中班第二学期水粉画教案＋分析.docx

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1、孩子的话：春天来了，天气变得很暖和，外面的景色也不错。你们看，蓝天白云、 绿草盈盈，远远望去，还有各种漂亮的树，特别是樱花树，开满了粉红色的花, 美极了。教师评语：这次水粉画的主题是春天的树。我们先引导孩子们观察树是什么样子 的，它的形态、种类以及它的构成。再结合上节课学习的儿歌一一春天的树，进 一步让孩子知道秋春天的树有也有红色的，也有黄色绿色的，还可以让孩子发挥 想象，画不同的颜色。每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿色彩绘画领域学习 的关键在于充分创造条件和机会，在大自和社会文化生活中萌发幼儿对色彩美的 感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用 自己的方式去表

2、现和创造美。孩子的话：春天到了，我们幼儿园门口的公园里开满了各种颜色的郁金香，有白 色、有黄色、有红色、有紫色、有混合色等等，真是太漂亮了！我们将它们美丽 的样子拍了下来，还和它们一起合影。教师评语：从深重色到明亮色，明亮色多是厚涂，一遍遍薄涂亮不起来。先画深 重色，容易被明亮色覆盖；相反，一般是先画面积较大的深重色（包括暗部和明 部和重色），予以确定画面色彩的骨架。逐步向中间色和明亮色推移。以明亮色 为主的画面，还是要先涂明亮的大色块，颜色稍薄一点，局部小面积的深重色后 加上去。如果中间色为主，作画时先涂中间色，运用并置的方法，分别向面积较 小的暗色的明亮色画过去。孩子的话：有一只长颈鹿，它

3、非常得意自己有一个长长的脖子，任何时候它都要 把脖子伸到最长。它伸长了脖子就吃树上的叶子，吃饱了就伸长了脖子往天上看。 天上有什么呢?长颈鹿看到了云彩，还有树顶上的小鸟宝宝。教师评语：本次活动的开展是基于让幼儿更进一步了解长颈鹿的基本形态和特征, 我采用了直接出示范例作品酒瓶画来激发幼儿的绘画兴趣，使幼儿掌握在酒瓶上 绘画的技巧，把大自然中的美丽景色和生活中观察到的美通过自己的作品展示出 来，尤其是利用了幼儿生活中的各种酒瓶子来作画，使之变成一个个酒瓶长颈鹿 的艺术品。孩子的话：我们今天画的主人公是斑马先生和斑马小姐。体长200240厘米，肩 高120140厘米，尾长4757厘米，体重约350

4、千克。除腹部外，全身密布较宽 的黑条纹，具有保护作用。那么为什么它身上的条纹会具有保护作用呢?斑马身 上的条纹漂亮而雅致，是同类之间相互识别的主要标记之一，更重要的那么是形成 适应环境的保护色，作为保障其生存的一个重要防卫手段。教师评价：斑马是一种非常有趣的动物，它们的身上有着一道一道黑白相同的条 纹，而且斑马身上的那条纹还和我们人类的指纹一样，是没有任何两头斑马的条 纹是完全相同的呢。在绘画中，幼儿在粗细笔的转换运用、斑马的身体特征、斑 马的不同姿态表现、主题与背景的互动、注意多匹斑马之间的大小和遮挡等方面 处理的都非常好。孩子的话：我很喜欢火烈鸟，因为它的羽毛很美，它还有细细长长的脖子、尖

5、尖 弯弯的嘴巴、细细长长的腿。它喜欢在水里面玩，我也喜欢在水里面玩，我想和 它们一起玩。教师评语：火烈鸟身上的羽毛颜色都是红色系的，有深浅的差异，但是都非常的 美丽，而且它特别高挑，很讨人喜欢。幼儿1画了三只火烈鸟，一只在戏水，一 只火烈鸟回首看另外一只，很生动的画面。火烈鸟的形象感不错，嘴巴画的钩 子感”很不错。这几幅画颜色搭配的很美，有一种有温暖的感觉。火烈鸟爸爸像 是要出门，依依不舍的回头看火烈鸟妈妈以及小宝宝们，很有感觉的一幅画。孩子的话：秋天到了，南瓜田里丰收了，一眼望去，一片金黄的景象，南瓜叶是 金黄色的，南瓜叶间假设隐假设现地躺着的也是金黄色的南瓜宝宝，它们又犹如一盏 盏金黄色的

6、灯笼坠落在田里。教师评语：在活动中，为了让孩子们感受到秋天丰收喜悦的气氛，在活动开始部 分，我们播放了丰收的音乐，孩子们马上被音乐所吸引，热闹喜庆的气氛感染着 幼儿。中间幼儿绘画的时候我们播放了舒缓优美的音乐，给孩子营造了一个良好 的作画气氛。南瓜丰收的图片表达着丰收的快乐，当孩子们看到这些色彩亮丽的 南瓜以及水墨画南瓜的时候都忍不住赞叹：“哇，好美呀！”，开心之情溢于言表。 激发了孩子作画和表现的欲望。孩子的话：蚂蚁搬家，小蚂蚁撑着树叶在搬家，累的都出汗了，真是爱劳动，勤 奋的小蚂蚁。教师评语：蚂蚁虽小，但是勤快，肯干。孩子们画的小蚂蚁也都非常可爱，我们 先画头、胸、腹，两个可爱的触角！最后添上六个小脚！ 一只可爱的小蚂蚁就画 好啦！孩子们的小蚂蚁们每只都形态各异，每幅作品都有自己的有趣故事。