大学师范生心理学考试复习题目.docx

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1、心理学复习题目第一章 绪论心理学的创始人是谁什么是心理学心理学的现象认识过程，情感过程，意志过程的关系心理学研究的意义及任务 理论意义 实践意义心理学研究的根本任务心理学研究的方法心理测验有什么对心理学开展最有影响的20世纪兴起的三大派别心理学的心理观第二章 心理和脑人脑部位图大脑分为四局部大脑皮层额页是规划、调节、监视复杂心理活动的联合区脑的活动根本方式发射是什么发射的种类人物 国家第一信号 第二信号大脑皮层的神经活动有俩个根本过程过程定义45大脑边缘系统及情绪活动有着密切的关系下丘脑中存在这“快乐中枢和“痛苦中枢47第三章 注意注意是什么 特征 作用注意的外部表现注意的分类引起注意的条件条

2、件的特点引起和保持有意注意的条件注意的品质有哪些详细79 80第四章 感觉和知觉什么是感觉 感觉剥夺什么是知觉 知觉的种类错觉举例感觉閥限和感受性的关系感觉的相互作用知觉的根本特征青少年观察力的培养途径 祥细第五章 记忆记忆是什么记忆的作用记忆的分类理解记忆包过那几个环节影响识记的条件记忆的痕迹因受到干扰而发生的抑制有两种：定义影响遗忘的因素遗忘的规律如何运用记忆规律组织学生复习记忆的良好品质表现在哪几方面第六章 思维和想象什么是思维思维的主要特征思维需要通过哪几种操作活动来实现思维的分类什么是想象想象过程中对已有表象的改组、综合有各种不同的方式有哪些想象的分类什么是创造想象开展创造想象俱有那

3、些条件什么是梦想解决问题的几个阶段影响解决问题的心理因素良好的思维品质表现在哪几方面怎样在教学中更好的促进学生思维的开展培养和开展创造性思维的途径第七章 情绪和情感什么是情绪和情感情绪的分类理解情感的种类理解情绪及认识的关系191焦虑程度及学习效率的关系193/198教学中学生情绪的调节第八章 意志意志是什么意志及困难意志行动过程的构成采取决定阶段的行动方法动机冲突如何对待挫折如何获得恰当的成就感如何对待成就意志的品质理解培养青少年良好的意志品质的做法第九章 个性倾向性需要是什么需要的种类需要的形成及开展234需要的构造 236分析青少年合理需要建立的条件动机动机的种类240青少年动机的培养

4、论述240动机对学习效果的影响 论根据兴趣的起因分可分为什么理解有效能的兴趣才能促使人参及某种活动，从而获得知识经历、增长才干青少年学习兴趣的培养什么是自我意识，表现形式青少年的自我意识有哪些特点第十章 能力能力是什么具有某些能力就能顺利地完成某种活动，能力的强弱决定着活动效率的上下，所以，能力是顺利完成某种活动的必要条件知识技能能力263能力及知识的关系能力对知识的影响能力的种类一般能力的个别差异271科学的能力的测量275智商公式277智力开展水平的差异分布278能力的形成及培养 论280青少年能力的培养 论284第十一章 气质气质是什么 气质的特点气质的类型高级神经活动类型及气质类型对照表295巴甫洛夫的高级神经活动说较好地解释了气质的生理机制，但它并不是对气质的生理机制唯一正确的解释。气质及教育303第十二章 性格求知欲性格性格反映的是一个人的社会特征和精神面貌，是具有核心意义的个性心理特征。性格的作用307气质和性格的关系308人的性格的分类家庭对性格的影响314论青少年性格的开展和培养应注意那几个方面第十五章 心理安康心理安康的标准392青少年心理是否安康的标准