长春版语文五年级下册复习.doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流长春版语文五年级下册复习【精品文档】第 5 页题型练习一 看拼音，写词语hng yn s nio su y ling bn li jn gng wn zho gung hn gng hng mo二给下列多音字注音，组词。间（ ）（ ） 夹 （ ）（ ） 数（ ）（ ） 重（ ）（ ） 泊（ ）（ ）三根据读音填字组词。 hng 飞（ ） （ ）波 （ ）图大志 jn （ ）等 平（ ） 千（ ）一发jin 山（ ） （ ）隔 离（ ） 溪（ ）zhu 九（ ） 三角（ ） 扬（ ） 亚（ ）四比一比，组词。题（ ） 艘（ ） 疏（ ） 碑（ ） 沸（ ）

2、 唾（ ）提（ ） 搜（ ） 蔬（ ） 脾（ ） 拂（ ） 锤（ ）五 区别字组词。（题 提）（ ）写 （ ）问 问（ ）（ ）拔（记 纪） 牢（ ）（ ）念 （ ）实 （ ）挂（映 应）（ ）照 回（ ） 接（ ） 倒（ ）（鱼 渔）（ ）家 打（ ） （ ）民 （ ）网（涯 崖） 悬（ ） 生（ ） 山（ ） 天（ ）海角（歧 岐）（ ）视 （ ）山 （ ）路 分（ ）（襟 巾） 胸（ ） 围（ ） （ ）帼 （ ）怀六选择正确的读音。1. 偏僻（p b） 比较（jio jio） 福建（f f） 唾沫（tu t） 塞灌（si si）始终（zng zhng） 吩咐（f f） 当真（dng d

3、ng）七 划去错误的读音或字。纸扎（z zh） 曲调（dio tio） 系带（x j） （绣 锈）球 竹（篾 蔑） 笔（桶 筒）立即（j j） 旋涡（xun xun） 脖项（xing jing） 似的（s sh） 贝壳（k qio） 钻进（zun zhun）结束（sh s） 起（伏 浮） 形（状 壮）八 写出下列词语的反义词。丑陋（ ） 围拢（ ） 结束（ ） 稀罕（ ） 细腻（ ） 永远（ ） 荣誉（ ） 九 写出下列词语的近义词。稀罕（ ） 荣誉（ ） 围拢（ ） 婉转（ ） 偶然（ ） 朦胧（ ） 十近义词，反义词。 凤毛麟角 反（ ）近（ ） 忐忑不安 反（ ）近（ ） 十一补充词语。

4、千（）百（） 戛然（）（） 雷（）电（） （）（）无双 万古（）（）耐人（）（） （ ）毛（ ）角 （ ）（ ）不安 开（ ）破（ ） 心（ ）情（ ）老幼（ ）（ ） 云（ ）四方 （ ）（ ）长路 两步之（ ） （ ）（ ）不假 锦囊（）（）四（）八（） 小心（）（）自（）自（）（）（）之路 惊慌（）（）（）（）大物（）（）宝贝十二 根据意思写词语。选择一个词造句。不可想象，不能理解。（） 形容女子的姿态美。（）形容山水幽深。（） 主观地推测。（）形容身体娇弱，连风吹都经受不起。 多用来形容女子体态纤弱或病者体弱。（）对疑惑不解的东西不妄加评论。（） 一伸手便可触到。（）.斜靠在枕头边上聆

5、听。（） 寻找。（）.通过鸟的鸣叫，人们就知道春天到了。（）把天作幕，把地当席。形容胸襟开阔旷达，现形容在野外工作的艰苦生活。（）因为腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子。（）十三 选择正确的解释将序号填在括号里。意思：A语言文字等的意思。B思想内容。C意见。D愿望。E礼品所代表的心意。F某种趋势或苗头。G情趣，趣味。一 小华的意思是不想去九寨沟了。（ ）二 同学们通过仔细阅读，已经领会这篇文章的中心意思了。（ ）三 小表弟说话很有意思。（ ）四 天阴沉沉的，有要下雨的意思。（ ）五 这是我的一点小意思，请你一定收下。（ ）六 “益友”就是对自己的思想、学习、工作有帮助的朋友的意思。（ ）十四 写出

6、下列节日的时间，并按时间顺序排序。元宵节 乞巧节 重阳节 中秋节 端午节 春节十五 给下列字注音。洞穴迂回坚劲阳朔戛然颠簸 玉簪菩萨石榻呕吐清澈平仄十六 给下列句子加标点。1、（）我在什么地方过夜呢（）他说（）我希望城里已经给我预备了住处（）2、（）你是谁（）他问道（）3、他问道（）你在埃及有什么事要我办吗（）我就要动身了（）十七、在括号里填上合适的词语。（）的燕子 （）的王子 （）的市长 （）的小孩（）的美术教授十八、把意思相近的词连起来。背道而驰络绎不绝寸步难行滚瓜烂熟不计其数南辕北辙倒背如流步履维艰捕风捉影九牛一毛水滴石穿舍生忘死沧海一粟数不胜数丰功伟绩汗马功劳川流不息无中生有奋不顾身磨

7、杵成针人间四月芳菲尽思君不见下渝州飞流直下三千尺山寺桃花始盛开夜发清溪向三峡不知转入此中来长恨春归无觅处疑是银河落九天十九 按要求写句子。1. 一天，一位学者装束的人走进茶楼。（缩句）2. 富商请人为茶楼题了一条向顾客征求下联的上联。茶楼生意红火起来。（用关联词语连成一句话）。3提到腊八粥，谁不口上就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢？改为陈述句。4看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？改为陈述句。5住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。缩句。6儿还同时想起染缸里的脏水。缩句。7那是一只有着好看花纹的漂亮的贝壳。缩句。8淘气的孩子们在沙滩上发现了这只可怜又可敬的贝。缩句。9银色的大海上漂游

8、着几片美丽的白帆。缩句。10沉睡了一夜的他浑身立即涌上来一股清爽的劲头。（缩句）11.那只藏羚羊弯下笨重的身子给猎人下跪。那只藏羚羊是在求猎人留下自己的孩子的一条命呀！ （用关联词语连成一句话） 12草坡上站着藏羚羊。（扩句）13我的父亲母亲岂不心碎？（改为陈述句，改为双重否定句）14小鸟玲珑娇小。（改为感叹句）15解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。修改病句。16骄傲自满是学习上的阻碍。修改病句。17这些是唐朝出土的文物。修改病句。18第二天大清早市参议员们陪着市长在下面广场散步。（缩句）19我不知道什么是悲哀。（改为反问句）二十 选择合适的词语填空。陆续 连续 持续 继续1解放军战士（ ）

9、作战十二个昼夜，终于击退了敌人的反攻。2既然我们没有找到，就不能放弃，仍然要（ ）寻找。3车到站了，乘客们（ ）地下了车。4这场暴雨（ ）了三天三夜，部分地区受灾严重。二十一 填入合适的关联词语。1（ ）八儿闻到腊八粥的香味，（ ）说自己肚子饿了。2腊八粥（ ）呈深褐色，（ ）枣子同赤豆搁多了。二十二 请指出下列各句中破折号的用法。A. 表示解释说明 B。表示声音延长 C。表示话题突然转换1. 促使他放下手中的杈子枪是在发生了这样一件事以后应该说那天是他很有福气的日子。（ ）2. “呜”，火车开动了。（ ）3. 我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地要想起这个故事的主人公那只将母爱浓缩于深深

10、一跪的藏羚羊。（ ）二十三 指出下列语句运用的描写方法。（1）一个肩披长发，留着浓密大胡子，脚蹬长统藏靴的老猎人 。（ ）（2）他感到有些蹊跷，藏羚羊为什么要下跪？ （ ）二十四 写出下列句子运用的修辞手法。1长得那么苍翠，那么坚劲，那么窈窕，真是不可思议啊！（）2我伸手摸摸它的树干，觉得像铁铸的一般。（）3柳条是软弱的，地心吸力强迫它挂下去。（）4这样的黄山松怎能不让人油然而生一种敬意呢？（）5大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。（）6那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。（）7显然，它不肯面壁，不肯置身丘壑中，而一心倾

11、向着阳光。（）8还有一座寿阳山，形状宛如含苞待放的莲花，所以也称为碧莲山。（）二十五 下面的古诗和成语运用了什么修辞手法？请按要求分类写下来。1鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 2归心似箭 3谁言寸草心，报得三春晖？ 4几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 5白发三千丈，缘愁似个长。 6天愁地惨 7大漠沙如雪，燕山月似钩。 8垂涎三尺 9苟能制侵陵，岂在多杀伤？ 10画虎不成反类犬。比喻（）.夸张（）拟人（）.反问（）黄山松二十六 体会下列句子所表达的思想感情。1.他的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，他失去了做贝的荣誉。（ ）2.嗨，多稀罕的一颗大珍珠！（ ）3.但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹火突

12、然间熄灭。（ ）二十七 读下面句子，指出所用的修辞手法的妙处，并指出本体和喻体。一 月亮那只玉色的大圆盘，已经高高地挂在天空，到处是一片神秘的银色的月光，仿佛白天一样明亮，有一只狼叫个不停。二 施努策尔呼哧呼哧地、惊慌失措地望着那张哈着白气的大嘴巴。嘴里的白色大牙齿在月光下闪闪发光，像一把钢锯。三 他前面那个黑家伙的眼睛，像两颗巨大的红星放射出光芒。四 狼哈哈大笑，那强壮的身体像一棵在暴风雨中抖动的树。二十八填空。“缘”字用音序查字法，先查（），再查章节（）；用部首查字法，先查部首（），再查（）画。“缘”字有下列几种解释：（1）原因；()沿，顺着；()边;（）因为。在题西林壁中，“缘”应取第（

13、）种解释；在“缘何至此”中，应取第（）种解释；在“缘木求鱼”中，应取第（）种解释；用剩下的一种解释组一个词是（）。二十九 补充句子。1.墙上芦苇，（ ）；山间竹笋，（ ）。【（ ）】 解缙2.删繁就简三秋树，（ ）。【（ ）】（ ）3.（ ），有容乃大；（ ），无欲则刚。【（ ）】（ ）4为名忙，为利忙，（ ），（ ）；劳心苦，劳力苦，（ ），（ ）。5书山有路勤为径，（ ）。（ ）6横眉冷对千夫指，（ ）。（ ）7五岭逶迤腾细浪，（ ）。（ ）8上：春来花香柳绿 下：三十 资料。1. 对子歌，选自（ ）代，（ ）的（ ）。2. 对子，或称（ ），雅称“（ ）”。是一种（ ）句。它言简意深，（

14、 ）， （ ），是（ ）形式。对联艺术是中华民族的（ ）。 2005年国务院把楹联习俗列入第一批国家（ ）名录。 3.对联是我国特有的（ ），是人们（ ）的特殊形式。在生 活中，对联随处可见，如：（ ）、（ ）、（ ）等。4郑板桥，名（ ），字（ ），（ ）板桥。江苏兴化人，（ ）代（ ）家、（ ）家，为（ ）之一。其（ ）（ ）（ ）世称“（ ）”。 郑板桥的这副对联是在（ ）的情境中产生的。他把赠给渔民的对联题写在（ ）上。5腊八粥的作者是（ ），被称为“（ ）”。 七故乡的元宵的作者是（ ）6“小不不”施努策尔是德国著名剧作家，小说家（）的童话集中的一篇佳作，看似（）、（）的“小不不”其实有一颗（）的心。