，胰蛋白酶等等）第二节细胞的多样性和统一性书上第七页的讨论答案就不写了第一部分：显微镜的使用显微镜各个部分的名称不写了（主要写一些比较重要的，按类区分）放大装置：目镜和物镜（放大装置跟放大缩小有关）目镜：无螺纹。长度与放大倍数成反比物镜：有螺纹。长度与放大倍数成正比。调焦装置：粗准焦螺旋和细准焦螺旋（调焦装置跟看的清晰不清晰有关; 粗准焦螺旋还有大幅度下降或上升镜筒的作用）在高倍镜下只能用细准焦螺旋，不然容易压碎玻片调光装置：遮光器（调节光圈大小）和反光

5、镜（调光装置跟明暗有关）遮光器：光圈越大，越明；光圈越小越暗。主要用来调节整体变亮变暗。反光镜：分为平面反光镜和凹面反光镜。主要用来调节光线分布不均匀，一部分明，一部分暗时常用。（凹面反光镜有聚光作用，光强）显微镜成像:左右相反，上下相反第一类题目：在玻片上写的b，我们在显微镜下看到的是什么呢？对于这类题目我们要遵循先左右相反，再上下相反的原则，一步步把答案写出来。如果是看液体流动方向的话，方向不变。推导过程一样。第二类题目：样本的移动（遵循一个原则，往哪里偏就往哪里移动）如样本偏左，就往左移动；往上偏就往上移动。显微镜放大倍数的计算（从低倍变高倍后细胞数目怎样变化）1、显微镜的放大倍数=目镜

6、x物镜2、显微镜放大的长度或宽度，而不是面积低倍变高倍后细胞数目变少了。有两种情况：（如从10x10变成10x40扩大了4倍）（目镜倍数不变，物镜从10倍变成了40倍） 细胞单行排列，除以扩大的倍数。图中本来有8个细胞，扩大4倍，从低倍变高倍后，就变成了2个。 细胞均匀分布，除以扩大倍数的平方。图中本来有64个细胞，扩大了 4倍，面积扩大了4的平方就是16倍，从低倍变高倍后，就变成了 4个。 物象大小细胞数目视野亮度物镜与载玻片距离观察范围低倍镜（山上）小多亮远大高倍镜（山下）大少暗近小显微镜观察注意事项知道显微镜的使用程序：取镜安放 对光 放置玻片标本 低倍镜观察 高倍镜观察 高倍显微镜的操

7、作：（过程书上有，只写一下注意事项，这些事项一定要牢记）要遵循先低倍再高倍的原则，换用高倍镜后不能在使用粗准焦螺旋换用高倍镜后，坚决不能再使用粗准焦螺旋换用高倍镜后，若光线暗，应先调光再调焦真核细胞和原核细胞原核细胞和真核细胞的判断标准：细胞内有无以核膜包被的细胞核（有无成形的细胞核）由原核细胞构成的生物叫做原核生物，由真核细胞构成的生物叫做真核生物。原核细胞（原核生物）的代表：细菌，蓝藻。原核生物的种类可以概括为：一藻（蓝藻）二菌（细菌，放线菌）三体（支原体，衣原体，立克次氏体）细菌：凡是菌前带有“杆”、“球”、“螺旋”、“弧”字的，此外，还有乳酸（杆）菌，醋酸（杆）菌、硝化细菌。同化方式：

8、营腐生或者寄生的异养方式（靠他人养活自己）细菌细胞的模式图中标注的各个部分指什么也要掌握（参见书中P9）放线菌：不属于细菌，是原核生物。蓝藻：在高中阶段，只有“蓝藻”是原核生物，其余的如红藻，衣藻，绿藻等都是真核生物。蓝藻和细菌一样，它是一类而不是一种，包括：蓝球藻、念珠藻、颤藻、发菜。同化方式:自养（含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用）。(靠自己养活自己)蓝藻细胞的模式图中标注的各个部分指什么也要掌握（参见书中P9）单个蓝藻细胞我们是看不到的，但是很多蓝藻细胞聚集在一起，我们是可以看到的，有两种需要掌握：水华：淡水水域污染，富营养化（生活污水或者工业废水排进湖泊，造成N，P，K含量过高），会

9、长出讨厌的水华。发菜：属于蓝藻，细胞群体呈黑蓝色，状如发丝，故而命名，因与“发财”谐音，人们争相食用，被我国列为保护生物。立克次氏体，支原体：均无细胞壁细胞核和拟核（注意区分）DNA 核膜（细胞核的膜）真核细胞 细胞核 染色体 蛋白质 核仁（细胞核的仁）原核细胞 拟核（主要成分为DNA）原核细胞和真核细胞比较原核细胞真核细胞本质区别无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的真正的细胞核细胞大小较小较大细胞壁有（支原体除外）植物细胞和真菌细胞有，动物细胞无细胞质有核糖体，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器细胞核拟核，无核膜，核仁，该区域有一环状DNA分子，无染色体有核膜核仁，核内有染色体主要生物类群细菌，蓝藻植物，动物，真菌等细胞学说：论证了生物界的统一性细胞学说的主要内容：1、 细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成。2、 细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，有对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。3、 新细胞可以从老细胞中产生。细胞学说的建立者：施莱登，施旺和魏尔肖。细胞的发现者：虎克