高三备课组长发言稿.doc
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1、如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流高三备课组长发言稿【精品文档】第 5 页盈江县第一高级中学2016届高三上学期第二次月考后备课组长会议发言稿目前我们的教学(从备课组、从教科室这边了解到的情况 )存在的问题主要有以下几点;一是不统一,集体备课不深入,即使一个学案但课上得差异很大。作业太乱,质量参差不齐,你争我抢不管学生层次和自主复习。二是缺乏学习和研究,满足于把该讲的讲了就行,讲少了还老不放心,不注意备教法、备学法、备学生,导致高耗低效课堂仍在很大范围内存在。三是落实不够,不重视反复训练提高促进巩固,某些有效措施不能持之以恒。四是回归教材和构建知识框架、形成解题策略抓得不够,老是认为只有
2、多做题才能出成绩,回归教材和构建知识框架、形成解题策略又不好搞见效又慢,备受冷落,即使搞了也是拖拖拉拉水过地皮湿。作为高三的备课组长,学校把整个备课组的复习备考工作交由我们来管理、协调,我们就是高三复习质量发动机和核动力。各备课组长不说殚精竭虑至少也需苦心经营,做好管理工作,着力营造一种氛围,树立三种意识。第一,管好思想,努力使每个教师的思想认识与学校和年级保持一致。第二管好业务,抓好常规,协调分工合作,打造优质高效课堂。第三,管好纪律,抓好工作纪律,落实教学常规。第四、管好作风,工作上要有永不满足的进取精神,力戒浮躁,力戒拖拉,力戒不负责任。要着力营造团结协作的氛围,分工不分家,人多力量大,
3、集体研究改进要跟上,集体有成绩我才有成绩,集体成绩大我才收获大。要潜移默化地树立三种意识:一是学习意识,自身要加强业务学习、理论学习,还要向同事同行虚心学习,不断提高自身素质。二是研究意识,要摆脱教书匠意识,不断研究,大胆课改,使自己成长为专家型教师。三是竞争意识,正确对待与同事之间的竞争,摆正心态,尊敬对手,紧密团结,提高自我。后期的教学中希望各备课组长注意以下几个问题:1、深化课堂改教学,提高课堂教学效益高三阶段的教学以复习、练习为主,加之学生学习负担相对较重,因此各教师在课堂教学中应贯彻“教师为主导,学生为主体,训练为主线,能力为主攻”的教学原则实施高三复习课教学。课堂上该讲的要讲深讲透
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