四年级语文下册期末复习卷三.docx

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1、苏教版四年级语文下册期末复习卷三班级姓名成绩一 根底知识局部32分1.看拼音写汉字。10分 n l t j o yo q( ) ( ) ( ) ( ) ( )n n n wi t ( ) ( ) ( ) ( ) ()、辨一辨，再组词。5分 滔 稚 滴 稠 怜 稻 雄 摘 调 冷 3.填空。4分1“滥在字典里的解释有：江河湖泊的水溢出来；过度，没有节制。“泛滥成灾中的“滥应选第种解释；“乱砍滥伐中的“滥应选第种解释。2“贫在字典里的解释有：穷；缺少，缺乏；唠叨可恶。“贫瘠中的“贫应选第种解释；“贫农中的“贫 应选第种解释。4.选择适宜的字填在括号里。5分噪 躁 燥 澡 操一个夏日的晚上，天气很热

2、，干 得不得了。我洗完 后便坐在院子里的一棵小树下乘凉，然而树上蝉的叫声一阵盖过一阵，这讨厌的 音搅得我感到更加烦 不安。我生气地顺手 起墙边的一根竹竿狠狠地向树枝砸去。5.选择适宜的词语和关联词语填在下面的括号里。5分1继续 连续 陆续上课铃响后，同学们 走进教室， 学习?教师，您好?，王明 提出了三个问题，教师十分快乐。2只要就 无论都 不仅而且 虽然但是 坚持锻炼，你的体质 一定会增强。 是白天还是晚上，解放军战士 坚守在各自的岗位上，保卫祖国。6.按要求写句子。3分1仿写：从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵。从那里，我2在括号里天上适宜的词语，使句子写得更具体生动。 的小鸟在树上

3、 鸣叫。在救灾过程中， 的解放军战士 抢救伤员。二 语言积累及运用局部21分1.将以下词语、名言俗语、诗句补充完整并完成相关练习。(11分)口假设悬 含辛 苦 春深 海 木难支诗情 意 处 不惊 事如神 高谈 论小荷才露尖尖角，。小娃撑小艇，。一花独放不是春，。时人不识余心乐，。1其中、这两个词常用来描写风光。2其中、这两个词常用来形容口才好，请选择一个词，写一句赞美你身边的人：2.根据所学课文填空。10分1在语文学习中，我们能欣赏大自然的美妙：千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。的春天。2在语文学习中，我们会有所发现：从的大雁那里，我们懂得了的重要；从一群用身体破冰的天鹅那里，我们明白了的道理。从

4、?宋庆龄故居的樟树?一文中，我们知道了樟树的外形特点和生长特点：3在语文学习中，还能访问古人，有所借鉴：诸葛亮分析了的形势，提出了 、 的策略，刘备听了茅塞顿开，好似。三阅读感悟局部22分勇气19世纪，在英国的名门公立学校哈罗学校，常常会出现以强凌弱，以大欺小的事情。有一天，一个强悍的高个子男生，拦在一个新生的面前，颐指气使地命令他替自己做事，新生初来乍到，不明白其中“愿委，断然拒绝。高个子恼羞成怒，一把揪住新生的领子，劈头盖脸地打起来，嘴里还骂骂咧咧：“你这小子，为了让你聪明点，我得好好开导你！新生痛得呲牙咧嘴，却并不肯乞怜求饶。旁观的学生或冷眼相看，或者起哄嘻笑，或者胆战心惊地一走了之，除

5、了一个外表文弱的男生。他看到这欺凌的一幕，眼里渐渐涌出了泪水，终于忍不住嚷起来：“你到底还要打他几下才肯罢休！高个子朝着那个又尖又细的抗议的声音望去，一看也是个瘦弱的新生，就恶狠狠的骂道：“你这个不知天高地厚的家伙，问这个干吗？那个新生用含泪的眼睛盯着他，毫不畏惧地答复：“不管你还要打几下，让我替他承受一半的拳头吧。高个子看着他的眼泪，听到这出人意料的答复，不禁羞愧地停住了手。从这以后，学校里对抗恶行暴力的声音开场响亮，帮助弱者的善举也逐渐增多。那两个新生也成了莫逆之交。那位被殴打的少年，深感爱及善的可贵，后来成为英国颇负盛名的大政治家罗伯特.比尔；挺身而出，愿为陌生弱者分担痛苦的少年，那么是

6、扬名全世界的大诗人拜伦。1.从文中找出以下词语意思相反的词。3分柔弱 承受 恶行 2.根据下面的意思，在文中找到相应的词语写在横线上。3分1俩人之间情投意合，非常要好。 2由于羞愧和恼恨而发怒。 3一点也不害怕。 3.根据短文内容，选择文中适宜的词语填空。5分 面对欺负弱小的一幕，有的人因为害怕和畏惧而；有的人因为事不关己而 ；有的人因为幸灾乐祸而 ；只有那个外表柔弱的男生 ，这个人叫 。4.用“划出两个深受你感动的句子，并写一写问什么感动。6分让你感动的第一句理由是让你感动的第二句理由是5.仔细读一读文中划有横线的句子，你觉得这个高个子同学此时会想起什么？为什么？3分6.读了本文后，对你有什

7、么启示和帮助？把你的感受写下来。2分四、习作及语言表达局部25分一年来，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不快乐的，有感到委屈的，有，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚，题目自拟。苏教版四下语文期末复习卷三 (答案) 一 根底知识局部32分1.看拼音写汉字。10分 n l t j o yo q( 树 冠 ) ( 丘 陵 ) (体 积 ) ( 潮 水 ) ( 邀 请 )n n n wi t ( 边 缘 ) (恶 劣) ( 安 慰) ( 特 殊) (冲 刷)、辨一辨，再组词。5分 滔波浪滔滔 稚幼稚 滴水滴 稠稠密 怜可怜稻水稻 雄英雄 摘摘抄 调调度 冷寒冷3.填空。4分

8、1“滥在字典里的解释有：江河湖泊的水溢出来；过度，没有节制。“泛滥成灾中的“滥应选第种解释；“乱砍滥伐中的“滥应选第种解释。2“贫在字典里的解释有：穷；缺少，缺乏；唠叨可恶。“贫瘠中的“贫应选第种解释；“贫农中的“贫应选第种解释。4.选择适宜的字填在括号里。5分噪 躁 燥 澡 操一个夏日的晚上，天气很热，干 燥 得不得了。我洗完澡 后便坐在院子里的一棵小树下乘凉，然而树上蝉的叫声一阵盖过一阵，这讨厌的噪音搅得我感到更加烦躁不安。我生气地顺手操起墙边的一根竹竿狠狠地向树枝砸去。5.选择适宜的词语和关联词语填在下面的括号里。5分1继续 连续 陆续上课铃响后，同学们陆续走进教室，继续学习?教师，您好

9、?，王明连续提出了三个问题，教师十分快乐。2只要就 无论都 不仅而且 虽然但是只要坚持锻炼，你的体质就一定会增强。无论是白天还是晚上，解放军战士都坚守在各自的岗位上，保卫祖国。6.按要求写句子。3分1仿写：从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵。从云雀妈妈那里，我懂得保护环境、植树造林的重要。2在括号里天上适宜的词语，使句子写得更具体生动。 得意 的小鸟在树上 欢快地 鸣叫。在救灾过程中， 英勇 的解放军战士 奋不顾身地 抢救伤员。二 语言积累及运用局部21分1.将以下词语、名言俗语、诗句补充完整并完成相关练习。(11分)口假设悬河 含辛茹苦 春深似海 独木难支诗情画意 处变不惊 料事如神

10、高谈阔论小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 。小娃撑小艇，偷采白莲回。一花独放不是春，万紫千红春满园。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。1其中 春深似海 、诗情画意这两个词常用来描写风光。2其中口假设悬河、高谈阔论这两个词常用来形容口才好，请选择一个词，写一句赞美你身边的人：李红的口才真棒，她口假设悬河的演讲总能博得一片热烈的掌声。2.根据所学课文填空。10分1在语文学习中，我们能欣赏大自然的美妙：千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。2在语文学习中，我们会有所发现：从整齐飞行的大雁那里，我们懂得了 纪律 的重要；从一群用身体破冰的天鹅

11、那里，我们明白了团结拼搏的道理。从?宋庆龄故居的樟树?一文中，我们知道了樟树的外形特点和生长特点：枝叶繁茂，四季常青；不招虫，香气永存。3在语文学习中，还能访问古人，有所借鉴：诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、 最后取胜 的策略，刘备听了茅塞顿开，好似拨开云雾见到了青天。三、阅读感悟局部22分勇气19世纪，在英国的名门公立学校哈罗学校，常常会出现以强凌弱，以大欺小的事情。有一天，一个强悍的高个子男生，拦在一个新生的面前，颐指气使地命令他替自己做事，新生初来乍到，不明白其中“愿委，断然拒绝。高个子恼羞成怒，一把揪住新生的领子，劈头盖脸地打起来，嘴里还骂骂咧咧：“你这小子，为了让你聪明点

12、，我得好好开导你！新生痛得呲牙咧嘴，却并不肯乞怜求饶。旁观的学生或冷眼相看，或者起哄嘻笑，或者胆战心惊地一走了之，除了一个外表文弱的男生。他看到这欺凌的一幕，眼里渐渐涌出了泪水，终于忍不住嚷起来：“你到底还要打他几下才肯罢休！高个子朝着那个又尖又细的抗议的声音望去，一看也是个瘦弱的新生，就恶狠狠的骂道：“你这个不知天高地厚的家伙，问这个干吗？那个新生用含泪的眼睛盯着他，毫不畏惧地答复：“不管你还要打几下，让我替他承受一半的拳头吧。高个子看着他的眼泪，听到这出人意料的答复，不禁羞愧地停住了手。从这以后，学校里对抗恶行暴力的声音开场响亮，帮助弱者的善举也逐渐增多。那两个新生也成了莫逆之交。那位被殴

13、打的少年，深感爱及善的可贵，后来成为英国颇负盛名的大政治家罗伯特.比尔；挺身而出，愿为陌生弱者分担痛苦的少年，那么是扬名全世界的大诗人拜伦。1.从文中找出以下词语意思相反的词。3分柔弱强悍 承受 拒绝 恶行 善举 2.根据下面的意思，在文中找到相应的词语写在横线上。3分1俩人之间情投意合，非常要好。 莫逆之交 2由于羞愧和恼恨而发怒。 恼羞成怒 3一点也不害怕。 毫不畏惧 3.根据短文内容，选择文中适宜的词语填空。5分面对欺负弱小的一幕，有的人因为害怕和畏惧而一走了之 ；有的人因为事不关己而冷眼相看；有的人因为幸灾乐祸而起哄嘻笑；只有那个外表柔弱的男生毫不畏惧 ，这个人叫 拜伦 。4.用“划出

14、两个深受你感动的句子，并写一写问什么感动。6分他看到这欺凌的一幕，眼里渐渐涌出了泪水，终于忍不住嚷起来：“你到底还要打他几下才肯罢休！那个新生用含泪的眼睛盯着他，毫不畏惧地答复：“不管你还要打几下，让我替他承受一半的拳头吧。让你感动的第一句理由是拜伦的正义让我感动，我深感爱及善的可贵。让你感动的第二句理由是拜伦面对以强凌弱的事情，毫不畏惧，挺身而出，为陌生弱者分担痛苦的精神让我感动。5.仔细读一读文中划有横线的句子，你觉得这个高个子同学此时会想起什么？为什么？3分他想：这个外表柔弱的新同学竟然毫不畏惧地站在我的面前，愿替别人分担痛苦，真让我羞愧难当。因为高个子被拜伦善恶清楚的正义感震撼了。6.

15、读了本文后，对你有什么启示和帮助？把你的感受写下来。2分答：在人生的旅途中，我们应该像拜伦那样，在别人只是畏惧地逃避，或幸灾乐祸地观看时，能够拿出足够的勇气，为了善，为了爱，也为了启迪和震撼那些冷漠的心灵，勇敢地去面对一切邪恶。四、习作及语言表达局部25分一年来，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不快乐的，有感到委屈的，有选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚，题目自拟。范文：一件小事星期三放学后，我们在一起写家庭作业，大家都埋着头“刷刷地写着各自的作业。我偶然一抬头，发现只有对面的王小雨没动笔，好似找什么东西。瞧她急的，在书包里乱翻，把书包翻得乱七八糟。我装着没看见，自顾

16、自地接着写我的作业，没去管她。过了一会儿，我耳边响起了一个声音，“文文，借我一支钢笔好吗？ 王小雨用只有我俩能听见的声音恳求地对我说。我想都没想，就说：“我只有一支钢笔，我的作业还没写完呢，你向别人借吧。于是，就听见小波热情地说：“王小雨，我借给你。其实，我文具盒里还有一支新钢笔。那是因为我语文考试得了97.5分，老师教师为了鼓励我再接再厉，就把它作为礼物送给我的，玫红色的钢笔，很漂亮。我心里想，这么好的钢笔我可不舍得借给她。我做完语文和外语作业，开场做数学作业了，有一道题要求我们用彩色笔画图形。翻开书包，我傻眼了，忘记带彩色笔了，完不成作业，明天一定会挨教师批评的，这可怎么办？我正着急，突然，一盒彩笔从对面慢慢地移动过来，我一看，原来是王小雨，“借给你用！ 王小雨轻声说。这时，我很内疚，对王小雨说：“对不起，其实我还有一支钢笔，只是王小雨连忙打断我的话，真诚地说：“没关系，我相信，下次我有困难时，你一定会帮助我的！这件事虽然很小，却让我懂得：帮助别人，让别人快乐，你自己也会快乐的。