教育教学设计：悯农教案.docx

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1、悯农一组织教学师生问好歌二新授1、导入师:今天，老师给同学们带来一份小礼物，对，麦穗，又到了我们一年收麦子的时候了， 同学们在家里有帮助爸爸妈妈收麦子吗?对，我们要做力所能及的劳动！那你们知道麦子 是怎么来的吗？是农民伯伯辛辛苦苦顶着烈日种出来的，那么辛苦，所以我们能不能浪 费？对，要珍惜粮食，不能浪费。2、初听师：在古代，有一位诗人叫李绅，他青年时目睹农民终日劳作而不得温饱，以同情和愤 慨的心情，写出了千古传唱的古诗。哪位同学来背背？3、复听师：好的，歌曲节奏是几几拍的，对2/4, 4 2拍的强弱规律是强弱。2/4 x x I x xH谁来拍拍这条节奏？很好，请坐。（嘴上读大）我们一起来。老

2、师现在将这条节奏变 化一下，我们再来看，有什么不同？ 2 / 4 X X I XXX II这个地方 加了一个x大，我们这样拍。一起来，真棒！再来一次。4、介绍自己师：同学们看今天有这么多听课的老师和同学，我们拍着节奏来做自我介绍。老师名字 是三个字的，先看老师，xxx来。两个字的怎么拍。你们表现的真好，表扬表扬自己。5、读读歌词师：同学们节奏掌握得很好，我们下节课继续,歌曲当中都唱了什么？我们一起来看看。师：我们一起来读读歌词，注意看，有的字后面有小斜线，我们要注意押韵，读到这里 要有停顿，听老师的，你们来试试；6、学唱歌曲师：真好。刚才咱们一起把歌词学会了，现在老师想唱唱这些歌词，你们想不想

3、一起 唱？那坐好了，老师唱一句，同学们跟唱一句，注意听好老师唱的。7、各种方式熟唱歌曲师：我们配合的真默契。下面我们跟着音乐唱唱吧。有同学没有跟上，我们再来一次，注意听好音乐师：有没有勇敢的同学上来领唱这首歌曲？面向同学们做自我介绍。身体站直，手放 下来，脚并拢。8加动作师：你们想不想加上舞蹈动作一起来展示展示？好的，全体起立，把凳子推到桌子下面， 我们站到凳子后面。跟老师一起来做做。（学一遍）三延伸拓展师:今天我们把一首熟悉的古诗配上优美的旋律来演唱，让我们在歌曲中真正的体会这首 诗多蕴含的道理，同学们还知道哪些古诗改编的歌曲？对，静夜思，一起来背一遍。背的真好，还记得怎么唱吗？我们来唱唱（后两遍加动作）还学过 耳熟能详，春晓 （直接背）我们一起来唱唱。四小结这节音乐课，我们学会了以古诗创编的歌曲悯农，还懂得了我们要尊重农民的劳动成 果，不能浪费粮食，老师有个小要求，从今天晚餐开始，我们互相监督，在食堂吃饭时 养成吃多少要多少的好习惯。好不好？看你们表现了。下课