小学语文四年级上册期末质量检测试题.docx

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1、小学语文四年级上册期末质量检测试题时间：90分钟，总分值：试题分95+书写分5题号一二三四五六七八书写总分得分一、看拼音写词语。10分lo f x hn j pn n x j( ) ( ) ( ) ( ) ( ) o g n mn o r ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、辨一辨，再组词。4分辨( ) 牌( ) 哲( ) 驰( )辩( ) 脾( ) 暂( ) 池( )三、把词语补充完整。8分风和 雄伟 心机 匪浅得意 大悟 理所 所向 四、词语积累：9分1写出含有动物名称的五个成语 、 、 、 、 2、把适宜的序号填到括号里。单： A:独立的，孤独的； B:工程或种类少; C:记载事物

2、的纸片； D:只，仅。1、单看这数不清的条石，一块又两三千重。 2、蟋蟀用来挖掘的工具是多么简单！ 3.、今晚演出的内容在节目单上写得明明白白。 4、有了大家的关心，小青再也不感到孤单了。 五、按要求改句子。(6分) 1、照样子写句子。 昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。用“像像写比喻句鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足！学着用反语写一句话。 已开掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。学着用比拟的方法写一句话。 2、用修改符号修改病句。 1因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。 2我们必须做到边读书边思考的好习惯。3读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。六、根据课文内容填

3、空。10分1绿水本无忧，因风皱面， ，为雪白头。2盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励， 。3四面荷花三面柳， 。(济南大明湖)4、没有 就做不出 。(牛顿)5、本学期我们学习了两首送别诗，“送别朋友时那种依依惜别之情在李白的诗中是“ ， 。在王维的诗中是“ ， 。6、我们 往东望去，江面还是 ，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边 的地方出现了一条白线，人群又 。7、那翠绿的颜色，地着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在 。这 的南国的树！七、阅读积累及运用。26分一课内阅读10分进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。绿漆

4、的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，即千幅画没有那两幅是一样的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。 走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的风光大半收在眼底。葱郁的树丛，掩盖着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕

5、迹。向东眺望，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。1、文中那一句话运用了列数字的说明方法用“画出来。1分2、第三自然段中画线的句子写出了的美景，作者运用比喻的修辞方法和动静结合的写法来描写昆明湖“和“的特点。2分3、正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。从“滑字能体会到什么？换成“划字好吗？为什么？3分4、作者根据顺序先后游览了、，几处景物的特点，都突出了风光。课文的开头和结尾，表达了作者的之情。4分二课外阅读16分字字皆辛苦唐朝的李绅，自幼丧父，家境贫困。母亲为了把他教育成人，就亲自教他读书作文。李绅天资聪明，又十分好学，因此，

6、15岁的时候就能写出挺不错的诗来。 为了读书，李绅寄居在一个环境幽静的寺庙里，李绅常常单独坐在庙前的石阶上，面对满山的苍松翠竹诵读古诗，或者用树枝作笔，在地上练习写诗，写了改，改了写。后来，因为他在佛经没有字的纸页上写诗，被和尚赶出了庙门。李绅离开了寺庙，无处可归，过着漂泊流浪的生活。他风餐露宿，有时在山下的竹林里露宿，有时在湖边的渔船上过夜。低矮的土地庙，露天的破牛棚，都曾经当过他的住所。尽管生活十分艰辛，但他从来也没有停顿过读诗和写诗。 李绅的写作态度很认真。他每写完一首诗，都要十几遍，甚至几十遍诵读、修改，直到满意为止。其中?悯农?诗就是经过这样的千锤百炼才写成的。李绅从小和劳动人民生活

7、在一起，亲眼看到农民冒着酷暑，顶着烈日锄草，很辛苦，于是他决心写一首诗，来表达对农民的同情。他苦苦思索了三四天，经过十几次修改，才写成了?悯农?诗。他写?悯农?诗时，正值酷暑盛夏，天气闷热，蚊蝇叮人。人们都摇扇乘凉，惟有李绅坐在蒸笼似的小屋里埋头写作。他脸上、身上满是汗水，衣衬全湿透了，两只细瘦的胳膊被蚊子叮了一个又一个疙瘩。然而，他把这一切全置之度外。想啊，改啊，改啊，想啊，?悯农?诗终于写成了。其中一首是“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 这首诗短小精悍，通俗易懂，很快就流传开了。人们在赞美这首诗的同时，对李绅刻苦认真的写作态度更是赞叹不已，说他写的诗“字字皆辛苦。 1、

8、填空。 1为了读书，李绅先是寄居在，后来他漂泊流浪，、都当过他的住所，从中可以看出李绅。3分(2)李绅写?悯农?诗是因为 。他写?悯农?是为了表达 , 从中可以看出李绅。 3分 3“他每写完一首诗，都要十几遍，甚至几十遍诵读、修改，直到满意为止。这句话表现出李绅。 2分 2、 从文中找出含有以下意思的成语写下来。 5分1风里吃饭，露天睡觉。形容旅途或野外生活的艰辛。 2比喻经受屡次的艰辛斗争的锻炼、考验。也指写作的反复琢磨。 3不在自己考虑的范围之内。指不放在心上，不去管它。 4形容文章、讲话简短有力。 5称赞不止。 3、 读了李绅写诗这篇文章，你想到了写什么？3分八、习作。22分以?我喜欢的

9、一个人?为题写一篇作文，要求，1，选用一件具体的事情来写你喜欢的那个人；2，要把事情的经过写清楚，写具体；3，语句要通顺、连贯；4，字迹要工整，卷面要整洁。小学语文四年级上册期末质量检测试题答案一、看拼音写词语。10分笼罩、缝隙、痕迹、盘旋、袭击、惩办、描绘、宫殿、敏捷、吵嚷二、辨一辨，再组词。4分辨( 区分 ) 牌( 纸牌 ) 哲( 哲理 ) 驰( 奔驰 )辩( 争辩 ) 脾( 脾气 ) 暂( 暂时 ) 池( 池塘 )三、把词语补充完整。8分风和 日丽 气魄 雄伟 枉费 心机 受益 匪浅得意 扬扬 恍然 大悟 理所 当然 所向 披靡 四、词语积累：10分1、鸡飞狗跳、牛刀小试、来龙去脉、调虎

10、离山、照猫画虎、呆假设木鸡、汗马功绩等2、D、B、C、A五、按要求改句子。(5分) 1、照样子写句子。用“像像写比喻句草丛里的花多得像天上的星星，美得像蝴蝶。学着用反语写一句话。 我把一个杯子打碎了，妈妈说：“看你干的好事。 学着用比拟的方法写一句话。 我家小狗的尾巴有一根筷子那么长。 2、修改病句。1虽然当时大雨倾盆，但是他还是准时到了学校。 2我们必须养成边读书边思考的好习惯。3这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。六、根据课文内容填空。15分1 青山原不老 2 岁月不待人 。3， 一城山色半城湖 4、大胆的猜想 伟大的发现 5、本学期我们学习了两首送别诗，“送别朋友时那种依依惜别之情在李白

11、的诗中是“孤 帆 远 影 碧 空 尽，唯见 长 江 天 际 流 。在王维的诗中是“ 劝君 更 尽 一 杯 酒 ，西出 阳 关 无 故 人 。6、我们 踮着脚 往东望去，江面还是 风平浪静 ，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边 水天相接 的地方出现了一条白线，人群又 沸腾起来 。7、那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在 颤抖 。这 美丽 的南国的树！七、阅读积累及运用。24分一课内阅读10分1、这条长廊有七百多米长，分成273间。1分2、第三自然段中画线的句子写出了_昆明湖的美景，作者运用比喻的修辞方法和动静结合的写法来描写昆明湖“_静和“_

12、绿的特点。2分3、正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。从“滑字能体会到什么？换成“划字好吗？为什么？3分答：更加突出了昆明湖的“静。及前面一句“昆明湖静得像一面镜子相衬托，一静一动，更加突出了湖水的静。不好。因为“滑指在外表滑过，“划指在水中划过，“滑字更能表达湖水的静。4、作者根据_游览顺序先后游览了 长廊 、 万寿山 、 昆明湖几处景物的特点，都突出了风光美。课文的开头和结尾照应，表达了作者的对颐和园的赞美之情。4分二课外阅读14分1、 填空。 1为了读书，李绅先是寄居在寺庙里，后来他漂泊流浪，_竹林、渔船、_土地庙、_破牛棚都当过

13、他的住所，从中可以看出李绅生活十分艰辛。3分(2)李绅写?悯农?诗是因为_他亲眼看见农民冒着酷暑、顶着烈日锄草，很辛苦。他写?悯农?是为了表达对农民的同情 , 从中可以看出李绅十分热爱、同情劳动人民。 3分 3“他每写完一首诗，都要十几遍，甚至几十遍诵读、修改，直到满意为止。这句话表现出李绅写作态度很认真。 1分 2、 从文中找出含有以下意思的成语写下来。 5分1风里吃饭，露天睡觉。形容旅途或野外生活的艰辛。风餐露宿 2比喻经受屡次的艰辛斗争的锻炼、考验。也指写作的反复琢磨。千锤百炼 3不在自己考虑的范围之内。指不放在心上，不去管它。 置之度外 4形容文章、讲话简短有力。 短小精悍 5称赞不止。 赞叹不已 3、 读了李绅写诗这篇文章，你想到了写什么？2分答：学习应该像李绅那样，不怕艰辛，刻苦认真。_