小学科学复习计划.docx

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1、篇一：小学科学复习方案时间真快，忙忙碌碌中，一学期的时间又将过去。为更好完成36年级的复习任务，迎接学区期末统一抽测，给家长、社会一个满意的答复，提升办学声誉。特制定期末复习方案。一、思想教育总发动思想是灵魂，是导向。良好的学习态度和求知欲望是认真学习、发奋向上的不竭动力。因此，在学校的引导下，我将根据36年级实际情况，向同学阐述人生的意义，努力的方向及存在的问题，然后，班主任结合学生实际及家长沟通，家校联合，交流互动转化学生的思想观念，学习态度，激发学习热情。二、学校召开校本教研会以如何进展期末总复习为主题，开展一次校本教研活动，任课教师结合自身和学生实际，研讨怎样复习更有效，时间、内容、方

2、法、措施等进展详细说明。交流互动，并形成切实可行的复习方案，然后按方案实施。三、采取具体方法和时间安排1、边复习，边测试。大约在12月10日 课程完毕，马上进展紧张的复习阶段， 在复习时要归纳出各课、各单元的知识点，课堂上采取措施强化记忆。可用口答、小条等进展验收。2、小循环测试大约在12月15日进展小循环测试，充分利用学校现有资源， 每复习一个单元，进展一个单元的测试，以稳固所学内容及检验学生的掌握情况，发现问题及时查缺补漏。3、进展综合能力模拟测试大约在12月20日， 36年级全复习一遍后，进展综合模拟测试，即检验学生知识掌握情况和应用情况，同时训练其答题的技能技巧总之，常言说，临阵磨枪不

3、快也光，上学期期末已经取得了较好的成绩，本学期结合上学期复习经历，再接再厉，力争取得更好的成绩。篇二：小学科学复习方案一、复习目标1、通过复习，使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。2、通过复习及练习，使学生融会贯穿知识点，学会用科学知识来解决生活中的实际问题，学以致用。3、查缺补漏，同时学会做题方法。4、进一步培养学生学习科学的兴趣，培养学生做科学实验的良好习惯。二、复习时间：第18周、19周三、复习内容：三年级科学上册安排了4个单元，分别是?植物?、?动物?、?我们周围的材料?、?水和空气?。四、复习阶段安排：共计5课时第一阶段：单元复习4课时第二阶段；模拟检测1课时五、复习方案表复习内容

4、 复习重点 时间安排 复习措施植物 1、了解植物的根本生存需要。2、理解植物会经历生长、发育和死亡的过程。3、知道植物的一样点。4、运用维恩图处理观察内容，整理描述的结果。 1课时 知识复习，然后做练习进展稳固。动物 1、知道动物最根本的生存需要。2、理解动物会经历出生、发育和死亡的过程。3、知道动物有一样点。4、感受动物的多样性，培养对不同动物的研究兴趣。 1课时 先对课本根底知识进展复习理解，然后做练习进展稳固。我们周围的材料 1、物理性质可以用来描述材料，例如硬度、柔韧性、吸水性和在水中沉浮能力，这些物理性质可以被观察和测量。2、通过验证探索材料的物理性质。3、将学习到的知识和解决问题的

5、方法运用到新的情境中去。 1课时 进展实验复习，请学生讲解，然后做练习进展稳固。水和空气 1、 物质分为固态、液态、气态。固体有固定的形状和一定的体积；液体没有固定的形状，但有一定的体积；气体没有固定的形状和体积。2、 空气确实存在于我们周围，能被我们的感官感知；空气能占据空间，空气有重量。3、 量筒是一种标准工具，可以测量液体的体积多少。4、 识别并通过观察比拟认识水、空气和其他液体的特征。5、 对液体、固体和气体进展系统的比拟观察。 1课 进展实验复习，请学生讲解，然后做练习进展稳固。第一单元植物复习提纲1、用眼睛看、用耳朵听、用手摸、用鼻子闻、用尺子量等方法都是科学观察的根本方法。2、大

6、树的特征可以用树的高矮、树冠的形状、树干的粗细、树皮的光滑或粗糙和树叶的样子等来描述。3、我们要对一棵大树的树皮进展观察时，可以用白纸和蜡笔来进展拓印树皮。4、像樟树茎一样的茎叫木质茎，樟树是木本植物；像狗尾草一样的茎叫草质茎，它属于草本植物。5、狗尾草的上面局部是毛茸茸的，这其实是它的果实。6、把大树及小草的一样和不同之处记录在下面的维恩图中。大树 小草7、水葫芦浮在水面上的原因是叶柄有气囊，里面充满空气。8、水葫芦和狗尾草的一样点及不同点：9、水生植物常见的有水葫芦，金鱼藻，水花生，浮萍等。10、完整的植物的叶一般由叶片和叶柄组成。叶片上有叶脉。11、同一种树的叶形状大致一样的，主要在大小

7、、颜色、老嫩等方面不同。12、植物的变化主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。9、比拟树叶的大小可以用测量叶子的长度和叶子的宽度的方法。10、植物按生存的环境不同，可以分为陆生植物和水生植物。11、植物的共同特征是：生长在一定的环境里；需要水分，阳光，空气营养等；都会生长发育；都会繁殖后代；都有从生到死的生命过程。第二单元动物复习提纲1、动物具有多样性，动物生存依赖于环境，不同的环境生长着不同的动物。2、我们观察蜗牛时，主要观察了蜗牛的外形、生活、运动、反响、吃食、排泄、繁殖等。3、蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行。4、蜗牛能对外界的刺激产生相应的反响。如触角伸缩、身体缩进壳内。5、请画出蜗牛

8、，并标出身体各局部的名称。6、蜗牛喜欢生活在阴暗、潮湿的环境。蜗牛用气孔来进展呼吸。当蜗牛睡觉不醒时，我们可以把它放入水中来唤醒它。7、蜗牛的嘴巴长有很多的牙齿，它喜欢吃的食物有青菜、苹果、白菜、小草、面包等。8、蚯蚓身体由许多环节构成，身体上有口、环带、肛门。篇三：小学科学复习方案通过本学期的科学课程学习，学生爱科学、学科学、用科学的素养得到了进一步的培养，观察能力、动手能力、分析问题和解决问的能力也得到了加强，学生的科学精神得到了培养，能用所学的有关知识解答一些浅显的实际问题。为了更好地迎接期末考试，做好学生的复习工作，现制订复习方案：一、指导思想：以科学新课程标准为准绳，以教材为载体，全

9、面系统地复习本册教材的科学课程知识，稳固观察、操作试验的成果，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，分学习小组注重优差搭配，注重辅差，适时进展评价，努力提高复习效率。二、目标要求：通过本册教材的学习，知道及周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能运用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯，了解、掌握科学探究的过程和方法，尝试运用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题。具体分为工具及机械、形状及构造、能量、校园生物多样性四大领域。通过自拟的试卷表达，便于学生整体有序把握科学知识。三、方法措施：1、加强思想教育，提高学生对复习重要性的认识，特别是学困生，师生都要特别关爱。2、认真上好复习课

10、，提高复习效率，精读精练，加强小组自主交流，合作学习，取长补短。3、对平时缺课未做实验的学生要调查摸底， 及时查漏补缺， 做到实验率100%。4、加强复习间的过程评价，提高后进生的学习兴趣。四、复习时间安排：12.1412.19 做复习试卷12.20 讲评试卷12.21 小组交流、自主复习相信，通过全面系统的复习，学生对本学期所学的内容一定会牢记在心，并为今后的学习打下良好的基。篇四：小学科学复习方案一、教材分析?科学?四年级下册包括?电?、?新的生命?、?食物?、?岩石和矿物?四个单元。?电?单元包括用电平安事项、点亮我的小灯泡、简单电路、做个电路检测器、导体和绝缘体、做个小开关、推测4接头和6接头接线盒的电路连接方法、电池和灯泡的串联和并联等十分丰富的有关电的内容。?新的生命?单元以观察油菜花为引子，展开了花的专题观察，从对花的构造的研究过渡到对果实和种子的研究，又从植物的繁殖方式延伸到观察动物的繁殖活动。?食物?单元突破了学科的界限，紧紧贴近小学生的生活实际，设计了探索食物的营养成分、观察生和熟的食物、变质的食物，讨论储存食物的方法、获取食品包装袋上的信息等活动，从多个角度引导学生以食物为主题展开研究。?岩石和矿物?单元那么将培养小学生的科学探究能力作为主要目标，把对岩石和矿物的观察和描述作为根底活动，采取分类、猜想和实验的方式，引导学生认识岩石的形成和变化原因。