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1、七年级地理下册西亚晋教版学案七年级地理下册欧洲西部教案晋教版 七年级地理下册欧洲西部教案晋教版 教案A授课人学科地理班次时间课题9.4欧洲西部发达国家最集中的区域教学目标一、学问与技能(1)通过读图,了解欧洲西部位置、地形、气候和工业分布,主要国家及首都;(2)通过学生的合作学习,了解欧洲西部人口和经济发展特点;(3)欧盟在本区的作用及其在世界及政治领域的重要地位和作用;(4)通过以上内容学习,进一步培育学生的阅读实力。二、过程与方法(1)通过读图分析、人物图片的观赏,了解欧洲西部地区发展特点;(2)通过读图分析和人物图片的观赏,感受欧洲西部发展特点,从而驾驭描述其它地区人口和经济发展;(3)
2、从欧洲西部经济联合发展的胜利阅历中获得启示,初步懂得国际合作的重要性,形成全球意识。以上内容三、情感看法与价值观(1)初步驾驭收集资料的方法,通过进一步的沟通激发学生的学习爱好;(2)使学生了解各地区人口和经济发展表示;(3)培育学生关注地理、地方衣食住行的良好情感。教材分析与教学分析教学重点:教学难点: 活页教案B老师活动过程设计教学活动1(一)、组图观赏,激情引趣,导入新课。展示欧洲西部代表性的地理图片,与我们身边的景观对比有什么不同显现。联系生活我们有什么差异。欧洲西部位置、地形、风情、旅游介绍,给学生西欧整体感觉。教学活动2(二)、读图获息,合作沟通,探究新知。(引入新课)相识一个地区
3、,首先要明确位置、地形,人口和经济发展;学问点一:欧洲西部最发达国家集中的区域课件显示:欧洲国家老师启发谈话:怎样描述欧洲西部位置、地形、风情呢?老师点拨:指导学生读图,从回顾阅历,比照新图片内容、点播。师生共同总结:欧洲西部欧洲西部:欧洲的西半部,陆地面积500多万平方千米,占欧洲陆地面积的一半左右。1.西欧深受海洋影响的气候(1)半球位置:东半球;北半球(2)海陆位置:欧亚大陆西部;北临北冰洋;西邻大西洋;南隔地中海与非洲相望。(3)海岸线:曲折(4)半岛:巴尔干半岛;亚平宁半岛、伊比利亚半岛和斯堪的纳维亚半岛;(5)岛屿:大不列颠岛;爱尔兰的;冰岛;(6)海洋:地中海;波罗的海;北海。2
4、.地形:以平原为主,地势东北高,中部低。(1)中部平原:西欧平原、波德平原;(2)山脉:北部斯堪的的纳维亚山脉,南部阿尔卑斯山脉。3.河流:众多、密集。(1)莱茵河发源于瑞士东南部阿尔卑斯山麓,在荷兰鹿特丹注入北海,欧洲商业价值最高的河流;(2)多瑙河欧洲流经国家最多的国际河流。4.西欧气候:(1)西部温带海洋性气候(分布最广)特点:全年温柔潮湿,降水量较多、降水季节安排匀称;农业:相宜牧草生长,畜牧业、养殖业发达;(2)南部地中海气候特点:夏季燥热干燥,高温少雨,冬季温柔潮湿;农业:种植业发达(油橄榄、葡萄、柑橘、烟草)5.西欧资本主义经济发展最早的地区。(1)人口密集,经济发达,世界发达国
5、家集中区域;(2)很多国家工业以制造业为主,农业现代化程度高,农业在经济中所占比重小;(3)工业区:德国鲁尔区、英国伦敦四周地区、法国巴黎盆地和意大利北部地区。6.工业区分布特点:工业中心多,分布密集,工业区与人口分布一样,呈“十”字型。(1)“十”字型:自英国向东经法国、德国到波兰境内,自斯堪的纳维亚半岛南部向南经丹麦、德国、瑞士至意大利。(2)工业区与人口分布一样的分布缘由:因为工业需大量劳动力,所以在工业区中人口密度都较大。7.西欧发达的农业(1)英国、法国、荷兰、丹麦等国的畜牧业和养殖业发达;(2)丹麦畜牧业产值占农业总产值的60%,农畜产品的65%供出口,猪肉、奶酪、黄油出口居世界前
6、列;(3)荷兰畜牧业和园艺业发达,花卉出口占世界的60%。8.欧盟欧洲联盟(1)27个成员国;(2)总部:比利时首都布鲁塞尔;(3)盟歌:贝多芬第九交响乐快乐颂;(4)政治和经济组织。9.欧盟建立的基础:地理位置相近,经济基础类似,发展水平基本相当。建立意义:区域经济以集团式发展,可扩大经济市场,降低成本,削减繁琐手续,推动科技发展,促进内外贸易发展,加强各国在世界政治、外交上的实力。达到同美国代表的世界强势集团抗衡。10.欧洲旅游:国家代表 英国塔桥 荷兰风车 西班牙斗牛 挪威峡湾 希腊帕台农神庙 法国埃菲尔铁塔 意大利阳光沙滩 教学活动3(三)、学问迁移,举一反三,开拓思路。(活动探究一)
7、看图描述欧洲西部居民饮食、旅游资源、文化;(学习方法点拨)描述一个地区的经济,一般从农业类型、工业类型等方面来描述。教学活动4(四)、课堂小结,学问梳理,畅谈收获。请同学们说一说欧洲西部的人口与经济;结合ppt看欧洲西部,在描述其他地区;提示学生误区警示。教学活动5(五)、反馈练习,巩固新知,提高实力。1、多媒体展示课堂练习题,师生共做;2、小组之间绽开竞赛,看哪一组做的又快要对。对优胜小组予以表扬、激励。 七年级地理上册气候学案晋教版 七年级地理上册气候学案晋教版 美国科幻影片后天描述了“明天之后”的将来世界:北半球冰川溶化,地球进入其次冰河期,龙卷风、海啸在全球肆虐,整个纽约陷入冰河的包围
8、中。美国科幻影片后天描述了“明天之后”的将来世界:北半球冰川溶化,地球进入其次冰河期,龙卷风、海啸在全球肆虐,整个纽约陷入冰河的包围中。这一切都起源于温室效应,全球变暖 4.4气候影响气候的主要因素人类活动与气候世界主要气候类型气候的概念气候是指一个地区多年的天气平均状况。天气和气候的比较天气是指一个地方短时间内大气的风雨、冷热、阴晴等状况。气候是指一个地区多年的天气平均状况。多变性稳定性天气气候概念特点表现风雨、冷热、阴晴气温柔降水A、昆明四季如春;B、夜来风雨声,花落知多少;C、明天大风降温;D、极地地区全年寒冷;E、小楼昨夜又东风;F、终年干燥少雨;G、冰城年年瑞雪飞;H、今日风和日丽。
9、中纬度地区热带雨林气候热带疏林草原气候热带沙漠气候热带季风气候亚热带季风和季风性潮湿气候亚热带沙漠和草原气候地中海气候温带季风气候温带大陆性气候温带海洋性气候极圈以内:特别气候:低纬度地区极地气候高原山地气候世界主要气候类型影响气候的主要因素纬度位置海陆分布地形低纬度热带气候中纬度温带气候极圈以内极地气候大陆东部大陆中部大陆西部高大山脉和高原分布着高原山地气候人类活动和气候气候对人类的影响人类对气候的影响极地气候低纬度地带主要气候类型的分布气候类型分布特征自然景观热带雨林气候赤道两侧全年高温多雨茂密的热带雨林热带疏林草原气候热带雨林气候的南北两侧全年高温,分干湿两季热带草原热带沙漠气候南、北回
10、来线旁边的大陆西岸和内陆地区终年燥热干燥热带荒漠热带季风气候亚洲南部和东南部全年高温,分旱雨两季热带季雨林中纬度地带主要气候类型的分布气候类型分布特征自然景观亚热带季风和季风性潮湿气候南、北纬30旁边大陆东岸夏季燥热多雨,冬季低温少雨亚热带常绿阔叶林亚热带沙漠和草原气候澳大利亚中部偏南、非洲北部、和南部的一部分、阿拉伯半岛北部、伊朗高原中部、阿根廷大部分等夏季燥热干燥,冬季暖和少雨沙漠草原地中海气候地中海沿岸夏季燥热干燥,冬季温柔多雨亚热带常绿硬叶林温带季风气候亚洲大陆东部夏季暖和潮湿,冬季寒冷干燥温带落叶阔叶林温带大陆性气候中纬度大陆内部冬冷夏热,温差大,降水少,集中在夏季草原、沙漠温带海洋
11、性气候中纬度大陆西岸终年温柔多雨温带落叶阔叶林极地气候和高原山地气候的分布气候类型分布特征自然景观极地气候极圈以内终年寒冷冰雪覆盖高原山地气候高大山脉和高原终年低温雪山冰川纬度位置对气候的影响海南岛的冬季风光海陆分布对气候的影响ABC地形对气候的影响分布地区气候类型大陆东部大陆中部大陆西部地中海气候温带海洋性气候温带大陆性气候亚热带季风和季风性潮湿气候温带季风气候寒带热带温带地区中国南部种植水稻,吃米饭。中国北部种植小麦,吃面饭。热带温带寒带海拔较低的沿海地区将会面临被沉没的危急由于海平面上升,太平洋岛国图瓦卢的人民搬迁了。 七年级地理下册极地地区教案晋教版 七年级地理下册极地地区教案晋教版
12、授课人学科地理班次时间课题9.5极地地区冰封雪裹的世界教学目标一、学问与技能(1)通过读图,了解极地地区位置、和范围说出自然环境的特别性;(2)通过学生的合作学习,相识极地科考的意义,知道我国在这方面做的努力;(3)相识爱护极地环境的重要性;(4)学会在两极为中心的地图上辨别方向。二、过程与方法(1)通过读图分析了解极地的地理位置和范围;(2)通过图片使学生了解两极地区的自然环境特点;(3)了解我国在极地考察方面做的贡献(4)从环境爱护、人与自然协调发展、极地现状,让学生对极地有全面认知。以上内容三、情感看法与价值观(1)初步驾驭收集资料的方法,通过进一步的沟通激发学生的学习爱好;(2)培育学
13、生求真求实的科学看法和科学探究的精神;(3)培育学生关注地理、爱探险、不畏艰险、勇于探究的精神;(4)从我国极地考察所做的努力好成果,激发学生的民族骄傲感;(5)加强学生对人与自然和平相处的酷爱。教材分析与教学分析教学重点:教学难点: 活页教案B老师活动过程设计教学活动1(一)、组图观赏,激情引趣,导入新课。展示极地地区代表性的地理图片,与我们身边的景观对比有什么不同显现。联系生活我们有什么差异。极地地区位置、地形、科学考察介绍,给学生极地整体感觉。教学活动2(二)、读图获息,合作沟通,探究新知。(引入新课)相识一个地区,首先要明确位置、地形;学问点一:极地地区冰封雪裹的世界课件显示:极地地区
14、老师启发谈话:怎样描述极地地区位置、地形呢?老师点拨:指导学生读图,从回顾阅历,比照新图片内容、点拨。师生共同总结:极地地区极地地区:1.南极地区(1)范围:南极圈以南的的南极大陆与四周的岛屿和海洋;(2)主体:南极大陆;(3)四周:亚洲、欧洲、北美洲环绕;(4)纬度:66.5S以南;(5)动物:企鹅;(6)面积:1405.1万平方千米;(7)海拔:平均海拔2350米,世界上平均海拔最高的大洲;(8)气候特点:世界上最寒冷、暴风雪最频繁、风力最强的大陆(烈风、干燥和酷寒);(9)“白色大陆”和“风库”之称,冰层平均厚度2000多米。(10)自然景观:冰山;(11)文森山南极最高峰;2.北极地区
15、(1)范围:北极圈以北,北冰洋大部分,沿岸的亚、欧、北美三洲大陆的最北部和诸多岛屿;(2)主体:北冰洋;(3)四周:印度洋、大西洋、印度洋环绕;(4)纬度:66.5N以北;(5)气候特点:气温高于南极,降水多于南极,风速小于南极;(6)动物:北极熊;(7)格陵兰岛世界最大岛屿,90%的面积被冰雪覆盖;(8)白令海峡北冰洋与太平洋的唯一通道。(9)北极夏季会出现:苔原3.极点:站在南极点的人,他的前后左右都是北方;站在北极点上都朝向南方。(说明:因为在南极或者北极点上,全部的方向都是沿着经线的方向,而经线正是南北方向的教学活动4(四)、课堂小结,学问梳理,畅谈收获。请同学们说一说极地地区的气候、特征;结合ppt看极地地区,在描述其他地区;提示学生误区警示。教学活动5(五)、反馈练习,巩固新知,提高实力。1、多媒体展示课堂练习题,师生共做;2、小组之间绽开竞赛,看哪一组做的又快要对。对优胜小组予以表扬、激励。 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页
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