财务管理案例分析报告范例.doc

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1、实验（实训）报告课程名称： 财务管理综合实训案例分析 学生所归属的学院： 会计学院 年级、专业： 2014级会计（本科）班 级： 学 号： 学生姓名： 指导教师： XXXX 副教授 时间：2015-2016学年第二学期17至18周填表日期： 2016 年 1 月 8 日会计学院学生实验报告课程名称实验项目专业/班级/小组/姓名财务管理五粮液公司的关联交易与实际理财目标案例分析实验时间2015、12、282016、1、8实验小组成员实验过程（含实验目的、实验内容、具体实验步骤、实验收获或心得）实验目的：1、 领会企业理财目标的实质及现代企业的最优理财目标。2、 领会不同时期各种理财目标的优缺点，

2、从而从动态的角度分析理财目标的不断完善和发展，明确现代企业最优的理财目标。实验内容：1、五粮液的实际理财目标是什么？五粮液的实际理财目标是通过那些理财行为实现的？2、五粮液的理财目标是否发生了异化？这种异化带来的后果是什么？3、要使五粮液的实际理财目标回归至最优理财目标，需要采取哪些具体措施？ 4、根据五粮液后续的相关资料，说明企业在股权结构、关联方交易和股利政策方面是否有所改善？实验步骤：（1）教师介绍背景知识；（2）指导学生阅读案例资料；（3）学生分组讨论，并撰写分析报告。（4）学生汇报讨论结果并提交报告；（5）教师点评和总结。实验心得：会计学院学生实验报告课程名称实验项目专业/班级/小组

3、/姓名初级财务管理会稽山（601579）首次上市融资案例分析实验时间2015、12、282016、1、8实验小组成员实验过程（含实验目的、实验内容、具体实验步骤、实验收获或心得）实验目的：领会企业融资的渠道和方式有那些？融资过程中应注意的问题，同时结合现实分析我国当前IPO制度的现状及应对措施。实验内容：1通过阅读会稽山成功IPO的案例，你认为上市对企业和市场的影响效应在哪几方面？2我国当前的IPO制度存在哪些问题？你认为可以参考和借鉴的改革措施有哪些？实验步骤：1教师介绍背景知识；2指导学生阅读案例资料；3学生分组讨论，并撰写分析报告。4学生汇报讨论结果并提交报告；5教师点评和总结。实验心得

4、：会计学院学生实验报告课程名称实验项目专业/班级/小组/姓名初级财务管理美的集团的存货管理案例分析实验时间2015、12、282016、1、8实验小组成员实验过程（含实验目的、实验内容、具体实验步骤、实验收获或心得）实验目的：1领会营运资金的含义及营运资金管理的内容。2明确存货管理的成本、内容和方法。3运用理论知识结合实例和现实分析我国企业存货管理的现状、存在的主要问题和应对措施。实验内容：1、试分析美的实现供应商管理库存运作所具备的条件。2、美的后端供应商管理库存（即美的作为客户时）的运作流程，及需要美的供应商如何进行库存管理？3、美的的后端和前端（即美的作为供应商）供应商管理库存在运作过程

5、中有什么差异？（可以从供应商的决策内容、信息流、资金流、物流的传递方式上展开比较）4、搜集相关资料，并讨论联想存货管理的特点如何，与其他如戴尔、丰田等存货管理相比有何优势，有何不足？实验步骤：（1）教师介绍背景知识；（2）指导学生阅读案例资料；（3）学生分组讨论，并撰写分析报告。（4）学生汇报讨论结果并提交报告；（5）教师点评和总结。实验心得：会计学院学生实验报告课程名称实验项目专业/班级/小组/姓名初级财务管理证券投资评价巴菲特的投资思想案例分析实验时间2015、12、282016、1、8实验小组成员实验过程（含实验目的、实验内容、具体实验步骤、实验收获或心得）实验目的：1. 掌握证券投资的

6、相关知识。2. 领会巴菲特的投资思想和投资理念3证券投资时应规避的风险。实验内容：结合案例分析：1、巴菲特的投资经历对投资者有那些启发？2、巴菲特的投资思想的独到之处在什么地方？3、巴菲特的投资业绩为何如此出众？4、中国的普通投资者，应怎样将巴菲特的投资策略运用于实践？实验步骤：（1）教师介绍背景知识；（2）指导学生阅读案例资料；（3）学生分组讨论，并撰写分析报告。（4）学生汇报讨论结果并提交报告；（5）教师点评和总结。实验心得：会计学院学生实验报告课程名称实验项目专业/班级/小组/姓名初级财务管理股利政策由谁决定及其选择动因茅台与五粮液的困惑案例分析实验时间2015、12、282016、1、

7、8实验小组成员实验过程（含实验目的、实验内容、具体实验步骤、实验收获或心得）实验目的：1准确领会股利政策类型及各自的优缺点。2明确选择股利政策时应考虑的因素和应注意的问题。3领会股利政策合理与否对企业发展的影响。实验内容：1股利分配的代理成本理论认为，在股权集中的情况下，公司代理矛盾主要体现在大股东对中小股东利益的损害，特别集中在公司股利政策对中小股东利益的损害。因而，有媒体报导茅台上市前的五粮液在1998-2001年股利分配政策完全从大股东利益出发，使其能够迅速收回投资，之后牢牢抓住公司的资金使用权，损害了中小股东的利益，你是如何看待此说法的？ 2请评述下列观点：从资金利用情况来看，贵州茅台

8、高派现的背后或许还隐藏着投资机会不足的事实。贵州茅台与五粮液的股利政策部分也是为了稳定或支撑当下各自股价的股价。实验步骤：（1）教师介绍背景知识；（2）指导学生阅读案例资料；（3）学生分组讨论，并撰写分析报告。（4）学生汇报讨论结果并提交报告；（5）教师点评和总结。实验心得：福建江夏学院案例分析课程成绩评价表项 目具体要求标准分评定分准备工作对案例公司背景、业务发生情况等资料掌握充分，小组成员间能集思广益，讨论激烈，并形成统一看法，做好撰写的准备工作。20态度学生态度认真端正，案例分析过程严谨。20综合知识运用能力具体综合运用专业理论知识能力，并运用相关理论知识展开分析。20分析能力理论分析准确，思路清晰，观点正确，语句流畅，能结合实际对案例进行剖析。20评述心得对案例的评述深刻，能够获得个人理论和实践能力的提升。20总成绩： 指导教师评语：签 名： 年月日案例装订顺序：1、封面2、会计学生实验报告（只取本人写的）3、福建江夏学院案例分析课程成绩评价表4、实验报告案例资料（把案例资料拷过来即可）5、案例分析报告 题目：XX案例分析报告报告字体：宋体 字号为小四 行间距为固定值 25。同时要求每5人一组，每组每人执笔一个案例分析。