人教版六年级下册第一单元复习要点.docx

《人教版六年级下册第一单元复习要点.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版六年级下册第一单元复习要点.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、六年级语文下册第一单元复习要点 第一单元主题是“人生感悟。五篇课文从不同的角度说明了人生的哲理。?文言文两那么?表达了学习应该专心致志和对待事物应该有不同角度的道理；?匆匆?表达了作者对时光飞逝的惋惜和无奈，渗透着珍惜时间的意识；?桃花心木?借物喻人，说明人的成长应该经受考验，学会独立自主。?顶碗少年?蕴含着“失败乃成功之母的哲理。?手指?说明“团结就是力量的道理。第一课?文言文两那么?1、背诵课文，默写。2、知识点：?学弈?选自?孟子.告子?，?学弈?这个故事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理；?两小儿辩日?选自?列子.汤问?，这个故事表达了两小儿善于观察，说话有理有据以及孔子实事求

2、是的态度，同时告诉我们对待事物可以有不同的角度和学无止境的道理。3、注释弈：下棋。 通国：全国。 诲：教诲。 惟弈秋之为听：只听弈秋的教诲。 鸿鹄：天鹅。 援：引，拉。 俱：一起。 弗：不。 矣：了。 为：因为。 其：他的，指后一个人。辩斗：辩论，争论。 以：认为。 去：离。 日中：正午。 及：到。决：判断。沧沧凉凉：形容清凉的感觉。沧沧：寒冷的意思。孰：谁。 汝：你。探汤：把手伸向热水里。意思是天气很热。汤：热水。 译文：文中几个“之的意思?学弈?弈秋是全国的下棋高手。他教诲两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教诲；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想

3、要拉弓引箭把它射下来。虽然他俩在一块儿学习，但是后一个学生不如前一个人学得好。难道是因为他的智力不如别人好吗？我说：不是这样的。?两小儿辩日?有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？孔子也不能判断是怎么

4、回事。两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？第二课?匆匆?散文写作特色：作者运用设问、比喻、排比、拟人等修辞方法、背诵课文。、知识点：?匆匆?的作者是著名散文大师朱自清本文是他24岁时所写，他的散文名篇有?匆匆?、?背影?、?荷塘月色?等。本文紧扣“匆匆二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。、理解句子：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？用排比的句式，说明大自然的枯荣是时间飞逝的痕迹。“我们的日子为什么一去不复返呢？看似在问，实际上表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝

5、日子的深深留恋。仿写：太阳落了，有再升起的时候；月亮缺了，又再圆的时候；潮水退了，有再涨的时候。像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。比喻句。把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的一滴水，把时间的流比喻成浩瀚的大海。写出了时间消逝得那么快，无声无息，无影无踪，表现出作者十分无奈的愁绪。仿写：像一粒细沙躺在茫茫的沙滩上，我的日子落在时间的流里，没有声响，也没法找寻。洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。排比句。作者从人们日常生活的细节，展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。仿写1：聊天的时候，日子从嘴边过去；写作的

6、时候，日子从笔尖下过去；思索的时候，日子从紧皱的双眉前过去。 仿写2：玩耍的时候，日子从手里过去；睡觉的时候,日子从枕边过去；看电视的时候，日子从屏幕前过去。过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？仿写：过去的日子如露珠，被阳光蒸发了，如春水，被大海包容了。过去的日子如彩虹,被白云遮挡了,如昙花,被白天送走了。在逝去如飞的日子里，我能做一棵献给人们一片阴凉的大树，我能做一朵点缀世界的美丽花朵，我还能做一片默默无闻的小草。4、背诵?明日歌?。5、关注形容时间过得快的词语(词语手册p5)：光阴似箭、日月如梭、稍纵即逝、白驹过隙、转眼间、眨眼间、一瞬间、霎时间、一刹

7、那、弹指间、顷刻间6、有关珍惜时间的成语：惜时如金、分秒必争、只争朝夕、争分夺秒、 一刻千金、见缝插针7、有关珍惜时间的名言警句：1一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 2一年之计在于春，一日之计在于晨。3黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 4少壮不努力，老大徒伤悲。 5盛年不重来，一日难再晨。第三课?桃花心木?写作特点：借物喻人1、熟读第、自然段。2、句子的理解：1奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。这句话写种树人的奇怪做法。有两点奇怪：一是来的时间不确定，隔三差五，或十几天来一次；二是浇水的量不确定，时多时少。作者借树

8、苗的生长，来比喻人的成长，写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源的育苗方法，说明了在艰辛环境中经受生活考验、克制依赖性对人成长的重要意义。2不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人能比拟经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。这里的人的“不确定是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人、有作为的人。3种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。因为种树人来的目的就是让树木适应环境，把很少的养分转化为巨大的能量，经得起风吹雨打的锻炼，学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮成长。如种树人所愿，现在桃花心木也不会枯萎了，说明他种树成功了。?回忆. 拓展一?1、日积月累：人生哲理的格言1人非生而知之者，孰能无惑？?师说? 说明了人人都有不懂的地方。2一鼓作气，再而衰，三而竭。?左传? 说明做事情应一气呵成的道理。3甘瓜苦蒂，天下物无全美。 ?墨子? 说明了任何事物没有十全十美的道理。4种树者必培其根，种德者必养其心。?传习录? 说明浇树浇根、育人育心的道理。5操千曲而后晓声，观千剑而后识器。?文心雕龙?说明了多实践才能出真知的道理。2、邯郸学步比喻一味模仿别人，不仅学不到本领，反而把原来的本领也丢掉了。