《立方根》学案分析.docx
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1、立方根学案分析立方根学案 学习目标:1.理解立方根的概念,会用根号表示一个数的立方根;2.驾驭用立方运算求一些数的立方根;重点、难点:理解立方和开立方、平方根与立方根的异同点.学习过程一.【预学提纲】初步感知、激发爱好1.棱长为1时,正方体的体积是;设棱长为x的正方体体积为2.依题意列方程得:.2.干脆说出一些数的立方根.二.【预学练习】初步运用、生成问题1.下列推断正确的是()A.64的立方根是4B.(1)的立方根是1C.的立方根是2,D.假如a,则a02.求下列各数的立方根:(1)64(2)(3)9解:(1)因为()364,所以64的立方根是,即.(2)因为()3,所以的立方根是,即.(3
2、)9的立方根是.3.填空:=;=.三.【新知探究】师生互动、揭示通法问题1.求下列各数的立方根(1)-125(2)-0.008(3) 四.【解疑助学】生生互动、突出重点问题2.求下列各式中的x:(1)(2x1)3=125(2)x3-3=1(3)(x+1)3=5. 问题3.计算下列各式的值=,=.=,=. 五.【变式拓展】实力提升、突破难点1.已知x2+y2+4x-6y+13=0(1)请你用配方的数学方法求出x、y的值;(2)计算的值. 2.已知,求a的值. 六.【回扣目标】学有所成、悟出方法1.立方和开立方的区分:立方运算中,已知底数和指数,求幂;而开立方运算中,已知和,求.2.立方和开立方的
3、联系:立方与开立方是一对运算.3.立方根与平方根的意义的区分,填下表:被开方数类别正数0负数平方根有两个平方根立方根 平方根与立方根(二)立方根 平方根与立方根(二)立方根 教学目标:在实际问题中,感受立方根的意义,了解立方根的概念。 了解立方与开立方的互逆运算;体验数学的发展源于生活,又作用于生活的辩证关系,通过性质推导过程培育学生的类比思想和推理实力。 重点难点:通过实际问题的探讨,相识立方根;立方根的概念与性质及求法。 手段方法:合作沟通,多媒体协助教学 教学过程 要做一只正方体木箱,使它的容积是0.125立方米,这个木箱的棱长应当是多少米?因为正方体的容积等于棱长的立方,假如设棱长为x
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