初中语文文摘职场严厉的校长温柔的我.docx

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1、严厉的校长，温柔的我我性格温和，脾气更是出奇的好，用朋友的话来说，我是一个斯斯文文的人。大学毕业后应聘到一所学校当老师，刚入职，就安排我担任一个班的班主任。由于本人 性格温和，加之经验缺乏，班级管理很混乱，发生了许多学生违纪的事件，给学校的管理带 来了很大的难度。我也屡次被校长请进办公室，其目的就是谈话。次数多了，我自己也觉得 很惭愧，毕竟学生违纪，或多或少与我这个班主任都有关，我总觉得自己做得还不够，但很 多时候却是力不从心，无从下手。校长是个十分严厉的人，对矛盾从不回避。任何人，只要工作不做好，绝对要受到他的 严厉批评，甚至很多时候，他是在大会上批评人，从不给面子。严重的时候，偶尔也会出现

2、 拍桌子、打板凳的架势，几乎所有的人都惧怕他。我每天都绷紧神经，生怕学生再干出违纪的事件。在诚惶诚恐中，第一学期终于结束。假期过后，第二学期开始。由于第一学期的影响，我深感自己不能再胜任班主任，一方 面是出于对学生负责考虑，另一方面，是为了学校着想，因为一旦班主任管理不善，必将影 响学校的正常运转，而我恰恰不善于班级管理工作，这意味着在我的管理之下，班级肯定要 出现很多问题，必将给学校带来影响。虽然知道校长的脾气，但我还是去找他，告诉他我不想再担任班主任工作了。校长又给 我谈话，但我仍坚持不担任班主任，他却坚持要我继续担任班主任。谈话不欢而散。第二天早上，全校教职工开会，校长讲话。他居然在大会

3、上公开说我所带的班级学生的 违纪事件，给学校带来了很坏的影响，还说都是我的责任，要记入我的档案，对我的将来会 有很大的影响等等。我一听，他一方面指责我班主任工作做得不好，另一方面却又不准我不 担任班主任，瞬间就很生气，当时就顶撞他，而且是当着全校100多名教职工的面。我说：“就是因为上学期的事，我觉得我无法胜任班主任，所以才向你申请不当班主任， 但你死活不同意。”他愣了一下，应该是很意外。一方面是因为平时很少有人会顶撞他，特别是公然顶撞， 另一方面，他知道我历来是很温和的一个人，从来不与人争执，他没有想到脾气那么好的我 也会公然顶撞他。也就是因为我这个温柔的性格特点，我对学生形不成威慑力，完全

4、管不住 学生。继而他笑了，说：“被我一激，你就沉不住气了，还是很有脾气嘛，说明你完全能够胜 任班主任工作。”台下响起了一阵笑声。他接着又说：“你平时很温和，但你刚才跟我雄起了，你只要像刚才那样跟学生雄起， 就完全能管住学生。”台下哄笑声一片，我低着头，默不作声。他又说：“你不要赌气，我是觉得你是个人才，才说你的事，换作别人，我才懒得费口 舌。让你当班主任，也是为了锻炼你。”我陷入了沉思，会议转入其它话题。散会后，他叫一个同事通知我去找他。我刚走进他办公室，他就问：“你刚才为什么跟 我雄起？”我说：“我其实没有要跟你雄起的意思，只是我觉得我本来就管不住那些学生，但你非 得让我担任班主任，我害怕由

5、于我的管理不善，学生再做出违纪的事，对学校的影响不好。”他说：“不要害怕，冰冻三尺，非一日之寒，学生本来就是来接受教育的，他们偶尔做 出点违纪的事情，很正常。你在教育学生方面经验缺乏，但多锻炼一下就好了。”我又问：“真的要我担任班主任，没有调整的余地了？ ”他摇摇头。我只好继续我的班主任生活，继续把我温柔的性格在工作中发挥得淋漓尽致。其实，一开始，我本来是下了决心不当班主任的，但校长的处事方式让我不得不佩服, 心里虽然对能否当好班主任没有底，但对于担任班主任这件事，已经不是那么的反对了。试想，如果我顶撞他的时候，他发挥他严厉的性格，强势批评我，估计温柔如绵羊的我, 对担任班主任这件事也会更加反感。私下里，很多老师都对我说：“你居然敢顶撞校长，真是够大胆的。”他们都说以校长 的性格，公然顶撞了他，我居然还受到了夸奖，真是不可思议。其实我最终知道了，校长之 所以不跟我一般见识，是要给我机会，好好锻炼我。其实我也觉得自己够胆大的，居然敢顶撞领导。只是觉得很多事情，堵在心里，闷得慌, 还不如一吐为快。严厉的校长给温柔的我上了一课，我受益匪浅。为人处事，真是一门大学问，我还得好 好学学。