美德少年事迹材料1.doc

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1、“美德少年”评选事迹材料 白雨田，是凌河小学五年五班的一名学生。她脸上总是挂着自信的微笑，明亮的双眸透着智慧。她出生在教师之家，父母的悉心熏陶,老师的言传身教,在她幼小的心灵里种下一粒粒健康向上的种子,使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的好学生。她热爱学习，勤于思考，成绩优良，特长鲜明，勇于实践，善于创新，全面发展，以自己的行动不断地为胸前的红领巾增光添彩。 她热爱学习，勤奋刻苦，成绩优秀。在知识的海洋里,她是一个快乐的畅游者,养成了良好的学习习惯，一丝不苟、脚踏实地。她从小就非常爱看书，一有空就捧着书津津有味地“啃着”，西游记、水浒传、三国演义、昆虫记、笠翁对韵、红岩可谓是博览群书。她不仅爱看

2、书，还喜欢写作。从三年级开始，坚持每天写成长日记，看到的、听到的、想到的在她的笔下都成了一篇篇生动的日记，从开始写50多个字到能写500多个字甚至更多。甚至在语文老师那充满诗意的课堂教学中，自己潜移默化的学会了写诗。数学课上，她积极思考，善于动脑，踊跃发言，总能给老师意想不到的惊喜。她每天坚持做奥数题，敢于向难题挑战，不断地战胜难题，超越自己。因为她参加了钢琴班、舞蹈班、学校管乐队，每天要花掉很多时间训练，有时候作业做到很迟，但是她从来不会抱怨一句，总是非常耐心又认真地完成每一样作业。课堂上总能看到她高高举起的手，总能听到她独到的见解、精彩的回答。每年的寒暑假，各种比赛活动虽然很忙，但从来没有

3、耽误过她的学习，每门功课都非常优秀，名列年级前茅。曾多次被评为凌河小学三好学生和学习标兵。她勤于思考，勇于探索，特长鲜明。她是一个踏实沉稳的孩子，有着坚韧的意志力，好学、好问、好思考。她参加了学校的军乐队，在众多的报名者中，经过层层选拔，最后以优异的成绩脱颖而出，被选拔到大连参加“敦善杯”管乐队比赛，并取得了优异成绩。在长达四年的钢琴学习中，磨练了她的意志，培养了她沉稳的操控能力和优秀的表现能力，同时也开发了大脑的记忆能力和理解能力，现已经取得中国音协钢琴等级考试八级水平。在舞蹈班学习中，她克服困难，勇于探索，苦练基本功，现已经取得中国民族民间舞蹈等级考试七级水平。并多次参加“凌源之夏”、“六

4、一晚会”、“凌源春节晚会”等活动。这些更培养了她的探索精神。生活中，她也是个勤于思考、勇于探索的孩子。去年暑假，她看到学校有一个同学魔尺玩得很好，感到非常好奇，让妈妈给她买了一个魔尺。然后，她就痴痴的沉浸在了魔尺的世界里，自己边看说明书边学习，不到2天的时间就彻底地完成了说明书上的所有造型，然后不断地练习，挑战自己，最后竟然自己能创造出新的造型，每一次的进步都带给她无比的快乐。 成绩只代表过去，人生之路才刚刚起步。蜜蜂只有辛勤采蜜，才能酿出甜美的蜂蜜；雄鹰只有勇敢的搏击风雨，才能使自己的翅膀更加强大有力。希望在以后的学习生活中更加努力，为班级争光，为自己的人生添彩，不辜负老师和家长的期望和厚爱

5、。勤学创新“美德少年”评选事迹材料凌 河 小 学五年五班白 雨 田2016.5.30消防安全一、 教学目标：1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。二、 教学时间：一课时三、 教学过程：（一）图片展示，引入新课。1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什

6、么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。）2、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。（二）引导研读，归纳整理。1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，并于适当的时间在校园内展示。（三）竞赛活动，

7、游戏激趣。（设立主持人，四小组记分比赛。）1、抢答题。（老师提供部分问题，学生可适当补充。）（1）生活中的哪些因素会引起火灾？（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？（5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。2、判断题。（学生也可补充题目。）（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。（5）家用电

8、器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。3、游戏：编一编防火的拍手歌。如：你拍一我拍一，拍完南北拍东西。你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。你拍六我拍六，风大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戏。你拍八我拍八，电线不能随便拉。你拍九我拍九，火警电话一一九。你拍十我拍十，人人防火要落实。4、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火（制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。）5、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。（四）逃生体验，增强意识。1、逃生演练。要求：学生统一身着运动衣、运动鞋。2、在体育委员带领下做好准备活动。3、放置火灾道具。4、查看逃生路线。5、在老师带领下分组疏散逃生。6、小结，评价。谈谈收获与体验。