20172018学年高三历史一轮复习计划.docx

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1、内乡高中65届高三一轮复习历史学科方案一、目标要求1、以教材为依托，以高考试题为参照，充分研读考纲，建立全面、扎实的根底知识和构建科学、系统的知识构造，从整体上使学生掌握理解根本的历史概念、历史现象、历史事件、历史开展脉络。 2、以课堂教学为主阵地，从“三维目标 出发，夯实根底，进一步培养学生分析、比拟、归纳、概括、综合、迁移应用等根本的学科思维能力，提高掌握运用历史唯物主义和辩证唯物主义的根本观点分析和解决历史问题的能力。 3、以史学新范式为复习理念，解读历史。高考命题越来越重视史学新范式，尤其是“新史观 的应用。把握“新史观，既是新课程课堂教学复习的前提，也是备考复习的根底。故在一轮复习中

2、，尽量运用不同的史观进展教学，从多角度多方位分析问题，使历史变得丰富饱满，从而提高思维能力和解题能力。二、复习安排 1、时间安排：2021年8月2021 年1月(一轮复习) 2、复习思路：理清根本线索，夯实根底知识，培养根本技能。 3、主要任务：以教材为主，夯实根底，使知识系统化，构造化，并在此根底上向深、广度扩展，结合现实，培养学生运用知识的能力，要搞好单元过关，精选习题，精讲精练，及时讲评，并且每节课力争留出时间让学生记忆一些重点知识，做到当堂知识当堂当天稳固。 4、方法：以课时为主要学习方式，单元内小专题式进展，一个单元完毕后要进展单元总结及测试。三、 方案及落实 一关于教学1、理清根本

3、线索。历史学科的根本特点是时间性强，阶段特征明显，知识纵横联系密切，学习时要理清根本线索，构建历史知识体系。“根底不牢，地动山摇。我们必须坚守教材阵地，依据考纲，努力挖掘教材，强化对主干知识的复习 结合我校实际，制定有效的第一轮复习方案策略，增强历史课堂教学的针对性和实效性，进一步培养学生分析问题，解决问题和应试技巧的能力，努力提高高三复习质量，以备战高考。 2、夯实根底知识。一轮复习侧重点在于理解历史概念，掌握根底知识。根底知识既包括具体史实，也包括规律性的认识，历史线索和阶段特征也属于这一范畴。对根底知识的掌握要贯彻“全、准、新、细的原那么。“全即复习要全面，不能漏掉考纲的任何知识点，在此

4、根底上才可以强化重点；“准即对知识的识记、理解、阐释要准确；“深即对历史现象、内在联系和规律的理解认识要深刻；“新即对历史知识要从多角度、多层次、多方位来认识和稳固；“细即注重细节，近几年文综历史试题启发我们必须抓好细节，很多问题并不难，但考察很细致，“于细微处方显精神，细节决定成败。为了夯实根底知识，做好根底知识的读背：利用辅导课时间，明确目的和要求，按照导学案，由学生带着问题有针对性和方案性地读背，并在每节正课前明确默写任务，对于不达标的学生催促其课间时间和辅导时间背诵，做到根底知识全员过关。3、培养根本技能。形成能力是最重要的复习目标。为达成这一目标，需要做好两个环节的工作。训练: 在课

5、时复习完毕后，选取典型试题及时进展测试、反应，以便及时稳固落实。通过典型题目逐步培养学生的根本技能，如理解能力、获取信息的能力、表述能力、分析能力、创新能力等。讲评:包括教师的讲评及学生的自评。每一专题测试后教师要重点讲评，教师在讲评练习和试卷过程中，要特别留心解题方法的讲评，从而减少解题错误，提高应试能力。 二关于教法 1、改“一讲到底，不训练学生能力。调动学生参及，加强对学生的思维训练, 教师重在帮助学生整理思维层次和指导思维方法；边讲边练，这样才能做到训练及时、训练充分。 2、改“只有知识教学，没有材料教学。高考无题不材料，如果课堂不进展材料教学，学生就不能形成材料处理能力。 3、改“只

6、有纯知识的梳理、分析，没有解读高考考点及其要求。每堂课都应有高考的考点解读、考题回忆、考情预测和模拟训练。以高考的感觉和要求去指导教及学。否那么这是严重的教学不到位，也不能充分调动学生的兴趣，激活学生的思维。三落实教学常规1、认真备课。认真编写导学案，优化整合，既有专案，又有高考链接、材料教学及教学方法和教学流程。 2、分层教学。知识的深浅是有层次的，思维的开展是按层递进的，学生的素质也是有层次差异的，因此实行分层教学，梯度推进，中下等生能承受，上等生能开展，全体学生皆都能得到提高。 3、作业检查。每天应布置一定量的作业，并进展批改或检查，关键在于催促学生在课后练，稳固和深化知识，这是落实教学

7、效果的一个关键。 4、间周考、循环练。知识稳固和思维深化，除课堂教学和课后作业外，还须通过间周考、循环练去强化。间周考、循环练也是我们教学时段要检查的内容。 要强调的是，有练有考就必须讲评。只有讲评，学生才能明确自己的错误，思路才能得到升华。5、加强学法指导，做到以不变应万变。指导历史知识的消化。对历史知识的记忆理解，要找出规律特点；课堂要适宜提出问题，要使学生做好笔记，会用笔记；课后及时复习稳固所学知识。指导审题能力的培养。选择题要审清主题、题干和选项；非选择题要审清限制语、求答项和相关背景材料。指导训练过程中书写的标准化。答题做到要点化、段落化、序号化、层次化以及语言的术语化等，思路清晰，

8、逻辑严密，保证不因标准化问题而失分。 6、重视训练及讲练评结合，提高学生解题能力。精心选题。选题的根本依据是“考纲、“三维目标；选题应以“三新(新材料、新情景、新视角) 题型为主；选题类型多样化。精心批改。每一次训练应做到逢练必改， 逢改必批，适当指出学生易错易混的题目。精心讲评。讲评课的一般模式为“矫正反思精评精练自我完善(查缺补漏)典题记录。教师要高度重视讲评课，既要讲知识，又要点方法，问题可以分门别类的讲，也可以就题论题或借题发挥，到达一题多练的效果。 四关于教研活动1、时间：每周周三晚自习12节、周日晚自习23节。2、内容：1说课、评课，研究教法学法。说课堂教学的设计思路，说到考点，说

9、到知识点，说到结合点，说到易混点和设问角度。说导学案中的疑难问题以及需要延伸拓展的内容，教师一起探讨。说课堂上设计的学生活动。如:默写、提问、探究、展示等。说即时发生的重大时政热点及课本的结合点等。说典型题目的解题思路。2主题研讨：根据学校教务处确定的主题，提前准备，确定主发言人，其他人做好补充，人人发言。（五） 关于青年教师培养师带徒、年级公开课1、师带徒“师“徒张克东朱江涛陈亚丽朱晓王波张祖苑全面关心被指导教师的成长，制定切实可行的帮扶方案；指导青年教师开展教育教学研究，形成重实践、重思考、重提炼、重升华的职业习惯；做好备课、听课、评课，抓好反思环节；帮助被指导教师分析班级学科问题，提升班

10、级学科成绩。每节课做到先听后讲，认真记录，对照自己，改良教学；抓好备课、上课、听课、评课、说课等环节；教研活动上说课，认真听取其他同志建议，并及时改良。提升任教班级学科成绩；2、公开课1安排：张祖苑、陈亚丽、朱晓、朱江涛、王波、张克东2要求：上课教师认真备课备教材、备学生、备教法，精心编写导学案、制作多媒体课件；课堂教学要明确考纲、考点、考题，开展“导学诱思、合作探究活动，落实根底知识，突破重点难点；组内同志全员听课，课后认真评课，每次由一位同志做主发言人，其他同志补充发言；（六） 应注意的问题1、“欲速那么不达。一轮复习是一个连续而且漫长的过程，学习的重心应该转移到根底复习上来。不能一心只想

11、做高考题、模拟题，不要急于求成，一定要静下心来，认真的揣摩每个知识点，心不静那么思维不清晰，思维不清晰那么复习没有效率。2、忌“毫无方案。没有方案的复习一定是低效的，在一轮复习过程中，做到每天有方案，每周有方案，每月有方案。3、忌“学无规律。高三的复习是非常有规律的，也就意味着高三的生活也必须要遵从学习的规律，只有结合自身实际，找到适宜的生活规律去复习，效率一定会有较大的提升。4、不盲目做题。一轮复习具有针对性，对于所有知识点的地毯式轰炸，要做到不缺不漏。因此仅靠做题一定达不到一轮复习应该具有的效果。盲目做题没有针对性，更不会有全面性。在概念模糊的情况下一定要回归课本，注意教材上最清晰的概念及

12、原理，注重对知识点运用方法的总结。总之，一轮复习就是一个积土成山，积水成渊的过程，一轮复习的价值在于通过对知识、方法量的积累，到达学科能力质的飞跃，最终决胜高考。65届高三历史组全体同志将认真落实学科方案，在期中、期末考试全市评比中确保前五名，力争前三名。附：一轮复习进度、导学案、间周考、循环练、限时标准训练安排1、一轮复习进度表时间内容导学案课件18月14日至8月20日第5课古代希腊民主政治张磊张磊第6课罗马法的起源及开展陈亚丽陈亚丽28月21日至8月27日第7课英国君主立宪制的建立张克东张克东第8课美国联邦政府的建立王波王波38月28日至9月3日第9课资本主义政治制度在欧洲大陆扩展朱江涛朱

13、江涛第18课马克思主义的诞生陈亚丽陈亚丽第19课俄国十月革命的胜利朱晓朱晓49月4日至9月10日第25课两极世界的形成张祖苑张祖苑第26课世界多极化趋势的出现张克东张克东第27课世纪之交的世界格局王波王波59月11日至9月17日第5课开辟新航路朱江涛朱江涛第6课殖民扩张及世界市场的拓展陈亚丽陈亚丽第7课第一次工业革命朱晓朱晓69月18日至9月24日第8课第二次工业革命张祖苑张祖苑第17课空前严重资本主义世界经济危机张克东张克东第18课罗斯福新政王波王波79月25日至9月30日第19课战后资本主义的新变化朱江涛朱江涛第20课从战时共产主义到斯大林模式陈亚丽陈亚丽第21课二战后苏联的经济改革朱晓朱

14、晓810月2日至10月8日第22课战后资本主义世界经济体系形成张祖苑张祖苑第23课世界经济的区域集团化张克东张克东第24课世界经济的全球化王波王波910月9日至10月15日第5课西方人文主义思想的起源朱江涛朱江涛第6课文艺复兴和宗教改革陈亚丽陈亚丽第7课启蒙运动朱晓朱晓1010月16日至10月22日第11课物理学的重大进展张祖苑张祖苑第12课破解生命起源之谜张克东张克东第13课从蒸汽机到互联网王波王波1110月23日至10月29日期中备考1210月30日至11月5日期中备考2、间周考、循环练、限时标准训练安排顺序间周考循环练限时标准训练1张克东张克东张祖苑2王波王波朱晓3朱江涛朱江涛陈亚丽4陈亚丽陈亚丽朱江涛5朱晓朱晓王波6张祖苑张祖苑张克东备注：间周练、周周练考试时间90分钟，试题由40个选择题共60分和3个材料分析题共40分构成；限时标准训练时间为30分钟。选编试题以最新高考模拟试题为主，注意兼顾各考点；试卷编排标准化、标准化，每份试卷标注出题人、审核人和选编时间。高三历史课程组：张克东 2021年9月6日