大班健康活动：小小邮递员送信.docx

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1、大班健康活动：小小邮递员送信一、设计意图：1 .材料选择：废旧A4纸是幼儿园很常见的材料，它有小，轻巧 方便的特点，很适合开展游戏活动。也可以节约资源，起到废物利用 的作用。2 .符合幼儿的兴趣：邮递员是幼儿很喜欢的角色，也对他比拟熟 悉，为此以邮递员送信为主要活动情景，让孩子以不同方式送信，可 以调动孩子的积极性，而跑这一主要活动形式也是孩子喜爱的。3 .符合孩子的开展水平：大班幼儿已经有了丰富的跑的经验。在 此基础上，我希望以本次一物多玩的活动巩固孩子的跑步能力以及慢 慢增强听信号做反响的能力。基于以上两点，我将设计意图贯穿到一 下两个教学目标当中。二、教学目标：1 .在活动小小邮递员中练

2、习慢跑，接力和小范围听口令走跑交替.探索送信的不同方式，体验自主创造和活动的乐趣三、活动的重难点：重点：练习、巩固多种跑的方式（单人、双人、听口令反响）难点：双人合作送信（需要两人的配合，协调步伐，以及协商探 索不同的送信方式）四、目标达成预设:孩子在单人送信时会比拟顺利，双人合作送信一开始也许会不适 应，但在在教师或典范示范，经验交流后能探索出不同的方式，在练 习中增加默契度。听口令做反响环节可能会出现混乱，需要教师带着 幼儿试几次，熟悉规那么。五、活动准备：1 .物质准备：A4纸（略多于幼儿人数）、三个瓶子2 .经验准备：幼儿有跑的经验基础，也进行过听口令作反响的活 动六、活动过程：（一）

3、律动小操，热身准备教师带幼儿做热身操进行活动前的准备（二）单人送信，接力比赛1 .将幼儿分成三组，先在教师指导下，单手拿信小跑绕过障碍物 回来给下一个孩子，然后走到队伍最后面。2 .提问，除了刚单手拿信的方法，还可以怎么拿信，把信放哪里 呢？（这一环节，让幼儿探究，自主体验，选择自己喜欢的方式送信 比方放口袋，嘴巴咬，放头上等，可以增加游戏的趣味性，也培养他 们的创造力）3 .接力送信。请两队幼儿走到另两队的正对面，相对约10米左 右。在2的基础上进行接力比赛。（三）双人合作，协同送信L提问？两个邮递员一起，怎么送信？怎么跑？（引导幼儿像螃蟹一样横着跑，提示语，要和旁边的小朋友速度尽量一样，不

4、要跑太快，这一环节教师采用语言提示，具体帮助的方法。因为孩子的速度不一样很容易造成摔倒）.除了用手拿信，不让信被淋湿，还可以怎么送信?（引导幼儿用肚子贴住信，两人抱住一起送信。或尝试其它的方法。这一步骤是对上一步骤的衍生，幼儿进一步与同伴合作，自主选 择方法，也可以培养他们的创造力。）（四）听令反响，趣味送信.教师语言指导示范，幼儿熟悉规那么，马路上会遇到什么？绿灯的时候，走，慢跑起来 黄灯的时候，用腿夹住纸，跳两下 红灯的时候，定住动作。老师说起大风了，要把纸放在屁股下面坐好。风走喽，小朋友起来，继续跑.教师扮演交警，说口令，小朋友听口令做反响 规那么：如果没有按交警的语言指示，要暂停一次游戏作为惩罚（五）放松活动，平静身心.幼儿和教师一起进行我是皮筋的放松练习，幼儿相互按摩指导语；小朋友，和老师一起，踮起脚尖，拉长拉长，放，呼吸.小朋友们互相按摩，揉揉肩，拍拍腿。