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1、严厉的校长,温柔的我我性格温和,脾气更是出奇的好,用朋友的话来说,我是一个斯斯文文的人。大学毕业后应聘到一所学校当老师,刚入职,就安排我担任一个班的班主任。由于本人 性格温和,加之经验缺乏,班级管理很混乱,发生了许多学生违纪的事件,给学校的管理带 来了很大的难度。我也屡次被校长请进办公室,其目的就是谈话。次数多了,我自己也觉得 很惭愧,毕竟学生违纪,或多或少与我这个班主任都有关,我总觉得自己做得还不够,但很 多时候却是力不从心,无从下手。校长是个十分严厉的人,对矛盾从不回避。任何人,只要工作不做好,绝对要受到他的 严厉批评,甚至很多时候,他是在大会上批评人,从不给面子。严重的时候,偶尔也会出现
2、 拍桌子、打板凳的架势,几乎所有的人都惧怕他。我每天都绷紧神经,生怕学生再干出违纪的事件。在诚惶诚恐中,第一学期终于结束。假期过后,第二学期开始。由于第一学期的影响,我深感自己不能再胜任班主任,一方 面是出于对学生负责考虑,另一方面,是为了学校着想,因为一旦班主任管理不善,必将影 响学校的正常运转,而我恰恰不善于班级管理工作,这意味着在我的管理之下,班级肯定要 出现很多问题,必将给学校带来影响。虽然知道校长的脾气,但我还是去找他,告诉他我不想再担任班主任工作了。校长又给 我谈话,但我仍坚持不担任班主任,他却坚持要我继续担任班主任。谈话不欢而散。第二天早上,全校教职工开会,校长讲话。他居然在大会
3、上公开说我所带的班级学生的 违纪事件,给学校带来了很坏的影响,还说都是我的责任,要记入我的档案,对我的将来会 有很大的影响等等。我一听,他一方面指责我班主任工作做得不好,另一方面却又不准我不 担任班主任,瞬间就很生气,当时就顶撞他,而且是当着全校100多名教职工的面。我说:“就是因为上学期的事,我觉得我无法胜任班主任,所以才向你申请不当班主任, 但你死活不同意。”他愣了一下,应该是很意外。一方面是因为平时很少有人会顶撞他,特别是公然顶撞, 另一方面,他知道我历来是很温和的一个人,从来不与人争执,他没有想到脾气那么好的我 也会公然顶撞他。也就是因为我这个温柔的性格特点,我对学生形不成威慑力,完全
4、管不住 学生。继而他笑了,说:“被我一激,你就沉不住气了,还是很有脾气嘛,说明你完全能够胜 任班主任工作。”台下响起了一阵笑声。他接着又说:“你平时很温和,但你刚才跟我雄起了,你只要像刚才那样跟学生雄起, 就完全能管住学生。”台下哄笑声一片,我低着头,默不作声。他又说:“你不要赌气,我是觉得你是个人才,才说你的事,换作别人,我才懒得费口 舌。让你当班主任,也是为了锻炼你。”我陷入了沉思,会议转入其它话题。散会后,他叫一个同事通知我去找他。我刚走进他办公室,他就问:“你刚才为什么跟 我雄起?”我说:“我其实没有要跟你雄起的意思,只是我觉得我本来就管不住那些学生,但你非 得让我担任班主任,我害怕由
5、于我的管理不善,学生再做出违纪的事,对学校的影响不好。”他说:“不要害怕,冰冻三尺,非一日之寒,学生本来就是来接受教育的,他们偶尔做 出点违纪的事情,很正常。你在教育学生方面经验缺乏,但多锻炼一下就好了。”我又问:“真的要我担任班主任,没有调整的余地了? ”他摇摇头。我只好继续我的班主任生活,继续把我温柔的性格在工作中发挥得淋漓尽致。其实,一开始,我本来是下了决心不当班主任的,但校长的处事方式让我不得不佩服, 心里虽然对能否当好班主任没有底,但对于担任班主任这件事,已经不是那么的反对了。试想,如果我顶撞他的时候,他发挥他严厉的性格,强势批评我,估计温柔如绵羊的我, 对担任班主任这件事也会更加反感。私下里,很多老师都对我说:“你居然敢顶撞校长,真是够大胆的。”他们都说以校长 的性格,公然顶撞了他,我居然还受到了夸奖,真是不可思议。其实我最终知道了,校长之 所以不跟我一般见识,是要给我机会,好好锻炼我。其实我也觉得自己够胆大的,居然敢顶撞领导。只是觉得很多事情,堵在心里,闷得慌, 还不如一吐为快。严厉的校长给温柔的我上了一课,我受益匪浅。为人处事,真是一门大学问,我还得好 好学学。
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